小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊聽課記錄

1、公開課教案2課題：課題：商的近似數(shù)商的近似數(shù)曾都區(qū)實驗小學(xué)劉友波一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：計算下面各題并說一說整數(shù)除法的計算方法2244＝41632＝138015＝二、導(dǎo)入新課：引入新課：同學(xué)們你們喜歡鍛煉嗎？經(jīng)常鍛煉對我們的身體有益，請看王鵬就堅持每天晨跑，請你根據(jù)圖上信息提出一個數(shù)學(xué)問題？出示例1：教師：求平均每周應(yīng)跑多少千米，怎樣列式？（22.44）觀察這道算式和前面學(xué)習(xí)的除法相比有什么不同板書課題：“小數(shù)除以整數(shù)”。三教學(xué)新課:教師：想一想

2、，被除數(shù)是小數(shù)該怎么除呢？（1）生：22.4千米=22400米224004=5600米5600米=5.6千米（2）還可以列豎式計算。教師：請同學(xué)們試著用豎式計算。計算完后，交流自己計算的方法。追問:24表示什么商的小數(shù)點位置與被除數(shù)小數(shù)點的位置有什么關(guān)系？引導(dǎo)學(xué)生理解后回答“因為在除法算式里，除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在哪一位上面，也就是說，被除數(shù)和商的相同數(shù)位是對齊了的，只有把小數(shù)點對齊了，相同數(shù)位才對齊了，所以商的小數(shù)點要對著被除數(shù)

3、的小數(shù)點對齊”問:和前面準(zhǔn)備題中的224除以4相比224除以4和它有哪些相同的地方有哪些不同的地方怎樣計算小數(shù)除以整數(shù)(按整數(shù)除法的方法除計算時商的小評議記錄1、教師應(yīng)該要讓學(xué)生想一想：“怎樣求商的近似值？”2、教師巡視時，應(yīng)注意學(xué)生計算時取商的近似值的做法對不對3、做完后，讓學(xué)生說一說按照不同的要求，取不同的商的近似值是怎樣求出來的？4、被除數(shù)是小數(shù)的除法怎樣計算5、為什么在計算時先要擴(kuò)大最后又要將結(jié)果縮小6、小數(shù)除以整數(shù)怎樣確定小數(shù)