學(xué)前教育專業(yè)簡(jiǎn)筆畫教案

1、1第一章第一章怎樣認(rèn)識(shí)、理解和掌握簡(jiǎn)筆畫怎樣認(rèn)識(shí)、理解和掌握簡(jiǎn)筆畫第一節(jié)簡(jiǎn)筆畫的概述第一節(jié)簡(jiǎn)筆畫的概述教學(xué)目的：教學(xué)目的：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生們了解簡(jiǎn)筆畫的定義、特點(diǎn)、分類、原則以及簡(jiǎn)筆畫在幼兒教學(xué)中的作用，并通過欣賞范圖及示范來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解什么是簡(jiǎn)筆畫難點(diǎn)：簡(jiǎn)筆畫的基本表現(xiàn)形式教學(xué)準(zhǔn)備：素描紙、繪畫工具、簡(jiǎn)筆畫范畫教學(xué)課時(shí)：教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：一、一、導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課1、組織教

2、學(xué)2、范圖欣賞，導(dǎo)入新課二、二、講授新課講授新課1、簡(jiǎn)筆畫在幼兒教學(xué)中所發(fā)揮的作用簡(jiǎn)筆畫也稱簡(jiǎn)筆造型，使用相對(duì)簡(jiǎn)單的筆法、色彩、造型形象概括地畫出物象的主要特征，是幼兒園教師在各科教學(xué)中廣為應(yīng)用的形象語言。所謂簡(jiǎn)筆畫就是用簡(jiǎn)練的筆法概括或夸張地勾畫出物象主要特征的畫種。（1）簡(jiǎn)筆畫淺顯易懂、幼兒容易理解在幼兒教學(xué)中教師要教幼兒認(rèn)識(shí)植物、生活用品、交通工具、人物建筑，了解生活常識(shí)、科學(xué)知識(shí)。通過淺顯易懂、形象生動(dòng)可愛的簡(jiǎn)筆畫可以將幼兒帶入

3、輕松愉快寓教于樂的教學(xué)氛圍中，增強(qiáng)教育教學(xué)的趣味性提高教育教學(xué)質(zhì)量。（2）簡(jiǎn)筆畫的筆法色彩和造型有利于幼兒掌握幼兒教育是啟蒙教育，幼兒繪畫處于涂鴉期與象征期，因此，簡(jiǎn)筆畫適合幼兒學(xué)習(xí)。幼兒的控制能力較差，所以無法用流暢和多種的線條畫出復(fù)雜的形象，簡(jiǎn)筆畫的表現(xiàn)特點(diǎn)就彌補(bǔ)了這方面的不足。（3）簡(jiǎn)筆畫的連續(xù)表現(xiàn)性有利于兒童情感的抒發(fā)（連環(huán)畫）幼兒的思維是活躍的，天真的，想象是豐富的，他們經(jīng)常喜歡用圖解方法（即簡(jiǎn)筆畫）來表達(dá)自己的內(nèi)心情感和記錄

4、生活?？傊?jiǎn)筆畫具有淺顯易懂，表現(xiàn)手法簡(jiǎn)單的特點(diǎn)，因而對(duì)幼兒無論是從生理上還是心理上來說都是一種較為理想的教育教學(xué)手段。二、二、簡(jiǎn)筆畫的表現(xiàn)形式簡(jiǎn)筆畫的表現(xiàn)形式簡(jiǎn)筆畫之所以能在幼兒教學(xué)中發(fā)揮作用，除了它具有淺顯易懂和易于掌握特點(diǎn)外其表現(xiàn)形式靈活多樣也頗受歡迎的因素之一。簡(jiǎn)筆畫表現(xiàn)形式，一般可歸納為單線式、廓線式和混合式三種。1、單線式2、廓線式3、混合式三、簡(jiǎn)筆畫的定義、特點(diǎn)、分類、原則三、簡(jiǎn)筆畫的定義、特點(diǎn)、分類、原則1、簡(jiǎn)筆畫的定義