古文字學基礎

1、中國古文字學基礎中國古文字學基礎教學大綱教學大綱首都師范大學歷史系首都師范大學歷史系20052005年9月2給學生一定的參考書目，在每個章節(jié)后面開列有關本章節(jié)的參考閱讀書目。要求學生通過練習初步掌握查找所需書目的方法，并能從所查到的書目中得到更多的知識。三學時安排：三學時安排：①60學時（54課時學習，6課時復習、考試），各章具體學時附于各章教學內(nèi)容之后。②要求學生的自學時間與課堂教學的時間的比例至少為3:1。如有變動，再作要求四教法建

2、議：四教法建議：教師講授與學生自學相結合。包括：①教師講授必要的基本知識，②教師指導并要求學生閱讀若干種專著，③教師指導學生撰寫讀書報告，④要求學生圍繞某一個研究課題查找參考書目。五考試方法：五考試方法：包括對學生掌握的基本知識，讀書情況，撰寫讀書報告，查找研究參考書目，學習態(tài)度和積極性等內(nèi)容的檢查與考查，綜合上述各方面的檢查與考查成績，確定學生的本課程最后成績。具體做法是：期末實行閉卷考試，考實成績占學終總成績的60％，教學其間作兩次

3、課外作業(yè)，成績占30％（每次15％）；上課時回答老師的提問（課堂檢查）、出勤及課堂紀律占10％。六教學內(nèi)容綱目和復習思考題：六教學內(nèi)容綱目和復習思考題：緒論緒論中國古文字學研究的對象及其意義（中國古文字學研究的對象及其意義（3課時）課時）一中國古文字學的概念和研究對象古文字學的概念古文字的研究對象二學習古文字的基本方法和意義基本方法學習古文字的意義三總結、討論四參考書目：唐蘭：《中國文字學》，上海古籍出版社，1949年。裘錫圭：《古文字