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1、點(diǎn)石教育您值得信賴的專業(yè)化輔導(dǎo)學(xué)校點(diǎn)石教育伴您成長助您成才點(diǎn)石教育授課案教師:教師:楊老師楊老師學(xué)生:學(xué)生:時(shí)間:時(shí)間:20142014年月日段一、一、課題:分子課題:分子原子原子離子離子二、二、知識點(diǎn)歸納知識點(diǎn)歸納【課前預(yù)習(xí)】【課前預(yù)習(xí)】1、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有哪些?構(gòu)成水和氧氣的最小微粒分別是什么?2、分子是保持物質(zhì)()性質(zhì)的()粒子。3、原子是()中的最小微粒。4、分子的性質(zhì)(1)分子的體積和質(zhì)量都(2)分子總是在不停地_____
2、____,溫度升高,分子運(yùn)動速率(3)分子間有___________,同一種物質(zhì)的分子在固、液、氣態(tài)時(shí),分子間的間隔,溫度升高,間隔。情景體驗(yàn):在花園外就能聞到花香,晾曬的衣服不久就會變干,盛放在敞口容器里的水,在常溫下會逐漸減少,如果受熱會減少得更快。你知道為什么嗎?探究:構(gòu)成物質(zhì)粒子的特點(diǎn)探究:構(gòu)成物質(zhì)粒子的特點(diǎn)1.科學(xué)事實(shí):一個(gè)水分子的質(zhì)量約是310—26kg,一滴水(以20滴水為1mL計(jì))中約有1.671021個(gè)水分子探究成果一
3、:分子具有特點(diǎn)。2.活動與探究:濃氨水與酚酞的實(shí)驗(yàn)探究向盛有約40mL蒸餾水的燒杯中加入5~6滴酚酞溶液,分裝于兩個(gè)相同燒杯,如圖設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),放置幾分鐘:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)結(jié)論:________________________________________________。探究成果二:分子具有特點(diǎn)。拓展:在受熱的情況下,分子能量增大,運(yùn)動速率加快。所以水受熱時(shí)蒸發(fā)會加快,品紅在熱水中擴(kuò)散的速率會加快。3.實(shí)驗(yàn)探究:50mL水與50mL酒
4、精的混合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:混合后液體體積100mL(填大于、小于或等于)探究成果三:分子具有特點(diǎn)。拓展:溫度升高,粒子間隔變大;壓強(qiáng)增大,粒子間隔變小。點(diǎn)石教育您值得信賴的專業(yè)化輔導(dǎo)學(xué)校點(diǎn)石教育伴您成長助您成才回答以下問題:(1)物質(zhì)三態(tài)的體積為何不一樣?為什么氣體容易壓縮,液體、固體不容易壓縮?(2)物體為何都有熱脹冷縮現(xiàn)象?2.用分子的知識解釋:酒精揮發(fā)和酒精燃燒的本質(zhì)區(qū)別探究:1、現(xiàn)有一塊方糖,要使它在水中快速溶解,有哪些方法?2、分子運(yùn)
5、動的快慢與哪些因素有關(guān)系?3、水蒸發(fā)和過氧化氫分解這兩個(gè)變化有什么本質(zhì)區(qū)別?4、分析、歸納出氣體分子間間隔較大,容易被壓縮,而液體、固體分子間間隔較小,不易被壓縮。進(jìn)而得出物質(zhì)三態(tài)變化的根本原因是分子間的間隔大小發(fā)生改變而引起的。5、蔗糖的甜味是由大量分子聚集所體現(xiàn)出來的。單個(gè)的蔗糖分子則不能將蔗糖的甜味體現(xiàn)出來。也就是說物質(zhì)的物理性質(zhì)是由大量分子聚集來保持的,單個(gè)的分子則不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)。四、四、課內(nèi)鞏固課內(nèi)鞏固練習(xí)練習(xí)11.判
6、斷下列說法是否正確,并說明理由:(1)分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子。()(2)氫氣在氧氣中燃燒生成水,因此水具有氫氣和氧氣的性質(zhì)。()(3)水蒸發(fā)變成水蒸氣時(shí),水分子不變。()(4)過氧化氫(H2O2)的化學(xué)性質(zhì)由氫氣分子和氧氣分子共同保持。()2.如右圖所示:在一注射器內(nèi),盛一定量的紅棕色氣體,現(xiàn)將活塞由A處推至B處時(shí),看到的現(xiàn)象是,活塞在外力的作用下能由A處推至B處說明了。(注:壓縮時(shí)氣體不發(fā)生化學(xué)反應(yīng))3.右圖是在顯微鏡下苯分子照
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