北師大版四年級下冊密鋪教學設計

1、《密鋪》教學設計一.教材及學情分析教材及學情分析本節(jié)課是建立在學生對平面圖形的認識基礎上，進一步體驗常見的平面圖形的形狀、結(jié)構(gòu)特點，加強對圖形的認識，初步認識密鋪，感受密鋪的特征。本班學生有一定的數(shù)學活動經(jīng)驗，在學習中也有良好的思維習慣，因此，本節(jié)課在學生原有知識基礎和活動基礎上進行，符合學生的認知水平和發(fā)展需求。三.學習目標學習目標1、經(jīng)歷探索平面圖形密鋪的活動，復習學過的圖形知識，初步了解一些平面圖形可以密鋪的道理。2、能進行簡單密

2、鋪設計，積累相關活動經(jīng)驗，培養(yǎng)初步的空間觀念3、結(jié)合密鋪活動感受數(shù)學在生活中的廣泛應用，發(fā)展學生對數(shù)學學習的興趣，結(jié)合多種評價發(fā)展學生的反思能力。四.教學重點教學重點通過動手操作，研究三角形和四邊形能否密鋪五.教學難點教學難點培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力六六教具準備教具準備三角形四邊形等圖形多媒體課件七七學具準備學具準備三角形：直角三角形鈍角三角形銳角三角形四邊形：長方形、正方形、平行四邊形、梯形、其他不規(guī)則四邊形八八教學過程教學過程一.情境

3、激趣，觀察理解。情境激趣，觀察理解。1、課前我們先來玩?zhèn)€游戲好不好？（俄羅斯方塊）教師操作，學生觀察。在這個游戲中我是怎樣操作的？如何才能得分？這些技能跟我們之前學過的哪一部分知識有關？（平移和旋轉(zhuǎn)）2.玩過游戲我們再來欣賞幾幅漂亮的圖片。淘氣家最近要裝修房子，裝修公司給了一些圖片供淘氣家氣選擇，同學們想看看嗎？（課件出示圖片）2.在圖片你發(fā)現(xiàn)了哪些圖形？這些圖形是怎樣拼在一起的？（一個挨一個....）3、引出課題：那么本節(jié)課我們繼續(xù)探

4、究跟圖形有關的知識——密鋪。4、想一想，什么叫密鋪呢？利用圖片引導學生思考（第一幅有很大空隙，第二幅重疊在一起，第三第四幅正方形和長方形的密鋪圖）對比理解密鋪，得出密鋪的特點。5、教師小結(jié)并板書：圖形之間沒有空隙也不重疊就是密鋪。6、圖片再辨析、鞏固理解課件出示，判斷是否是密鋪，為什么？【設計意圖】通過創(chuàng)設學生感興趣與生活密切相關的情境，引導學生觀察、比較和交流，初步理解密鋪的含義，激發(fā)學生的學習興趣，溝通知識間的聯(lián)系，為后續(xù)教學做鋪墊

5、，符合學生的學習心理與認知規(guī)律。二.思考思考探討探討1.同學們知道了什么是密鋪，關于密鋪你還想了解什么呢？（學生充分發(fā)揮，說出自己的想法）淘氣在知道圖形密鋪以后就想和大家一起學產(chǎn)生了另一種看法。欣賞埃舍爾的藝術世界：同學們，密鋪有趣嗎？它不僅有趣還很有用，只要我們在生活中用心發(fā)現(xiàn)就能發(fā)現(xiàn)好多密鋪作品呢，課后大家可以找找看哦！時間過的真快，通過這節(jié)課的學習你都有哪些收獲呢？（學生說收獲）同學們收獲真不少！老師也覺得這節(jié)課大家表現(xiàn)棒棒噠，我

6、要為你們點贊哦，你們呢？要不要為自己點贊為同學點贊呢？當然，在這節(jié)課中我們也還是會有一些不完美的地方，希望這節(jié)課沒有好好參與、思考的同學下節(jié)課繼續(xù)努力，老師期待你們更好的表現(xiàn)！【設計意圖】通過多種形式的評價，進一步鞏固知識，增強學生學習數(shù)學的興趣和能力，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。四、學以致用四、學以致用看到大家驗證的結(jié)果以及同學們的良好表現(xiàn)，淘氣可高興了，他想給自己的房間設計一個密鋪的圖案，課后請同學動手試試利用密鋪設計一副精美的作品，下