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1、1吼叫是教育孩子的吼叫是教育孩子的“大忌大忌”經(jīng)常有媽媽說管不住自己的脾氣,總是對(duì)孩子發(fā)火,甚至忍不住動(dòng)手。我們常常強(qiáng)迫孩子不要發(fā)脾氣,并且將孩子使性子、耍脾氣當(dāng)成故意搗亂,但自己卻經(jīng)常忍不住發(fā)脾氣,不停地吼叫,甚至試圖用體罰、拒絕等方法鏟除這些行為。孩子不明白家長的“苦心”,其結(jié)果是孩子發(fā)脾氣次數(shù)和強(qiáng)度非但沒有減少,反而更加變本加厲。耍小孩子脾氣并不是孩子學(xué)壞,而是孩子自我意識(shí)成長的一種正常和必要的表現(xiàn)形式。如果孩子一點(diǎn)脾氣沒有那倒是
2、需要注意的事情了。當(dāng)孩子搗蛋或發(fā)脾氣時(shí),家長主張采取壓制的方法,這樣的孩子順從并非自愿,而是害怕受到懲罰。它妨礙孩子能力的發(fā)揮,使孩子不具備批評(píng)和抗?fàn)幍哪芰?。孩子?huì)表現(xiàn)的無所適從,自我價(jià)值感會(huì)比較弱,這樣教育出來的孩子長大后會(huì)是個(gè)迷信權(quán)威的人。受懲罰不僅使孩子感到痛苦和沮喪,更重要的是感到被拒絕。管教孩子,不用吼叫用什么方法?管教孩子,不用吼叫用什么方法?管教孩子,關(guān)鍵是要找出孩子犯錯(cuò)的原因,從源頭下手,把原因除去。此時(shí)家長應(yīng)先冷靜下來
3、,多一分耐心,問問孩子這么做的原因是什么。當(dāng)家長的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法,并想辦法幫孩子解決問題時(shí),也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的,并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán),習(xí)慣用以上對(duì)下的態(tài)度來對(duì)待孩子,但是這樣做往往會(huì)激化矛盾,叫他不要他偏要。這時(shí),父母不妨放下身段,不要總是命令孩子,而是同孩子做協(xié)商,各退一步也許是很好的方法。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤,你不要只是說教大道理,而是要給孩子另一個(gè)選擇。也就是
4、說,不要只說“不可以”,請(qǐng)指出一條可以的路來給他走。不要用你的情緒,你的看法來教育孩子,而是學(xué)會(huì)建立規(guī)則,進(jìn)而讓規(guī)則內(nèi)化成一種習(xí)慣,對(duì)大人的情緒,對(duì)孩子的行為都能起到很好的約束作用。而孩子在有規(guī)則的環(huán)境中才會(huì)體會(huì)到真正的愛和自由,而不是隨心所欲下的管制和暴力。3家是個(gè)充滿愛和自由的地方,是個(gè)有溫度的地方。孩子跟父母不是上下級(jí)的關(guān)系,我們要先給予孩子足夠的愛和關(guān)注,而不是冷冰冰的規(guī)則。要讓孩子知道,家是一個(gè)可以放松的地方,家人是可以依賴的
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