小學(xué)趣味數(shù)學(xué)之蝸牛爬井

1、1教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解蝸牛爬井的數(shù)學(xué)意義2、通過(guò)本課練習(xí)與講解，掌握蝸牛爬井計(jì)算的幾種技巧，會(huì)靈活運(yùn)用，并能解決實(shí)際問(wèn)題重、難點(diǎn)：重、難點(diǎn)：掌握并熟練蝸牛爬井的數(shù)學(xué)意義解綜合題型授課內(nèi)容：授課內(nèi)容：課題：課題：“蝸牛爬井蝸牛爬井”問(wèn)題問(wèn)題◆◆【知識(shí)梳理】【知識(shí)梳理】故事導(dǎo)入：故事導(dǎo)入：一只蝸牛不小心掉進(jìn)了一口枯井里。它趴在井底哭了起來(lái)。一只癩蛤蟆爬過(guò)來(lái)，甕聲甕氣的對(duì)蝸牛說(shuō)：“別哭了，小兄弟！哭也沒(méi)用，這井壁太高了，掉到這里

2、就只能在這生活了。我已經(jīng)在這里過(guò)了多年了，很久沒(méi)有看到過(guò)太陽(yáng)，就更別提想吃天鵝肉了！”蝸牛望著又老又丑的癩蛤蟆，心里想：“井外的世界多美呀，我決不能像它那樣生活在又黑又冷的井底里！”蝸牛對(duì)癩蛤蟆說(shuō)：“癩大叔，我不能生活在這里，我一定要爬上去！請(qǐng)問(wèn)這口井有多深？”“哈哈哈……，真是笑話！這井有１０米深，你小小的年紀(jì)，又背負(fù)著這么重的殼，怎么能爬上去呢？”“我不怕苦、不怕累，每天爬一段，總能爬出去！”第二天，蝸牛吃得飽飽的，喝足了水，就開始

3、順著井壁往上爬了。它不停的爬呀，到了傍晚終于爬了５米。蝸牛特別高興，心想：“照這樣的速度，明天傍晚我就能爬上去?！毕胫胫?，它不知不覺(jué)地睡著了。早上，蝸牛被一陣呼嚕聲吵醒了。一看原來(lái)是癩大叔還在睡覺(jué)。它心里一驚：“我怎么離井底這么近？”原來(lái)，蝸牛睡著以后從井壁上滑下來(lái)４米。蝸牛嘆了一口氣，咬緊牙又開始往上爬。到了傍晚又往上爬了５米，可是晚上蝸牛又滑下４米。爬呀爬，最后堅(jiān)強(qiáng)地蝸牛終于爬上了井臺(tái)。小朋友你能猜出來(lái)，蝸牛需要用幾天時(shí)間就能爬上

4、井臺(tái)嗎？◆◆【融知于題】【融知于題】◆◆【典型例題分析】【典型例題分析】3◆◆【課后作業(yè)】【課后作業(yè)】1、猴子爬桿，每次爬上3節(jié)下滑1節(jié)，它想爬上7節(jié)高的竹竿需要爬幾次？2、小黑熊從地面往樹上爬，每次只能爬2米，還要下滑1米，第5次爬到樹頂，這棵大樹高幾米？3、有兩只蝸牛同時(shí)掉進(jìn)了同一口井里，一只蝸牛白天爬5米，晚上下滑2米；另一只蝸牛白天爬6米，晚上下滑4米；請(qǐng)問(wèn)哪一只先爬到頂。小結(jié)：小結(jié)：1、本次課前、本次課前5分鐘給學(xué)生講一段蝸牛