臺(tái)詞課教案

1、臺(tái)詞課教案臺(tái)詞課教案授課地點(diǎn)：授課地點(diǎn)：教苑樓203授課班級(jí)：授課班級(jí)：04級(jí)影視表演班第一學(xué)年第一學(xué)期授課教師：授課教師：張捷誠(chéng)學(xué)生人數(shù)：學(xué)生人數(shù)：大課30人，小課15人教學(xué)周期：教學(xué)周期：第四周——第六周詩(shī)人TS艾略特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“詩(shī)之所以具有詩(shī)性，也許是因?yàn)樵?shī)所包含的要比普通言語(yǔ)所能傳達(dá)的更多，而不是更少”。這句話很恰當(dāng)?shù)匕凳境隽怂囆g(shù)語(yǔ)言與普通語(yǔ)言之間的關(guān)系。藝術(shù)創(chuàng)作的一個(gè)重要的目標(biāo)就是追求一種難以言喻的境界，在這個(gè)境界中，言語(yǔ)無(wú)法

2、表達(dá)之物自我呈現(xiàn)出來(lái)。面對(duì)歷史上那些赫赫杰作，我們通常會(huì)發(fā)現(xiàn)：一切分析、描述、判斷都變得如此貧乏，而我們卻以為豐富、閃爍的詞語(yǔ)竟是如此蒼白無(wú)力，我們卻以為對(duì)立的特性都不再對(duì)立，如“蒼”與“潤(rùn)”統(tǒng)一于黃公望的《富春山居圖》中，理性與感性、靈魂與肉體和諧地統(tǒng)一于古希臘雕塑中；在藝術(shù)的世界中，眾多矛盾的因素達(dá)成和諧。而藝術(shù)之所以能達(dá)到這種“對(duì)立之和諧”，是因?yàn)椤白匀弧痹救绱?，而人以?duì)立之模式分立之，只有藝術(shù)方能超越這種對(duì)立而達(dá)到本然的和諧。

3、這也正是藝術(shù)在思想史具有如此崇高地位的根源所在?！八囆g(shù)語(yǔ)言比普通語(yǔ)言包容的更多”，還應(yīng)從另一個(gè)角度加以理解。在古希臘，“藝術(shù)”是“制作”，而如哲人海德格爾所說(shuō)：“制作是一種知道的方式”，它通過(guò)創(chuàng)制出未知之物而豐富和拓展我們的視域。由此，藝術(shù)成為一種創(chuàng)造。誠(chéng)然，作品一定要與傳統(tǒng)之鏈相接，否則它就超出了人們的感知范圍而不知所云；但作品也一定要有適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言突破，否則它本身就是陳辭濫調(diào)的重復(fù)，一旦完全符合人們的既定認(rèn)識(shí)，就會(huì)消融在人們的成見(jiàn)之中

4、，從而影響觀者的親身感知。同時(shí)，如果沒(méi)有一定的語(yǔ)言突破，藝術(shù)也就無(wú)法完成它拓展人類(lèi)感知領(lǐng)域、提高感受能力的天然使命。一件新的藝術(shù)作品總是在改變著傳統(tǒng)的作品（4）學(xué)習(xí)吐字歸音的方法。(學(xué)生說(shuō)出的每個(gè)詞組，達(dá)到字正腔圓。)（5）吸氣練習(xí)1心理狀態(tài)要精神良好，保持一種積極的心理狀態(tài)，“興奮從容兩肋開(kāi)，不覺(jué)吸氣氣自來(lái)?！?身體狀態(tài)肌肉應(yīng)相對(duì)放松，呼吸器官要舒展自如。具體要求是：喉松鼻通肩，放松，頭、頸之間取平視角度，小腹自然內(nèi)收。3.訓(xùn)練方法①

5、以衣襟中間的紐扣為標(biāo)記，把氣緩緩吸到最下面的一顆紐扣的位置。②聞花香。遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣花香，聞一聞是什么花的味呢？此時(shí)氣會(huì)吸得深入、自然。用這種方法體會(huì)降膈和開(kāi)筋。③抬起重物和“倒拔垂楊柳”。此時(shí)，腰部腹部的感覺(jué)和胸腹聯(lián)合呼吸時(shí)最后一刻的感覺(jué)相近，氣息自然下沉，腹肌收縮，腰帶周?chē)灿忻黠@的脹滿(mǎn)的感覺(jué)。④半打哈欠。不張大嘴地打哈欠，進(jìn)氣最后一刻的感覺(jué)和胸腹聯(lián)合呼吸吸氣最后一刻的感覺(jué)相近。（6）呼氣練習(xí)1.呼氣要求呼氣控制，是整個(gè)呼吸控制的重點(diǎn)

6、。呼氣的具體要求是：①穩(wěn)實(shí)地呼。呼氣時(shí)要將體內(nèi)的氣流拉住，均勻、平穩(wěn)地呼出，并能根據(jù)感情的變化，自如地變換呼氣狀態(tài)。②要有控制。呼氣時(shí)，呼氣肌肉群體工作的同時(shí)，吸氣肌肉群體仍要持續(xù)不斷地進(jìn)行工作，并且要控制住腹肌向丹田收縮的力量。③要有變化。隨著所表達(dá)的內(nèi)容和感情的變化，調(diào)節(jié)呼氣的強(qiáng)弱、快慢。需要說(shuō)明的是，換氣既要“開(kāi)源”更要“節(jié)流”，要學(xué)會(huì)無(wú)聲吸氣，同時(shí)加強(qiáng)唇、舌力度。2.訓(xùn)練方法①緩慢持續(xù)地發(fā)出的“si”聲音。②均勻緩慢的吹去桌面上

7、的塵土。③以每一秒一個(gè)的速度數(shù)數(shù)兒，1、2、3、4……不斷重復(fù)這幾個(gè)練習(xí)，以延長(zhǎng)呼氣時(shí)間，力求達(dá)到呼出一口氣可以持續(xù)30秒的標(biāo)準(zhǔn)。聲音要規(guī)整、圓潤(rùn)、力竭。④發(fā)帶有“hei”音的“狗喘氣”：即閉口松喉，展開(kāi)下筋，用笑的感覺(jué)(不出聲)使膈肌做有節(jié)律的顫動(dòng)，這是鍛煉膈肌的傳統(tǒng)辦法。⑤彈發(fā)練習(xí)例如：喊操1、2、3、4……。彈發(fā)“ha”音，先慢后快。⑥調(diào)節(jié)能力練習(xí)例如：喊人名，50至100米以發(fā)音洪亮的音節(jié)組成人名。⑦補(bǔ)換氣息的練習(xí)氣息的補(bǔ)換是用