少兒主持人培訓(xùn)教材2

1、目錄一、少兒語言基礎(chǔ)知識(shí)一、少兒語言基礎(chǔ)知識(shí)二、自我介紹二、自我介紹三、節(jié)目表演三、節(jié)目表演四、表演性語言片段練習(xí)：繞口令、兒化音四、表演性語言片段練習(xí)：繞口令、兒化音五、語言表現(xiàn)力訓(xùn)練之一：詩歌朗誦五、語言表現(xiàn)力訓(xùn)練之一：詩歌朗誦六、語言表現(xiàn)力訓(xùn)練之二：故事表演六、語言表現(xiàn)力訓(xùn)練之二：故事表演七、語言表現(xiàn)力訓(xùn)練之三：藝術(shù)朗誦七、語言表現(xiàn)力訓(xùn)練之三：藝術(shù)朗誦八、語言表現(xiàn)力訓(xùn)練之四：快板練習(xí)八、語言表現(xiàn)力訓(xùn)練之四：快板練習(xí)九、主持臺(tái)詞訓(xùn)練

2、九、主持臺(tái)詞訓(xùn)練十、臺(tái)風(fēng)、形體、氣質(zhì)訓(xùn)練十、臺(tái)風(fēng)、形體、氣質(zhì)訓(xùn)練（1）、要想把話說清楚，唇齒口舌鄂都要用力。只要不偷懶，認(rèn)真練習(xí)，除了極個(gè)別存在生理缺陷的少兒，都可以做到發(fā)音清晰，口齒清楚。（2）、為了使少兒做到發(fā)音清晰，口齒清楚，要讓少兒多練習(xí)繞口令。它可以訓(xùn)練口腔各個(gè)部位的功能，并可以訓(xùn)練少兒清晰準(zhǔn)確地讀出每個(gè)字的聲母、韻母的讀音。（3）、少兒主要考察聲母讀音是否清楚有力，特別是n1、gk、dt及平翹舌必須分清。二、自我介紹二、自我