初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)》《語(yǔ)法》強(qiáng)化練習(xí)試題含答案考點(diǎn)及解析

1、初中初中語(yǔ)文知文知識(shí)點(diǎn)《基點(diǎn)《基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)》《言表達(dá)》《語(yǔ)法》精法》精選強(qiáng)選強(qiáng)化練習(xí)試題練習(xí)試題【1】(含答案考點(diǎn)及解析含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):___________姓名：姓名：___________分?jǐn)?shù)：分?jǐn)?shù)：___________1.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）A在距今年歐洲杯開(kāi)賽不到四個(gè)月的時(shí)候，卡佩羅教練與英足總因隊(duì)長(zhǎng)人選問(wèn)題一言不合，拂袖而去，他的辭職令英足總陷入尷尬境地。B為了吸引年輕觀眾，提高收

2、視率，本屆春晚導(dǎo)演組真是煞費(fèi)苦心，不但通過(guò)新欄目“我要上春晚”高調(diào)選秀，更換調(diào)整主持人也毫不手軟。C受利益驅(qū)動(dòng)，地溝油上餐桌、舊皮鞋熬制老酸奶、毒豆芽等食品安全事件雨后春筍般地冒了出來(lái)。D《焦點(diǎn)訪談》報(bào)道了蘇泊爾不銹鋼炊具錳含量超標(biāo)并可導(dǎo)致帕金森癥后，蘇泊爾一度成為眾矢之的，而部分消費(fèi)者幾乎到了談“錳”色變的程度?！敬鸢浮俊敬鸢浮緾【考點(diǎn)】【考點(diǎn)】初中初中語(yǔ)文知文知識(shí)點(diǎn)》基點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)》成言表達(dá)》成語(yǔ)（熟（熟語(yǔ)）【解析】【解析

3、】試題試題分析：了解成分析：了解成語(yǔ)，不，不僅要知道其含要知道其含義，還要了解其用法。成要了解其用法。成語(yǔ)，有一個(gè)使用，有一個(gè)使用對(duì)象的象的問(wèn)題問(wèn)題，一，一定要注意句子的前后定要注意句子的前后聯(lián)系及使用系及使用對(duì)象。象。C旬，旬，“雨后春筍雨后春筍”是褒是褒義詞義詞，形容新生事物多，不符合，形容新生事物多，不符合語(yǔ)意?？键c(diǎn)：正確使用考點(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)詞語(yǔ)（包括熟（包括熟語(yǔ)）。能力）。能力層級(jí)為層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用表達(dá)運(yùn)用E。2.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字

4、或給加點(diǎn)字注音（4分）①翹（）望②受益fēi（）淺③女紅（）④夢(mèng)mi（）以求【答案】【答案】（4分）（分）（qio；匪；匪；gōng；寐）寐）【考點(diǎn)】【考點(diǎn)】初中初中語(yǔ)文知文知識(shí)點(diǎn)》基點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)》字音言表達(dá)》字音【解析】【解析】試題試題分析：拼音，首先要分析：拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干字，排除方言的干擾，不可，不可讀錯(cuò)讀錯(cuò)，拼音，拼音時(shí)注意易混的聲母與韻母注意易混的聲母與韻母。寫(xiě)。寫(xiě)漢字，要根據(jù)字，要根據(jù)語(yǔ)境結(jié)合拼音

5、正確判斷，注意形似同音字，不要寫(xiě)合拼音正確判斷，注意形似同音字，不要寫(xiě)錯(cuò)別錯(cuò)別字。字?？键c(diǎn)：考點(diǎn)：識(shí)記識(shí)記并正確并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)漢語(yǔ)普通普通話(huà)常用字的字音。能力常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記層級(jí)為識(shí)記A。識(shí)記識(shí)記并正確并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用常用規(guī)范漢字。能力字。能力層級(jí)為識(shí)記層級(jí)為識(shí)記A。3.下列句子中加線(xiàn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）中國(guó)園林建筑藝術(shù)給人以美的享受，，正是體現(xiàn)了粗獷與細(xì)膩結(jié)合的美學(xué)思想。①湖里有湖的精巧布局②使園林境界遼

