小學(xué)六年級(jí)《花邊餃子里的愛(ài)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1小學(xué)六年級(jí)《花邊餃子里的愛(ài)》教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)六年級(jí)《花邊餃子里的愛(ài)》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念：設(shè)計(jì)理念：走進(jìn)文本，走進(jìn)作者，感悟母子情深。跨越文本，走進(jìn)生活，體驗(yàn)?zāi)缸忧樯??；罨淖哌M(jìn)文本，走進(jìn)作者，感悟母子情深?？缭轿谋?，走進(jìn)生活，體驗(yàn)?zāi)缸忧樯??；罨谋荆湎вH情，學(xué)會(huì)感恩。本，珍惜親情，學(xué)會(huì)感恩。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，正確書寫12個(gè)生字。理解“拮據(jù)、破天荒、花招、威風(fēng)凜凜、”等詞語(yǔ)。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課

2、文的主要內(nèi)容，通過(guò)抓關(guān)鍵詞句進(jìn)行朗讀，感悟“我”與母親之間真摯的愛(ài)，懂得回報(bào)親情，學(xué)會(huì)感恩。教學(xué)重、難點(diǎn)：體會(huì)文章表達(dá)思想感情的方法，感悟“我”與母親之間真摯的愛(ài)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，揭題質(zhì)疑1、板書：愛(ài)看到這個(gè)熟悉的字眼，你最先想到的是誰(shuí)？的確，母愛(ài)是世間最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。2、出示“愛(ài)”的繁體字。通過(guò)繁體字的愛(ài)，你領(lǐng)會(huì)愛(ài)的含義嗎？愛(ài)要用心感悟，愛(ài)更要用心表達(dá)。所以我們常用“心”來(lái)表示愛(ài)。3、我國(guó)著名作家肖復(fù)興

3、說(shuō)過(guò)：世上有一部書是永遠(yuǎn)寫不完的，那便是母親。那我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)肖復(fù)興的名篇：《花邊餃子里的愛(ài)》?？纯醋髡吆退哪赣H是怎樣“用心”來(lái)表達(dá)愛(ài)的。同學(xué)們，我們對(duì)餃子都很熟悉，有些同學(xué)應(yīng)該吃過(guò)不少餃子，但是我們吃的餃子都包含著什么意義呢？今天我們要學(xué)習(xí)的這篇文章里的“餃子”在作者并不尋常的情況下，卻3濃濃的母愛(ài)，沒(méi)有直接說(shuō)出來(lái)，而是蘊(yùn)含在字里行間。此刻你對(duì)那一個(gè)個(gè)花邊餃子有了什么新的感受帶著這種感受再來(lái)讀讀句子。讓我們通過(guò)自己的朗讀來(lái)表現(xiàn)這一

4、份濃濃的愛(ài)。5、有感情朗讀課文第3自然段。正是這濃濃的母愛(ài)，才給我們的童年帶來(lái)樂(lè)趣。雖然生活艱難，可有媽媽的呵護(hù)，我們依然快樂(lè)成長(zhǎng)。【緊緊圍繞“用心”一詞層層展開，體會(huì)濃濃的母愛(ài)。通過(guò)轉(zhuǎn)變角色、朗讀感悟等讓孩子們用真實(shí)的心靈去觸摸媽媽那顆心，讓學(xué)生從品讀詞句中感知課文的情感。在思想的交流中，思維的碰撞中感受偉大而又無(wú)私的母愛(ài)。這段起到了什么作用？（過(guò)渡段）】四、走進(jìn)成年，感受孝心小時(shí)候，媽媽的花招兒，讓“我”感受到了那份無(wú)聲的濃濃的母愛(ài)

5、。時(shí)光悄然流逝，烏鴉反哺，人之常情。長(zhǎng)大以后，“我”又是怎樣回報(bào)的呢？我們認(rèn)真讀讀課文4至8自然段。1、默讀課文4～8自然段，想想“我”的用心體現(xiàn)在什么地方？你能通過(guò)哪個(gè)詞感受到？（常包餃子，花招）2、反饋交流。她不知道我耍了一個(gè)小小的花招兒：用糖餡兒包了一個(gè)花邊餃子。3、“我”為什么耍這個(gè)花招（要給媽媽一個(gè)意外的驚喜。）4、媽媽的花招給我的童年帶來(lái)了樂(lè)趣，那我的花招給媽媽帶來(lái)的是什么(快樂(lè)、驚喜)你能從文中的哪些地方感受到5、在“我”