大象版六年級科學(xué)(上冊)復(fù)習(xí)題集(含答案)

1、1科學(xué)六年級上冊復(fù)習(xí)題科學(xué)六年級上冊復(fù)習(xí)題第一部分：填空第一部分：填空第一單元第一單元植物角里的科學(xué)植物角里的科學(xué)1、生物無論生活在什么樣的環(huán)境中，都會受到環(huán)境中各種(因素因素)的影響。小麥的生長發(fā)育不僅受到陽光、空氣、溫度、水、肥料、空氣陽光、空氣、溫度、水、肥料、空氣等非生物因素的影響，還受到麥蚜、蝗蟲、鼠等生物因麥蚜、蝗蟲、鼠等生物因素的影響。2、(實驗實驗)是驗證猜想的有效方法之一?；顒臃桨福海?）制定實驗方案時，根據(jù)）制定實驗

2、方案時，根據(jù)(研究內(nèi)容研究內(nèi)容)，找，找出實驗所涉及的因素。（出實驗所涉及的因素。（2）思考怎樣控制這些因素的變化；（）思考怎樣控制這些因素的變化；（3）把實驗方案寫下來，進行推敲）把實驗方案寫下來，進行推敲和修改。和修改。3、植物角里的花草，把頭探向窗外的主要原因是（受陽光的影響）（受陽光的影響），根系向著有水的一面伸展的原因是（根有向水性）（根有向水性）4、植物是通過(根)吸收水分，并由(莖)輸送到葉片，一部分水后來又由(葉片葉片)

3、蒸發(fā)到空氣中。5、(陽光陽光)、(水)等是植物生長最基本的需求。在陽光、水燈的刺激下，植物的莖、葉具有向光向光生長生長的特性，這樣有利于接收充足的陽光進行光合作用，植物的根具有向水性向水性，有利于吸收足夠的水分，植物的根還具有向地性向地性，既有利于植株的固定，又有利于從土壤中吸收水和養(yǎng)分。這些都是植物長期進化的結(jié)果。6、陽光、水、空氣陽光、水、空氣等是植物生存所共同依賴的條件。竹、松、柏、云杉等能夠在白雪皚皚、冰天雪地的環(huán)境中正常生活，

4、而西紅柿、黃瓜、香蕉、菠蘿等，在10℃以下就會被凍傷。仙人掌能在干旱缺水的沙漠里生長，而菱離開水面就會枯死，這些植物的不同喜好，是它們世世代代適應(yīng)某種環(huán)境的結(jié)果。我們了解和掌握各種植物的喜好，對農(nóng)業(yè)、林業(yè)的發(fā)展以及花卉的種植，都有積極的指導(dǎo)意義。7、對于可受光照的植物來說，光照（充足充足）的植物生長較好。8、植物的莖和葉的生長都有（向光向光性，根和生長有（向水向水）性和（向地生長向地生長）的特性。9、由于（“喜好”“喜好”）的不同，各種

5、植物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)各不相同，但都與它們生活的（環(huán)境環(huán)境）相適應(yīng)。10、影響植物生長的非生物因素有（陽光陽光）、（溫度（溫度）、（水）、（肥料（肥料）等。第二單元第二單元讓生活充滿陽光讓生活充滿陽光11、本身能發(fā)光的物體叫光源光源。光從光源發(fā)出后沿直線直線傳播，人類最早記錄光的直線傳播的，是我國春秋時期著名的思想家、墨家學(xué)派的創(chuàng)始人墨翟墨翟。他在《墨經(jīng)《墨經(jīng)》中對影子的形成影子的形成和小孔成像小孔成像都做了完整的記載。12、光照射到一些物體

6、的表面上，光的路線會被改變，這種現(xiàn)象叫做光的反射光的反射。不同的物體反射光的能力也不同。13、人們除了利用平面鏡來改變和控制光的傳播方向外，還發(fā)明了光導(dǎo)纖維、放大鏡光導(dǎo)纖維、放大鏡等來控制光的路線。光導(dǎo)纖維廣泛應(yīng)用于通訊、醫(yī)療等行業(yè)。14、18701870年、英國物理學(xué)家丁達爾丁達爾發(fā)現(xiàn)光導(dǎo)纖維，15、放大鏡又稱凸透鏡凸透鏡，平行的光線透過它時，將會發(fā)生偏折，聚集到一個點上平行的光線透過它時，將會發(fā)生偏折，聚集到一個點上。人們用這個特性

