學(xué)前班拼音聲母上冊(cè)教案

1、篇一：學(xué)前班拼音公開(kāi)課教案學(xué)前班拼音公開(kāi)課教案教師：周勝香時(shí)間：2014年10月29日教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)聲母b讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。2、學(xué)會(huì)讀聲母b和單韻母a拼成的音節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：b的發(fā)音方法及音節(jié)的拼讀方法。教學(xué)難點(diǎn)：韻母帶調(diào)拼讀。教學(xué)準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備：?jiǎn)雾嵞?、聲母卡片，蘋(píng)果樹(shù)、單韻母蘋(píng)果卡片。課前談話：師：小朋友們好，今天這節(jié)課和我們以前上課有什么不一樣嗎？請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，動(dòng)動(dòng)你們的小腦筋，想好了告訴老師。生：今天教室里來(lái)了很多老

2、師。師：小朋友們觀察得很仔細(xì)，今天教室里來(lái)了很多老師，老師們今天來(lái)和小朋友一起上課，看看我們班的那些小朋友表現(xiàn)得最好。老師希望我們學(xué)前班的小朋友表現(xiàn)得最棒。活動(dòng)過(guò)程：創(chuàng)設(shè)情景，復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、復(fù)習(xí)6個(gè)單韻母：（師出示平蘋(píng)果樹(shù)和蘋(píng)果）師：今天老師帶小朋友們一起到果園去摘果子，好嗎？生：好（齊聲回答）。師：請(qǐng)小朋友們認(rèn)真看看，樹(shù)上的蘋(píng)果漂亮嗎？，他們分別叫什么？（單韻母）2、摘蘋(píng)果。師：現(xiàn)在請(qǐng)幾位小朋友上來(lái)，把這些蘋(píng)果摘下來(lái)。把摘到的蘋(píng)果上的

3、韻母大聲的讀一讀，領(lǐng)讀，生齊讀。（1）分別說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)單韻母的順口溜。（2）給這6個(gè)單韻母排排隊(duì)。師：小朋友們表現(xiàn)得真不錯(cuò)，老師把這些蘋(píng)果送給你們，拿回家和爸爸媽媽分享吧。生：謝謝老師！過(guò)渡：師：小朋友們真棒，前面我們?cè)谄匆敉鯂?guó)里認(rèn)識(shí)了6個(gè)單韻母，在美麗的公園里還住著我們的新朋友呢。今天這節(jié)課我們來(lái)學(xué)認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)拼音聲母中的第一個(gè)聲母，師出示卡片ｂ我們來(lái)和他打打招呼，好嗎？探索新知：1、教學(xué)聲母b（1）學(xué)習(xí)ｂ的讀音：有的小朋友已經(jīng)會(huì)讀了，請(qǐng)小

4、朋友試讀一次。（師評(píng)價(jià)，講解發(fā)音要領(lǐng)：聲母的發(fā)音應(yīng)該輕短一些，現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)老師讀一次。發(fā)ｂ的音時(shí)，先雙唇緊閉，把氣憋住，再突然放開(kāi)，讓氣流自己沖出。）（2）學(xué)生試讀：請(qǐng)小朋友們跟老師讀幾次：ｂbb(3)指名讀并評(píng)價(jià)。(4)個(gè)別領(lǐng)讀，其他學(xué)生跟讀。2、識(shí)記ｂ的形師：小朋友你們說(shuō)說(shuō)b像什么？（像6，像倒掛的氣球……）（1）學(xué)習(xí)順口溜：愛(ài)吃菠蘿ｂｂｂ，像個(gè)6字ｂｂｂ，右下半圓ｂｂｂ（2）生齊讀順口溜。3、指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)聲母ｂ教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：12

5、活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程：、復(fù)習(xí)鞏固單韻母及標(biāo)聲調(diào)的單韻母的讀法。、學(xué)會(huì)g這個(gè)聲母，能讀準(zhǔn)音，記清形，正確書(shū)寫(xiě)。、學(xué)會(huì)g與單韻母e、u相拼。、能夠用g與單韻母相拼的音節(jié)練習(xí)組詞或說(shuō)話。學(xué)會(huì)g這個(gè)聲母，能讀準(zhǔn)音，記清形，正確書(shū)寫(xiě)。、學(xué)會(huì)g與單韻母e、u的拼讀。、用與音節(jié)相應(yīng)的漢字組詞或說(shuō)話。拼音卡片、圖片一、談話導(dǎo)入。（1）老師：小朋友們好，又到了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的時(shí)候了，今天我們一起去漫游拼音王國(guó)，好嗎？老師：那就讓我們乘上這“快樂(lè)列車(chē)”出發(fā)吧！

6、“小小火車(chē)開(kāi)起來(lái)，轟隆轟隆，嗚”（2）老師：啊，我們到了。瞧，拼音王國(guó)朋友們已經(jīng)在這里歡迎我們了，我們來(lái)和他們打個(gè)招呼吧！二、讀讀練練（復(fù)習(xí)已學(xué)的單韻母和聲母）。（1）請(qǐng)同學(xué)們讀一讀單韻母。（2）老師：呀，這幾個(gè)朋友有一個(gè)共同的名稱你們還記得嗎？誰(shuí)來(lái)告訴大家？（他們叫單韻母）單韻母有幾個(gè)？（單韻母有６個(gè)）哪6個(gè)？（a、o、e、i、u、u）（3）小朋友真聰明，現(xiàn)在這些單韻母朋友已經(jīng)戴好帽子排好隊(duì)了，我們一起來(lái)點(diǎn)點(diǎn)名吧。（讀代調(diào)的單韻母）（

7、４）老師：小朋友們讀得真好！再讓我們一起坐上火車(chē)去請(qǐng)出我們的聲母朋友吧！（出示已學(xué)的聲母b、p、m、f、d、t、n、l小朋友們讀一讀）（５）老師：小朋友們真不錯(cuò)，記住了我們已學(xué)的聲母朋友。今天老師又給你們帶來(lái)了一位新的聲母朋友，他究竟是誰(shuí)呢？我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)他吧！三、教學(xué)聲母g。1、看圖片說(shuō)話引出g：圖上畫(huà)著什么？它們?cè)诟墒裁?？（一只鴿子去送信）老師引入：鴿子的“鴿”聲母是g。板書(shū)：g。2、教學(xué)g的發(fā)音，記清字形。（1）示范發(fā)音，仔細(xì)聽(tīng)，

8、看口形。（2）學(xué)生練讀，指名讀，齊讀，開(kāi)火車(chē)讀。（3）記字形，啟發(fā)想象，g像什么？教順口溜：小白鴿ggg，9字加彎ggg。3、練習(xí)。（１）學(xué)習(xí)g與單韻母ē、、ū、的拼讀。（２）認(rèn)識(shí)相應(yīng)的漢字“哥、個(gè)、姑?！保ǎ常┯靡陨蠞h字組詞或說(shuō)話。４、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。（１）老師示范書(shū)寫(xiě)，小朋友們觀察。（２）指名小朋友說(shuō)出g的格式。（3）引導(dǎo)學(xué)生書(shū)空后完成作業(yè)。老師小結(jié)：今天的拼音王國(guó)之旅就要結(jié)束了，在今天的旅游的過(guò)程中我們結(jié)識(shí)了拼音朋友聲母g，能叫出他的名