初一人教版科學(xué)練習(xí)題有答案

1、1初一科學(xué)錯(cuò)題集1.為了證明地球是個(gè)球體，小明收集了以下證據(jù)：①遠(yuǎn)離海岸的帆船，船身比桅桿先消失；②日食時(shí)中，日輪和缺損部分為圓弧形；③地球儀所示的地球是個(gè)球體；④月食時(shí)，月輪缺損部分為圓弧形。請(qǐng)判斷其中能證明地球是個(gè)球體的是（C）A①②③B。②③C。①③④D。②③④2.甲、乙兩盆水里都有冰塊，甲盆里的冰塊多一些，乙盆里的冰塊少一些，甲盆放在背陰處，乙盆放在陽(yáng)光下，在兩盆里的冰都未完全熔化時(shí)，兩盆水的溫度相比（C）A甲盆中水的溫度高B。

2、乙盆中水的溫度高C。兩盆中水的溫度一樣高D。無(wú)法判斷3.在氣溫0℃的冬天，即使沒有陽(yáng)光，晾在室外結(jié)了冰的濕衣服仍會(huì)干，這種現(xiàn)象屬于（B）A汽化B。升華C。蒸發(fā)D。凝華4.冬天，醫(yī)生檢查牙齒時(shí)，常把小鏡子放在酒精燈上適當(dāng)烤一烤，然后再伸進(jìn)口腔內(nèi)。這樣做的主要目的是（C）A防止接觸口腔時(shí)病人感覺太涼B。進(jìn)行消毒C。鏡面不會(huì)產(chǎn)生水霧，可以看清牙齒D防止鏡框受熱膨脹，致辭使鏡片脫落5.在足球比賽中常?？梢姡寒?dāng)一球員腳被撞傷倒地不能起來時(shí)，一名醫(yī)

3、生馬上跑過去在受傷部位噴上一種液體，這種液體汽化后能使受傷部位溫度下降，直到暫時(shí)止痛作用。這種液體沸點(diǎn)最有可能的是（A）A12℃B。32℃C。40℃D。100℃6.從冰箱中取出汽水瓶后，發(fā)現(xiàn)瓶子外面：“出汗”，這是（C）A汽水從瓶?jī)?nèi)滲出來的結(jié)果B。熔化現(xiàn)象C。液化現(xiàn)象D。汽化現(xiàn)象7.右圖可能表示的是哪種情況下，溫度隨時(shí)間的變化情況（B）A正在熔化的玻璃B。正在沸騰的水C正在不斷蒸發(fā)的酒精D。正在熔化的冰8.常用的液化石油氣，是應(yīng)用什么方

4、法使它由氣體變?yōu)橐后w面儲(chǔ)存在罐里的（A）A常溫條件下壓縮體積B。低溫條件下壓縮體積C常溫條件下增大體積D。低溫條件下增大體積9.飛船返回進(jìn)入大氣層時(shí)，由于和空氣調(diào)整摩擦而使船體表面溫度很高，為了防止燒壞飛船，科學(xué)家在飛船表面舉止一層特殊物質(zhì)（又叫“燒蝕層”），這層物質(zhì)在高溫下溶化或汽化（填物態(tài)變化名稱），并且吸收（填“吸收”或“放出”）熱量，從而保證飛船溫度不至于長(zhǎng)得太高。10.下列是關(guān)于石蠟的性質(zhì)和變化和敘述：⑴石蠟質(zhì)軟，⑵石蠟受熱熔

5、化，⑶石蠟有可燃性，⑷石蠟燃燒后生成了二氧化碳和水。其中發(fā)球物理變化的是（2）；屬于化學(xué)變化是（4）；屬于物理性質(zhì)的是（1）；發(fā)球化學(xué)性質(zhì)的是（3）。（填編號(hào)）11.我國(guó)史書曾記載有：漢成帝河平元年（公元前28年），三月正末，“日出黃，有黑氣如錢，居日中央?！边@種現(xiàn)象發(fā)生在太陽(yáng)大氣層中的（A）A光球?qū)覤。色球?qū)覥。日冕層D。中心核層12.假如你是宇航員，在月球上你的真實(shí)感覺是（D）A由于隕石頻繁光顧月球，因此月球表面常常會(huì)發(fā)出震耳的響聲

6、B由于穿著笨重的宇航服，所以每走一步都非常困難，步履蹣跚C月面上沒有風(fēng)，月球表面不會(huì)有沙塵揚(yáng)起D月球上觀察星空，發(fā)現(xiàn)星星不會(huì)像地球上一樣閃爍13.唐朝詩(shī)人李白的七絕《峨眉山月歌》中這樣寫到：“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州?！痹?shī)中所描述的月相是`上弦月14.讀太陽(yáng)系模式圖，回答下列問題：⑴圖中行星C是地球，B是金星；⑵圖中小行星帶位于D星與E星軌道之間；（填字母）⑶圖中兩顆體積最大的行星是和E、F；（填字

