國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易導(dǎo)論總結(jié)

1、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易導(dǎo)論總結(jié)國(guó)貿(mào)10戊班繆倩玉國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易，顧名思義，這門專業(yè)是由經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易兩部分組成的。貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)是緊密相連的，可以說(shuō)，貿(mào)易是“商品交換的發(fā)達(dá)形式”，是與商品經(jīng)濟(jì)緊密聯(lián)系的一個(gè)范疇。它的產(chǎn)生，以商品經(jīng)濟(jì)的存在和發(fā)展為前提。沒(méi)有商品經(jīng)濟(jì)，也就沒(méi)有貿(mào)易。商品經(jīng)濟(jì)是同自然經(jīng)濟(jì)相對(duì)而言的。如今，自然經(jīng)濟(jì)已不再占主導(dǎo)地位了，因此。當(dāng)今社會(huì)是處于以商品經(jīng)濟(jì)為主體運(yùn)行的社會(huì)。在商品經(jīng)濟(jì)下，各種不同的經(jīng)濟(jì)單位在建立起來(lái)，單獨(dú)的經(jīng)濟(jì)部門的數(shù)

2、量日益增多，執(zhí)行同一經(jīng)濟(jì)職能的經(jīng)濟(jì)單位的數(shù)量日益減少。貿(mào)易屬于歷史的范疇，有一個(gè)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，是隨著自然經(jīng)濟(jì)的解體和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而壯大，日益顯示出它在整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)生活中的重要作用和不可缺少的地位。奴隸社會(huì)和封建社會(huì)共同的特點(diǎn)就是以自然經(jīng)濟(jì)為主體，生產(chǎn)的主要目的不是為了交換，而是為了滿足自身的消費(fèi)，因此，貿(mào)易對(duì)生產(chǎn)本身的影響以及它們總的來(lái)說(shuō)所起的作用，仍然是完全次要的。貿(mào)易主要是從一些富裕的農(nóng)民和手工業(yè)者中分離出來(lái)的，專門從事商品的

3、交換活動(dòng)。開(kāi)始，它們既是商品的生產(chǎn)者又是商品的出售者，交換的品種數(shù)量和范圍都是有限的。隨著交換的發(fā)展，這些人獨(dú)立出來(lái)了，成為專門從事商品交換的商人。但是，這時(shí)的貿(mào)易，始終是依附于奴隸制和封建的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，從屬于自給自足的自然經(jīng)濟(jì)，具有依附性，有限性和地方性的特征。主要通過(guò)賤買貴賣，采用白占和欺詐的手段，進(jìn)行不等價(jià)交換，來(lái)攫取貿(mào)易的利潤(rùn)。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，產(chǎn)品生產(chǎn)日益專業(yè)化，分工越來(lái)越細(xì)，產(chǎn)銷矛盾開(kāi)始突出。當(dāng)?shù)厣a(chǎn)的商品，當(dāng)?shù)劁N售不了，而當(dāng)

4、地需要的產(chǎn)品，當(dāng)?shù)責(zé)o法滿足。因此，就需要互相尋找市場(chǎng)，擴(kuò)大地區(qū)與地區(qū)之間的商品交換。而這種交換的擴(kuò)大，反過(guò)來(lái)又促進(jìn)了商品生產(chǎn)的發(fā)展?？梢哉f(shuō)，貿(mào)易的產(chǎn)生是歷史，它既是商品生產(chǎn)發(fā)展的必然結(jié)果，又是商品生產(chǎn)進(jìn)一步發(fā)展的條件。貿(mào)易的產(chǎn)生，標(biāo)志著商品交換發(fā)展到一個(gè)新的階段，成為專門從事商品交換的經(jīng)濟(jì)事業(yè)。它的獨(dú)立存在，有利于社會(huì)的發(fā)展和生產(chǎn)力的提高，由此說(shuō)來(lái)，貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)可以算得上是一對(duì)“好兄弟”了。畢竟，首先，貿(mào)易是商人從事的事業(yè)。貿(mào)易與商人是密

