小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)_第1頁
已閱讀1頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、教育教學(xué)工作總結(jié)教育教學(xué)工作總結(jié)光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼一學(xué)年的教學(xué)工作已結(jié)束,默然回首,感慨頗多。這一學(xué)年,由于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的信任,讓我負(fù)責(zé)六年級(1)班的班主任工作。一年來,我勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),積極貫徹學(xué)校各項工作要求,結(jié)合本班實際,努力做好帶班工作?,F(xiàn)對本學(xué)年的教育教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,查漏補(bǔ)缺,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以促進(jìn)今后的工作的更進(jìn)一步。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項工作計劃,徹底貫徹各方面措施、要求,結(jié)合本班實際,制定有組織的班

2、主任工作計劃。二、調(diào)查了解本班學(xué)生各方面情況。剛接手這個班,我就開始了解班上學(xué)生各方面的情況,多與他們接觸,拉近彼此的距離,以便更好地了解他們。同時,通過向原班主任、科任老師了解,以獲得更多有關(guān)的學(xué)生成績、紀(jì)律、個性方面的情況。最后,查看一些相關(guān)的學(xué)生檔案,了解以往的學(xué)生資料。三、結(jié)合自己的親身了解及原班科任的信息,選拔班干部。收集到一定的資料后,我開始選拔班干工作。結(jié)合學(xué)生的興趣愛好及能力,選拔出一批班干部,落實班干工作,讓他們各施其

3、職,發(fā)揮各自得優(yōu)點及能力。四、搜集并制作了《學(xué)生花名冊》、《學(xué)生聯(lián)系卡》等關(guān)于學(xué)生的基本情況資料。通過這些資料,以了解學(xué)生的家庭情況,為今后的家訪工作作好準(zhǔn)備。火、放電、放水等安全常識,觀看安全教育碟片,如臨滄食品安全宣傳片等;每周五學(xué)生回家前都強(qiáng)調(diào)注意安全問題,同時搞好接受情況檢查,讓學(xué)生簽名保證;和家長學(xué)生搞好安全協(xié)議,明確責(zé)任,落到實處。九、教學(xué)工作。一年來,我一直負(fù)責(zé)四年級語文和數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要

4、陣地。這一學(xué)期,我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課,我課前認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點,采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,形成群言堂。以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動探究,自主獲取知識。提高學(xué)生的能力;同時,搞好作業(yè)修改筆記,課后反思,加強(qiáng)問題分析,并及時改進(jìn);此外,加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,促進(jìn)全

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論