7、，發(fā)明了照相機、顯微鏡照相機、顯微鏡等。有時，裝滿水的圓形瓶子裝滿水的圓形瓶子也能產(chǎn)生與放大鏡類似的作用。16、普通的白色光是由七種顏色七種顏色組成的。不同的物體會對不同的色光產(chǎn)生吸收和反射作用。比如：紅色的花朵只反射紅色的光，而其它光則被它吸收了紅色的花朵只反射紅色的光，而其它光則被它吸收了。17、三棱鏡分解白光白光。18、紅、綠、藍紅、綠、藍是最基本的三種顏色，稱為光的三原色光的三原色。各種顏色的光都是由這三種色光組成的，彩色電視機

8、正是運用了這個原理。19、背陰房間采光問題設(shè)計了自動調(diào)控房間采光的傳導(dǎo)器，美國研制開發(fā)了“太陽能窗”。自動調(diào)控房間采光的傳導(dǎo)器，美國研制開發(fā)了“太陽能窗”。德國建筑師塞多特霍爾建造了一座能跟蹤陽光的太陽能房屋。德國建筑師塞多特霍爾建造了一座能跟蹤陽光的太陽能房屋。20、不同的物體對不同的色光產(chǎn)生不同的（吸收吸收）和（反射反射）作用。21、表面光滑的物體比表面粗糙物體反射光的能力（強）強）一些。顏色淺的物體比顏色深的物體反射光的能力（弱）

9、一些。22、白光并不是單獨的一種色光，而是混合光，通過三棱鏡可以折射出（赤）赤）、(橙)、(黃)、(綠)、（靛（靛)、(藍)、(紫)、七色。23、三原色是（紅）（綠）（藍（藍）三種色。第三單元第三單元大家動手做樂器大家動手做樂器24、編鐘：中國古代的打擊樂器。骨笛是世界上最早的樂器、編鐘：中國古代的打擊樂器。骨笛是世界上最早的樂器。古琴入選了聯(lián)合國教科文組織“人古琴入選了聯(lián)合國教科文組織“人類”口頭與非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作名錄。類”口頭與非物

10、質(zhì)遺產(chǎn)代表作名錄。25、1977年8月22日，我國古代名曲《流水》《流水》被錄在美國“航天者”號太空船攜帶的一張鍍金唱片上。26、常見的管弦樂器可以分為三大類：弦樂器（如小提琴）弦樂器（如小提琴），管樂器），管樂器）（小號）和打擊樂器（如木（小號）和打擊樂器（如木琴）琴）但并不是所有的樂器都可以歸入這三類樂器，如口琴，如口琴。27、聲音是由物體振動物體振動產(chǎn)生的。換句話說就是，物體振動產(chǎn)生聲音。振動有規(guī)則的、有準(zhǔn)確高度的聲音叫樂音樂音；

11、振動無規(guī)則、無固定音高或音高聽起來不明顯的聲音稱為噪音噪音。28、制作樂器，可以模仿已有的樂器、也可以改進已有的樂器，還可以自己發(fā)明一種樂器?？梢阅７乱延械臉菲?、也可以改進已有的樂器，還可以自己發(fā)明一種樂器。29、樂音有三個要素：響度、音高、音色響度、音高、音色。樂音的強弱樂音的強弱叫響度；樂音的高低樂音的高低叫音高；不同的樂器都有自己獨特的音色。30、改變聲音大小的關(guān)鍵是改變聲音的高低改變聲音的高低。31、每一首樂曲，都是由許多不同音

12、高的音符不同音高的音符組成的。32、弦樂器是通過彈撥琴弦、擊打琴弦或用琴弓拉琴弦，使之振動發(fā)聲的彈撥琴弦、擊打琴弦或用琴弓拉琴弦，使之振動發(fā)聲的。發(fā)聲原理是：用手指用手指彈撥琴弦，琴弦的振動會引起琴弦下盒內(nèi)的空氣產(chǎn)生振動，同時空氣的振動又引起盒本身的振彈撥琴弦，琴弦的振動會引起琴弦下盒內(nèi)的空氣產(chǎn)生振動，同時空氣的振動又引起盒本身的振動，這種現(xiàn)象叫做共鳴。共鳴使得聲音變大。所以，弦樂器都有一個共鳴箱動，這種現(xiàn)象叫做共鳴。共鳴使得聲音變大。

13、所以，弦樂器都有一個共鳴箱。33、音樂療法音樂療法：就是利用音樂的特殊功能，針對不同的病情、采用相應(yīng)的音樂，使其產(chǎn)生治療的就是利用音樂的特殊功能，針對不同的病情、采用相應(yīng)的音樂，使其產(chǎn)生治療的3一些變化有些復(fù)雜的感受。有時自我感覺良好，有時感覺好害羞和困惑。有時會提出存在心中已一些變化有些復(fù)雜的感受。有時自我感覺良好，有時感覺好害羞和困惑。有時會提出存在心中已久的問題，也開始嘗試新的體驗，比如：無償?shù)膸椭?、交朋友或打扮自己，穿一些時