5、不可分的，貿(mào)易是由商人來(lái)承擔(dān)，沒(méi)有商人構(gòu)不成貿(mào)易，貿(mào)易就要失去基礎(chǔ)和條件。而貿(mào)易是商人賴以生存，借以發(fā)展的經(jīng)濟(jì)事業(yè)，沒(méi)有貿(mào)易的發(fā)展，就沒(méi)有商人進(jìn)行資本積累的條件。因此，商人的整體活動(dòng)構(gòu)成了貿(mào)易發(fā)展的根本條件，而貿(mào)易的存在又為商人的活動(dòng)創(chuàng)造廣闊的天地。其次，貿(mào)易是一個(gè)經(jīng)濟(jì)行業(yè)。它是社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的有機(jī)構(gòu)成，溝通生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系，它的作用是全社會(huì)的，多層次和多方面的。而商人的活動(dòng)則是微觀的，具體的媒介商品交換，它

6、的作用具有直接性和現(xiàn)實(shí)性。商人的整體活動(dòng)所構(gòu)成的社會(huì)效應(yīng)體現(xiàn)了貿(mào)易的社會(huì)職能。再次，貿(mào)易的發(fā)展有一個(gè)過(guò)程，經(jīng)歷著不同的階段。貿(mào)易是商品交換的發(fā)展到一個(gè)階段的歷史產(chǎn)物。貿(mào)易的發(fā)展主要取決于商品生產(chǎn)的發(fā)展，它的規(guī)模、結(jié)構(gòu)和形式都受到不同歷史時(shí)期不同的生產(chǎn)力發(fā)展水平所限制，受同一時(shí)期不同地區(qū)的生產(chǎn)力發(fā)展不平衡所限制。最后，貿(mào)易的發(fā)展經(jīng)歷著奴隸社會(huì)、資本主義社會(huì)和社會(huì)主義社會(huì)，既有反映商品規(guī)律和交換活動(dòng)的一般共性，也有受不同生產(chǎn)關(guān)系所制約顯示一

7、定歷史的特殊性。這兩者是互相補(bǔ)充、互相制約、互相印證的關(guān)系，不存在互相排斥、互相對(duì)立的關(guān)系。發(fā)展貿(mào)易既要考慮共性的要求，遵循商品經(jīng)濟(jì)的一般規(guī)律，掌握貿(mào)易活動(dòng)的共同特點(diǎn)，又要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)不同國(guó)家、不同地區(qū)的特殊情況，采取靈活多變的活動(dòng)形式，才能促進(jìn)貿(mào)易規(guī)模的不斷擴(kuò)大，社會(huì)效益的不斷提高。在經(jīng)濟(jì)全球化不斷發(fā)展的今天，外資企業(yè)、跨國(guó)公司以及我國(guó)各類企業(yè)對(duì)涉外經(jīng)濟(jì)人才的需求不斷增長(zhǎng)，同時(shí)，對(duì)外貿(mào)人才的要求也不斷提高。培養(yǎng)既具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)

8、，又具備綜合的實(shí)踐能力的復(fù)合型人才已成為高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)。同時(shí)，在在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，社會(huì)對(duì)外貿(mào)人才的要求也日益提高，外貿(mào)工作者不但要有扎實(shí)的專業(yè)知五、課程設(shè)置和課時(shí)比例公共課852學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的30.67%；基礎(chǔ)課304學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的10.94%；專業(yè)基礎(chǔ)課594學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的21.38%；專業(yè)課698學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的25.13%；選修課330學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的11.88%。六、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)及要求本專業(yè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)主要包括：

