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1、大班數(shù)學(xué)《自大班數(shù)學(xué)《自編10以內(nèi)加法以內(nèi)加法應(yīng)用題》活》活動設(shè)計動設(shè)計瓜州縣河?xùn)|中心幼兒園王月翠一、活動目標(biāo)(一)學(xué)習(xí)看圖編10以內(nèi)加法應(yīng)用題。(二)知道應(yīng)用題的構(gòu)成要素:1件事、2個數(shù)和1個問題。二、活動重難點重點:學(xué)習(xí)看圖編10以內(nèi)加法應(yīng)用題。難點:根據(jù)加法應(yīng)用題基本結(jié)構(gòu)創(chuàng)編應(yīng)用題。三、活動準(zhǔn)備(一)經(jīng)驗準(zhǔn)備:進(jìn)行過10以內(nèi)加法練習(xí)。(二)物質(zhì)準(zhǔn)備:超市場景、課件圖片、算式卡片、開火車音樂。四、教法:情景教學(xué)法五、學(xué)法:游戲法六、
2、活動過程(一)游戲“開火車”引出課題。教師引言:今天我們?nèi)⒓由滞頃_火車去吧。幼兒說:開,開,開火車。教師問:我的火車幾點開,(出示算式卡)幼:快速算出得數(shù),得數(shù)是幾,就說幾點開?教師:咦,這有超市,我們先去超市給小動物們選點禮物吧。2.根據(jù)所編應(yīng)用題,其他幼兒列出算式進(jìn)行解答。(四)游戲:坐火車,鞏固對應(yīng)用題的理解。1.玩法:兩名幼兒聽著音樂當(dāng)小司機去邀請其他小朋友來做火車,音樂停時看著每列火車上乘坐的人數(shù)編加法應(yīng)用題,游戲反復(fù)
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