幼兒園大班科學(xué)優(yōu)秀教案《空氣的秘密》

1、幼兒園大班科學(xué)優(yōu)秀教案：空氣的秘密幼兒園大班科學(xué)優(yōu)秀教案：空氣的秘密(區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè))設(shè)計意圖：設(shè)計意圖：本活動選取幼兒日常生活中非常熟悉的空氣作為載體，讓他們運用多種感官感覺空氣的存在。通過實際感受，知道空氣是所有生命生存的重要條件，以激發(fā)幼兒對周圍事物的探索興趣。大班階段重在培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境的探索興趣，運用觀察、實驗等多種方法進行探索的能力。本活動的教學(xué)重點是激發(fā)幼兒對科學(xué)實驗的探究興趣，培養(yǎng)幼兒細致的觀察能力。教學(xué)中，

2、教師為幼兒提供盡可能多的操作材料和探索、嘗試的機會，每一環(huán)節(jié)都為幼兒提供了大量的實驗材料，使每個幼兒都能積極地參與活動，無拘無束地參與討論，大膽嘗試，獲得經(jīng)驗。活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：1知道空氣的特征：無色、無味、看不見、摸不著，了解空氣的重要性。2激發(fā)幼兒參與活動的興趣，培養(yǎng)幼兒探索精神。3培養(yǎng)幼兒的合作意識，能積極主動與同伴合作、討論、實驗，共同布置科探區(qū)域環(huán)境?；顒訙?zhǔn)備：活動準(zhǔn)備：1每人一個透明塑料袋。2每組提供：裝水的盆、空杯子、硬

3、／薄紙片、毛巾、記號筆、彈珠、裝水的盤子、蠟燭、打火機、硬幣。3教師示范圖示、畫板四塊、記錄表格共八張（二張／四組）?；顒舆^程：活動過程：一、游戲?qū)?、激發(fā)幼兒探索興趣一、游戲?qū)?、激發(fā)幼兒探索興趣1教師空手抓空氣。你們猜，我在干什么呀？你也來試試吧，看看能不能把空氣抓住？（激趣的方式一下把幼兒的注意力吸引過來。）2幼兒自由嘗試抓空氣。3教師示范裝空氣。出示塑料袋：我有一個寶貝（塑料袋），我用這個寶貝試試能不能抓住空氣。誰也想試試？（啟

4、發(fā)幼兒嘗試用工具來抓空氣。）4幼兒自由嘗試抓空氣?，F(xiàn)在你們每個人來拿一個塑料袋，可以到教室的任何地方去抓空氣，待會告訴我：你的空氣是在哪里抓到的？（暗示幼兒：空氣無處不在。）（二）教師出示實驗示范圖，幼兒再次實驗1空氣還能讓放人杯底的毛巾不被水打濕呢！想不想試試？2幼兒分組操作實驗。（實驗材料：空杯子、水盆、毛巾。）3集中討論、分析實驗成功與失敗的原因。小結(jié)：杯子里看起來什么東西都沒有，其實除了毛巾，空氣占滿了杯子。所以把杯子平放入水中

5、時，水進不去，毛巾不會被打濕。如果你是斜放到水里的話，水就會把里面的空氣擠走，再把毛巾打濕。（幫助幼兒總結(jié)成功經(jīng)驗。）（三）實驗“取彈珠”1有個彈珠掉到水里去了，我不知道用什么方法能把彈珠拿出來而保證手不被打濕？誰能幫幫我?。浚ㄓ變海河脢A子夾、戴手套……）師：可是我現(xiàn)在沒有那些材料，我只有桌上的這些材料：蠟燭、打火機、杯子、水、硬幣。不知道誰能用那些材料幫忙，幫我把彈珠取出來而保證手不會被打濕？2幼兒分組嘗試實驗，教師不引導(dǎo)幫助，設(shè)置懸