北大新聞傳播考研真題解析

1、1.“意見領見領袖”對當時傳時傳播理播理論的影響的影響作者解析：作者解析：答題時，先審題，找出題目中涉及的關鍵詞。這道題中有兩個題眼，一是意見領袖，二是“當時的傳播理論”，看到意見領袖，腦子里就應該回想起1940年拉扎斯菲爾德的那次調查，剛好處于魔彈論時期跟有效效果論的轉折時期，其影響也就不言而喻了。答題講究順序和方法，這道題得先說清楚意見領袖是什么，有什么特點，結合當時的理論環(huán)境，再闡述有什么影響。答案：答案：1.什么是意見領袖194

2、0年，拉扎斯菲爾德等人在美國總統(tǒng)大選期間，圍繞大眾傳播的競選宣傳，對選民的投票意向的影響做了一次實證研究調查報告。本次研究發(fā)現(xiàn)幾個重要的成果，包括政治既有傾向假說，選擇性接觸假說，對大眾傳播效果類型進行了概括，發(fā)現(xiàn)了意見領袖（opinionleader）和兩級傳播（twostepflowofcommunication）。調查發(fā)現(xiàn)，人們在作出投票決定的過程中，有一些對他們施加個人影響的人物，即意見領袖。意見領袖特指在二級傳播或多級傳播中那

3、些傳遞信息給輿論追隨者的人，他們能夠起到信息傳遞、信息解讀、施加影響的作用。大眾傳媒所傳遞的信息并不是直接從媒介流向受眾，而是通過意見領袖，間接地流向受眾，其傳播過程大致為“大眾傳播媒介—意見領袖—受眾”。意見領袖的特點：存在于社會的各個層面；與被影響者與被影響者基本處于同一階層，不同層次、領域都存在自己的意見領袖；只在某些特定的領域具有權威；具有通過媒介將群體與群體環(huán)境的對應部分聯(lián)系起來的功能；易接近，善于交往，積極提供信息；其影響力

4、大于大眾傳播。2.該理論的影響有力地抨擊了當時盛行的子彈論，信息并不直接流向受眾，受眾并非無條件接受，而要經(jīng)過一定的中介因素作用，這個過程中，信息會受意見領袖的個人影響，有力揭示了人際傳播在大眾傳播效果方面的影響，扭轉了大眾傳播效果研究走向，從早期魔彈論時期轉向有限效果論階段。該理論研究成果同后來卡茨等人的《個人的影響》、羅杰斯的《創(chuàng)新的擴散》一道開啟傳播流研究，集中揭示傳播效果產(chǎn)生的制約因素，強調了大眾傳播效果和影響的無力性。定量研究

5、方法的局限：（1）由于對大量樣本的少數(shù)特征進行精確的計量，因而定量方法很難獲得深入、廣泛的信息，容易忽略深層的動機和具體的社會過程。（2）由于社會現(xiàn)象錯綜復雜，影響因素眾多且難于控制，因此要確立兩個變量之間的因果關系也并非易事。可以說，所研究的現(xiàn)象越復雜，統(tǒng)計分析或相關分析也就越不可靠。（3）由于許多社會現(xiàn)象都是獨特的，無法得出普遍的經(jīng)驗概括，因而也無法依賴數(shù)量分析。（4）還有人認為：統(tǒng)計調查只能得到表面的、浮淺的信息，而不能抓住事物的

6、本質特征。定性研究方法的局限：（1）它是依據(jù)典型的或少量個案的資料得出結論，這種結論不一定具有普遍性。（2）主觀洞察法的分析既有可能獲得真知灼見，也可能導致荒謬的結論，這因人而異。由于對這種主觀性的分析或結論缺乏客觀的評價標準，因此人們也無法對不同的研究結論進行檢驗。3.社會化媒體社會化媒體對新聞的影響的影響作者解析作者解析這個問題應該是相當常見的了，先說清楚社會化媒體是什么，再回答對新聞有什么影響，影響可以從好多角度切入回答，可以按照

7、5W的模式去回答，也可以按照新聞生產(chǎn)、傳播、后續(xù)發(fā)展的角度回答，也可以從微觀到宏觀，從單個新聞生產(chǎn)到整個新聞產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響去回答。答題思路很多，大家可以自己決定。答案：答案：一、社會化媒體概述社會化媒體，又稱社群媒體，是人們彼此之間用來分享意見、間接、經(jīng)驗和觀點的工具和平臺，與使用大眾媒體相比，用戶使用社會化媒體可以享有更多的選擇權利和編輯能力，自行集結成閱聽社群，并能夠以多種不同形式來呈現(xiàn)，包括文本、圖像、音樂和視頻，如微博、博客、論

8、壇。其特征是技術門檻低，強調用戶參與，公開性，持續(xù)對話，互動交流，呈現(xiàn)一定的社區(qū)化，各個社區(qū)之間具有一定的聯(lián)通性，依不同的因素聚合在一起。當前互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，技術發(fā)展迅猛，各種類型的社會化媒體層出不窮，平臺建設日臻完善，給予受眾不同的用戶體驗；受眾地位提高，自主性增強，話語權擴大；內容豐富多樣；傳播者控制在一定程度上有所減少，給予受眾更大的自主權。在這種環(huán)境下，社會化媒體發(fā)展如日中天。但是，受網(wǎng)絡環(huán)境的影響，社會化媒體矛盾凸顯：受眾非理性