7、母）⑷其中質(zhì)量最大的是`太陽(yáng)。3C前者都是暫時(shí)止沸，后者是徹底止沸D。前者是徹底止沸，后者是暫時(shí)止沸31.測(cè)定物質(zhì)的酸堿性強(qiáng)弱最常用、最簡(jiǎn)單的方法是使用PH試紙。32.在下列溶液：①稀硫酸；②氫氧化納溶液；③石灰水；④檸檬汁；⑤食鹽水中，滴入紫色石蕊試液，變紅色的是①、④（填序號(hào)）33.保溫瓶中有1000g水，水溫為0℃，當(dāng)向瓶中放10g2℃的冰塊后，蓋好瓶口的軟木塞，下列說法正確的是（C）A有少量冰熔化成水B。冰和水的質(zhì)量都不會(huì)改變C

8、。有少量水結(jié)成冰D。冰和水溫度都不會(huì)變34.定時(shí)測(cè)定自己的唾液在進(jìn)食過程中與進(jìn)食后的PH值，發(fā)現(xiàn)進(jìn)食開始至10分鐘，酸性逐漸增強(qiáng)；10分鐘至40分鐘，酸性逐漸減弱。下列與事實(shí)相符合的圖像是（C）35.木工師傅常用雙層鍋熬膠（如圖所示），不會(huì)把膠熬焦，這是為什么呢？①水沸騰時(shí)溫度保持不變②水沸騰時(shí)的溫度低于膠熬焦的溫度36.兩杯分別放在陽(yáng)光下和放在室內(nèi)的水中都有未熔化的冰，則這兩杯水的溫度計(jì)（D）A在陽(yáng)光下的溫度高B。在室內(nèi)的溫度高C。兩

9、杯水的溫度無(wú)法判斷D。兩杯水溫度一樣高37.上科學(xué)復(fù)習(xí)課時(shí)，老師寫下了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“杯中冰水，水結(jié)冰冰溫未降”；下聯(lián)是“盤內(nèi)水冰，冰化水水溫不升”。對(duì)聯(lián)包含的物質(zhì)變化是溶化和凝固。反映一個(gè)共性溫度不變。38.你有過從冰箱冷凍室時(shí)原則食物（如魚或者肉）的經(jīng)驗(yàn)嗎？你是否感覺到你的手指好象被食物“粘“住了？請(qǐng)分析一下，在這個(gè)過程中，手指上的水分發(fā)生了什么變化？手上的水分遇到低溫凝固了。39.在經(jīng)常停電的居民區(qū)，有人在有電時(shí)將一大碗水放進(jìn)電

10、冰箱的冷凍倉(cāng)，他說這樣做能保證在停電時(shí)冰箱內(nèi)的溫度較低，你認(rèn)為他的做法有無(wú)道理？為什么？有電時(shí)結(jié)冰，無(wú)電時(shí)，利用冰溶化吸熱40.動(dòng)物與植物的主要區(qū)別：動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用，從外界攝取現(xiàn)成的食物或有機(jī)物養(yǎng)活自己，屬于異養(yǎng)；植物從外界吸收水和二氧化碳，通過光合作用制造養(yǎng)分或有機(jī)物，屬于自養(yǎng)；動(dòng)物能進(jìn)行自由快速地運(yùn)動(dòng)，植物卻不能。41.輸導(dǎo)組織由導(dǎo)管篩管組成，分布在莖、葉脈等處，擔(dān)負(fù)水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的輸送。42.分生組織細(xì)胞體積小，細(xì)胞壁薄、細(xì)

11、胞核大，具有持續(xù)分裂能力。43.口腔內(nèi)有牙齒，在舌的攪拌作用幫助下，將食物磨碎，混合了唾液腺分泌的唾液后，對(duì)淀粉進(jìn)行初步消化，消化成麥牙糖。44.小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所。肝臟分泌的膽汁和胰腺分泌的胰液分別從膽總管和胰管進(jìn)入小腸，小腸腸壁上的腸腺還能分泌腸液，通過小腸的蠕動(dòng)，多種消化液與食糜充分混合，將淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)等有機(jī)高分子物質(zhì)逐漸分解成能被身體利用的小分子物質(zhì)。這些小分子物質(zhì)和水、無(wú)機(jī)鹽、維生素等物質(zhì)透過小腸壁進(jìn)入毛細(xì)血管。

12、45.消化系統(tǒng)的三大主要功能是：首先，將食物分解成能被身體利用的分子；然后，這些分子被吸收到毛細(xì)血管中并被帶到全身各處；最后，廢棄物通過肛門被排出體外。46.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒。但也有許多物質(zhì)是由原子或離子等微粒構(gòu)成的。分子的基本性質(zhì)：（1）分子很小，（2）分子之間有空隙，氣體物質(zhì)之間的間隙最大；分子的運(yùn)動(dòng)使兩種不同物質(zhì)能夠相互吻合的現(xiàn)象，叫做擴(kuò)散。氣態(tài)擴(kuò)散大于液態(tài)擴(kuò)散大于固態(tài)擴(kuò)散。觀察較大較大物質(zhì)分子的器材是電子顯微鏡，觀察細(xì)胞