6、闊起來(lái)③那些講究借用遠(yuǎn)山陪襯④以及園中有園A①③④②B②④①③C②③④①D③②④①【答案】【答案】D【考點(diǎn)】【考點(diǎn)】初中初中語(yǔ)文知文知識(shí)點(diǎn)》基點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)》句式言表達(dá)》句式銜接【解析】【解析】試題試題分析：此分析：此題考查學(xué)生用學(xué)生用語(yǔ)的簡(jiǎn)明、明、連貫連貫、銜接能力，接能力，觀察文本的上下文，提高察文本的上下文，提高語(yǔ)言運(yùn)用的言運(yùn)用的連貫與銜接能力。接能力。③②相接；相接；④①相接，與相接，與“粗獷與細(xì)膩細(xì)膩”照應(yīng)?？键c(diǎn)：考點(diǎn)

7、：語(yǔ)言表達(dá)言表達(dá)簡(jiǎn)明、明、連貫連貫、得體、準(zhǔn)確、、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生明、生動(dòng)。能力。能力層級(jí)為層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用表達(dá)運(yùn)用E。6.綜合性學(xué)習(xí)。中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，也是茶文化的發(fā)源地，請(qǐng)參加“茶文化”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并完成以下任務(wù)。【小題1】（1）請(qǐng)你根據(jù)以下兩則材料來(lái)說(shuō)明“中國(guó)茶文化”的特點(diǎn)。材料一：兩晉、南北朝時(shí)期，出現(xiàn)了中國(guó)最早的茶詩(shī)。到了唐代，世界第一部茶文化專(zhuān)著——《茶經(jīng)》問(wèn)世，標(biāo)志著中國(guó)茶文化的基本形成。茶文化與文學(xué)藝術(shù)聯(lián)系緊密。劉禹

8、錫的《嘗茶》、蘇軾的《詠茶》、文徵明的《陸羽烹茶圖》以及唐寅的《烹茶畫(huà)卷》，都是這二者結(jié)合的經(jīng)典之作。材料二：古老的中國(guó)茶文化在對(duì)外交流中逐漸傳到各國(guó)，同當(dāng)?shù)氐臍v史、文化、經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，對(duì)很多國(guó)家茶文化的形成起到了重要作用。例如，五代末至明初，中國(guó)茶文化迎來(lái)了第二個(gè)高峰，點(diǎn)茶茶道開(kāi)始流行，茶文學(xué)和茶具文化日益繁榮。受中國(guó)茶文化發(fā)展的影響，韓國(guó)的茶禮也于這一時(shí)期興起，并逐步普及于王室、官員、僧道乃至百姓中間?！拘☆}2】（2）茶聯(lián)是中華茶文化

9、的一部分。有些茶聯(lián)意味深長(zhǎng)，值得一讀，如“看《水滸》想喝大碗酒，讀《紅樓》思品小盞茶”。為什么說(shuō)讀《紅樓夢(mèng)》思品小盞茶？【答案】【答案】【小【小題1】（】（1）中國(guó)茶文化）中國(guó)茶文化歷史悠久；內(nèi)涵豐富，具有世界性的影響力。（史悠久；內(nèi)涵豐富，具有世界性的影響力。（2分，每個(gè)要點(diǎn)分，每個(gè)要點(diǎn)1分）分）【小【小題2】（】（2）示例：因）示例：因?yàn)椤都t樓夢(mèng)》樓夢(mèng)》語(yǔ)言?xún)?yōu)美，意美，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，常有，常有語(yǔ)意雙關(guān)的地方，表達(dá)的情感意雙關(guān)的地方，表達(dá)

10、的情感又纏綿纏綿悱惻，只有像品茶那，只有像品茶那樣，細(xì)細(xì)細(xì)細(xì)品讀，慢慢揣摩，才能，慢慢揣摩，才能讀出味道來(lái)。（或：《出味道來(lái)。（或：《紅樓夢(mèng)》具有樓夢(mèng)》具有隱喻隱喻暗寫(xiě)、一暗寫(xiě)、一語(yǔ)兩意的特點(diǎn)，只有像品茶那兩意的特點(diǎn)，只有像品茶那樣，細(xì)細(xì)細(xì)細(xì)品讀，才能，才能讀出味道來(lái)。）（出味道來(lái)。）（3分，作品特色分，作品特色1分，品分，品讀1分，分，語(yǔ)言通言通順1分，意近即可）分，意近即可）【考點(diǎn)】【考點(diǎn)】初中初中語(yǔ)文知文知識(shí)點(diǎn)》基點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)