14、髦的衣久的問題，也開始嘗試新的體驗，比如：無償?shù)膸椭?、交朋友或打扮自己，穿一些時髦的衣服等。服等。第二部分：判斷。第二部分：判斷。（一）植物角里的科學(xué)問題1、窗臺邊的花兒向窗外探出頭去是為了呼吸新鮮空氣。（ⅹ）2、植物的莖和葉大多具有向光性。（√）3、有的生物不會受到環(huán)境的影響。（）4、植物生長只會受到陽光、空氣、溫度、水、土壤等非生物因素的影響。（）5、老鼠、蝗蟲、蚜蟲等生物因素也會影響生物的生長發(fā)育。（√）6、對于猜想的結(jié)果，我

15、們可以不管，只要等別人有答案了對一下就可以了。（）7、我猜想，植物角里的花兒長歪了身子可能是很多因素造成的。（√）8、通過分析、觀察、實地考察、采訪，我覺得花兒長歪身子是由于受陽光的影響。（）9、實驗是驗證猜想的唯一的有效方法。（√）10、陽光、水等是植物生長發(fā)育最基本的需求。（√）11、植物是通過根吸收水分，由葉輸送水分，由莖蒸發(fā)水分的。（）12、植物的莖和葉具有向光性。（√）13、植物的根具有向水性和向地生長的特性。（√）14、植物

16、較長時間向著太陽的一面枝葉肯定茂盛些。（√）15、小溪邊的植物，離小溪較遠的地方根須肯定又多又長又壯。（√）16、樹干的年輪稀的一邊一定是向著太陽生長的一面。（）17、任何植物對環(huán)境的要求都是一樣的。（）18、植物對環(huán)境的要求不盡一樣，有著自己的喜好。（√）19、仙人掌比較喜歡雨水多的地方，荷花不怕水分少。（）20、各種植物對陽光、水、空氣的需求程度不同。（√）（二）讓生活充滿陽光1、發(fā)光的物體叫光源。（√）2、光從光源發(fā)出后沿直線傳播

17、。（√）3、人類最早記載光沿直線傳播的是中國人墨翟。（√）4、任何物體表面都有反射光的能力。（√）5、物體表面反射光的能力都一樣。（）6、平面鏡能改變光的傳播路徑。（√）7、做實驗其實不需要先擬實驗方案。（）8、太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光組成的。（√）9、不同的物體對不同的色光產(chǎn)生不同的吸收和反射作用。（√）10、紅色的花朵只反射其它的光，而紅色則被它吸收了。（）11、我們能看到五彩繽紛的世界，是因為不同顏色的物體對不

18、同色光的吸收和反射不同造成的。（√）12、三棱鏡有分解光的作用。（√）13、紅、綠、藍是最基本的三種顏色，稱為三原色。（√）14、人工彩虹是沒辦法能實現(xiàn)的。（）15、玻璃不能反射光。（）16、光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播。（√）17、我們看到水中的魚比實際魚的位置淺一些，那是因為光的反射造成的。（）18、要給昏暗的房間引進陽光，就必須改變陽光的路線。（√）19、冬天最好穿深色的衣服。（√）20、表面光滑的物體比表面粗糙物體反射光的能力弱一些

19、。（）21、顏色淺的物體比顏色深的物體反射光的能力強一些。（√）（三）大家動手做樂器3、樂器只要能發(fā)出聲音就行了。（）4、調(diào)松二胡的弦能使它的音量增大。（√）5、吹口琴的時候用力吹聲音就會大些。（）6、弦樂器都有一個共鳴箱，這是為了使樂器的聲音變大。（√）7、改變琴弦振動部分的長度，不能調(diào)節(jié)聲音的高低。（√）8、琴弦振動部分越長，聲音越低；振動部分越短，聲音越高。（）9、音量太高會對人的耳朵造成傷害。（√）10、下課后校園內(nèi)聲音的響度大

20、約在80分貝。（）11、音樂瓶內(nèi)水的多少決定它的音高。（√）12、不同的樂器的音色不同。（√）13、空氣振動不能發(fā)出聲音。（）（四）登上健康快車1、身體沒有病就是健康的。（）2、神經(jīng)系統(tǒng)包括眼睛、脊髓和神經(jīng)。（）神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、脊髓和神經(jīng)。3、神經(jīng)系統(tǒng)在人體內(nèi)擔(dān)負指揮和協(xié)調(diào)工作。（）4、多吃零售對我們的身體很有好處。（）5、喜傷心，怒傷肝，憂傷肺，思傷脾。（√）6、有的同學(xué)總是愛捉弄別人是心理不健康的表現(xiàn)。（）7、我們只有每頓都吃大魚大