希沃一體機培訓講稿

1、各位老師大家好，很開心今天可以跟大家一起學習希沃交互智能平板，我是來自希沃的培訓講師，我叫XXX。在正式開始培訓之前，我想先問各位老師一個問題，各位老師覺得我們面前這臺設備像什么呢，其實我們希沃交互式智能平板集合了電視、電腦、電子白板、投影儀等等這些功能于一體，所以老師可以叫它一體機，今天呢，我們就從硬件、軟件、保養(yǎng)維護來進行詳細的學習。首先第一部分，整機的硬件，現在我們從屏幕上看到的這張圖片呢，就是整機右下角所有功能按鍵的放大版。我們

2、先來看第一個按鈕，電源鍵，在設備正常通電的狀態(tài)下電源燈呈紅色狀態(tài)，在這個時候老師只需要輕點電源鍵，設備就會自動開啟，電源燈從紅色變?yōu)樗{色，當老師需要關機的時候只需要長按電源鍵23秒左右，設備屏幕上會出現關機對話框，如果需要關機電確定，不需要則點擊取消即可。如果老師想待機，只需要輕點一下電源建，設備進入待機狀態(tài)，如果老師想再次喚醒設備進行使用，就可以再次點擊電源鍵或輕敲屏幕任意位置，就可以喚醒設備進行正常的使用，以上我為大家介紹了電源鍵的

3、開機關機和待機功能。在電源鍵旁邊我們可以看到有一個類似于小房子的按鈕和一個返回的按鈕，我們輕點小房子按鈕，可以看到設備自動進入了安卓界面，在安卓系統(tǒng)中老師同樣可以進行快捷白板、文件瀏覽等等這些功能的使用，這個系統(tǒng)是我們?yōu)槔蠋煖蕚涞膫浞菹到y(tǒng)，當PC系統(tǒng)存在維護和升級的情況，老師可以快速的跳轉到安卓系統(tǒng)中進行正常的授課，所以說我們今天學習的重點就是如何從安卓跳回到PC系統(tǒng)中，一共有兩種方法，首先第一種我們用手指貼著希沃logo上方向上拖拽跳

4、出軟中控菜單點擊PC即可實現不同系統(tǒng)之間的切換，除此之外，我們可以單擊設置鍵屏幕上同樣會出現軟中控菜單實現不同通道的切換及屏幕亮暗度的調節(jié)音量的調節(jié)。不需要使用是點擊其他位置便可以實現隱藏。聲音音量的調節(jié)可以通過物理按鍵“小喇叭”進行調節(jié)，單擊小喇叭按鈕在屏幕上方會出現音量的進度條，單擊進度條進行拖拽，可以實現大幅度調整。老師在上課的過程中經常會使用到PPT或者是多媒體素材，老師是通過U盤拷貝到大屏上的，在這個時候老師可以將U盤插入到前

5、置USB接口中，在計算機中找到U盤，進行文件調取。除此之外再來看下硬件方面還有哪些更多的使用操作，比如說我們的鼠標鍵盤、PPT小工具、桌面小工具。接下來我們返回到桌面，在這個界面上各位老師應該都很熟悉了，和我們的電腦界面非常相似。但是，和電腦相比交互智能平板沒有鼠標鍵盤，那么如何實現鼠標和鍵盤的操作呢，墨綠色界面，全部功能按鍵在下方，方便老師的調取和使用。中間位置是我們的基礎功能，接下來給老師一張大圖方便老師學習。首先我們選中筆功能，像

6、傳統(tǒng)在黑板上寫字一樣，進行正常的書寫（寫個字）。老師在教學的過程當中會使用到多種顏色的粉筆來輔助教學，在這里我們可以點擊筆功能，進行不同顏色切換及不同筆跡的選擇?，F在我們再來看下寫出的效果，有寫必有擦，如果說老師在板書出錯的情況下該怎么辦呢，老師只需要將手心、手背、拳頭大面積接觸平板就可以調處手勢板擦直接進行快速的擦除，除了這種擦除方式之外，老師還可以用橡皮擦功能，點擊橡皮擦，進行局部小范圍的擦除，如果老師想將板面上的筆跡全部擦除，只需

7、要再次點擊橡皮擦工具，會出現滑動清頁的選項，只需要滑動即可全部清除，如果不小心把想要的內容擦除了，老師可以點擊撤銷按鈕，直接返回到上一步的操作。以上我們學習了筆功能、橡皮擦功能以及撤銷的功能，接下來我們看下第一個按鍵，選擇按鈕，在選擇的狀態(tài)下我們可以對所有的元素進行移動以及雙指的放大和縮小，當我們再次點擊這個元素的時候可以出現更多的功能選項，比如說裁剪，拖動裁剪框的大小，到合適的位置便可以實現快速的裁剪，如果老師想得到相同的元素，點擊克

8、隆功能，在原來的基礎上直接拖拽，便可以得到完全一樣的素材，不需要時點擊刪除。以上我們學習了基礎功能的使用，接下來我們以一個小例子，看下這些功能是如何使用的，比如說在語文課堂上我們學習漢字（寫個河），老師進行漢字書寫之后，可以用選擇鍵，圈出偏旁和部首克隆出多個偏旁部首，這時候老師可以請多位同學上來進行組字，和組詞的操作。學生上臺之后通過筆跡顏色的變化，來進行跟多區(qū)分的書寫，這樣一些小的功能設計，可以增加老師和同學之間的互動，調動課堂的氣氛

9、。除此之外我們再來看下右下角的翻頁按鈕，翻頁按鈕有上一頁、下一頁以及頁碼，當我們點擊頁碼的時候可以調出所有課件的縮略圖，實現預覽以及跨越性講解。以上我們講解了基礎功能，以及翻頁功能。接下來我們通過兩個小練習，來復習我們所學的功能，首先第一個，找茬活動（讓老師上來配合）。同學們上來互動結束后老師可以通過不同顏色進行批改，所有的字跡都可以通過手勢擦除，來進行擦除。接下來我們來看下一個例子，文件導入，老師在上課的過程中經常需要一些多媒體素材，