9、社會(huì)調(diào)查、認(rèn)知實(shí)習(xí)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)案例分析、模擬國(guó)際商務(wù)仲裁、海關(guān)管理與報(bào)關(guān)程序?qū)嵱?xùn)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文。實(shí)踐環(huán)節(jié)說(shuō)明：社會(huì)調(diào)查安排在第二學(xué)期，時(shí)間為1周；認(rèn)知實(shí)習(xí)安排在第三學(xué)期，時(shí)間為1周；國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)案例分析安排在第四學(xué)期，時(shí)間為1周；模擬國(guó)際商務(wù)仲裁安排在第五學(xué)期，時(shí)間為1周；海關(guān)管理與報(bào)關(guān)程序?qū)嵱?xùn)安排在第六學(xué)期，時(shí)間為1周；專業(yè)實(shí)習(xí)安排在第七學(xué)期，時(shí)間為3周；畢業(yè)實(shí)習(xí)安排在第七學(xué)期，時(shí)間為7周；畢業(yè)論文安排在第八學(xué)期，時(shí)

10、間為15周。七、考核方式課程考核分為考試和考查兩種類型?？荚囌n為百分制；考查課為五級(jí)分制：優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格；選修課為通過(guò)和未通過(guò)。八、課程簡(jiǎn)介1國(guó)際貿(mào)易理論：系統(tǒng)地研究分析了國(guó)際貿(mào)易的基本理論和政策措施。2國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)：本門課程理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，具有涉外業(yè)務(wù)特點(diǎn)的政策性與實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科。3國(guó)際結(jié)算：本門課程是理論聯(lián)系實(shí)際，以實(shí)務(wù)為主。主要闡述了國(guó)際貿(mào)易中結(jié)算的票據(jù)、方式和運(yùn)用。4計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)：是一門從數(shù)量方面研究各種

11、經(jīng)濟(jì)變量變化規(guī)律的應(yīng)用學(xué)科。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是在經(jīng)濟(jì)理論的指導(dǎo)下，根據(jù)實(shí)際觀測(cè)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（或以客觀事實(shí)為依據(jù)），運(yùn)用數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法，借助于計(jì)算機(jī)技術(shù)從事經(jīng)濟(jì)關(guān)系與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)數(shù)量規(guī)律的研究，并以建立和應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型為核心的一門經(jīng)濟(jì)學(xué)科。其主要內(nèi)容包括：一元線性回歸模型、多元線性回歸模型、異方差性、自相關(guān)性、多重共線性、虛擬變量及其它問(wèn)題、聯(lián)立方程組模型、單方程計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用模型。5.世界經(jīng)濟(jì)概論：這門課程全面系統(tǒng)的闡述世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程、現(xiàn)狀

12、和未來(lái)趨勢(shì)，揭示世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的特有矛盾和規(guī)律，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)問(wèn)題提供基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)資料；為我國(guó)的改革、開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)提供可資借鑒的國(guó)外經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。6西方經(jīng)濟(jì)學(xué)：主要介紹西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家關(guān)于宏觀經(jīng)濟(jì)的理論，以凱恩斯理論為主。同時(shí)介紹西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家關(guān)于微觀經(jīng)濟(jì)的理論，主要是馬歇爾的均衡價(jià)格論。7.國(guó)際金融：本課程作為一門綜合性的學(xué)科，以國(guó)際間的貨幣金融關(guān)系作為研究的對(duì)象，說(shuō)明國(guó)際范圍內(nèi)金融活動(dòng)的主要問(wèn)題，闡述國(guó)際間貨幣和

13、借貸資本運(yùn)動(dòng)規(guī)律。本課程的學(xué)習(xí)目的有三：掌握國(guó)際收支、外匯匯率、國(guó)際金融體系的基本概念的基本原理；掌握外匯交易業(yè)務(wù)和外匯風(fēng)險(xiǎn)防范業(yè)務(wù)知識(shí)的技能；系統(tǒng)準(zhǔn)確地理解西方國(guó)際收支調(diào)節(jié)理論、匯率理論。有助于培養(yǎng)學(xué)生分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，有助于他們今后能較快地適應(yīng)實(shí)際工作。8.外貿(mào)專業(yè)英語(yǔ)：課程主要是對(duì)外經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)知識(shí)的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)在對(duì)外經(jīng)貿(mào)活動(dòng)中熟練使用英語(yǔ)的能力。主要內(nèi)容包括外貿(mào)信函、國(guó)際收支平衡、外匯匯率、國(guó)際支付、托收和信用證業(yè)務(wù)、貿(mào)易術(shù)