心理衡鑒題庫-亞洲大學心理系

1、心理衡鑑題庫1.諮商中所使用的心理評量，其目的不包括下列哪一項？A.診斷B.決策C.標籤化D.驗證(BCE091102)ANSWER:2.心理諮商師應如何看待心理評量的使用？a.只是輔助工具，毌需花太多心力去瞭解b.測驗要對諮商有助益c.測驗的結(jié)果即為絕對正確的答案d.使用多元評量法，可以獲得最佳的評量效果A.abB.cdC.acD.bd(BCE091102)ANSWER:3.下列何者非改善少數(shù)族群在測驗門檻上的表現(xiàn)諮商師所可以做的？A

2、.提供案主作測驗前的準備與引導B.評估非認知性的預測變項時需加入認知能力的測驗C.使用一般常用的測驗D.提供相關(guān)的工作和生活經(jīng)驗等資訊ANSWER:(BCE091104)4.在不同工作領(lǐng)域的諮商師，其最常使用的測驗也不相同，下列配對何者錯誤？A.社區(qū)心理健康中心評量心理病理與智能狀況B.生涯諮商師興趣量表與職業(yè)性向測驗C.社區(qū)心理健康中心評量心理病理與生活適應D.學校諮商師學業(yè)性向與成就測驗ANSWER:C(BCE091104)5.諮商

3、師需求瞭解有關(guān)「心理評量」的解釋原則，下列的說明何者正確？甲、當諮商師精通該項心理評量，在解釋評量結(jié)果時，可以不用邀請個案共同合作乙、多重向度評量比單向度評量可以提供更多額外的訊息丙、看待評量的結(jié)果都是暫時性丁、解釋極端分數(shù)時，要留意有「迴歸效應」戊、評量的選擇，由諮商師按照個案的需求決定即可，不須和個案討論A.甲、乙、丁B.甲、乙、丙C.乙、丙、丁D.丙、丁、戊(BCE091106)ANSWER:6.不同的機構(gòu)會常常使用的評量工具會有

4、所差異，下列的說明何者正確？甲、學校諮商師較常使用學業(yè)性向、成就測驗乙、社區(qū)心理健康諮商師最常使用心理病理的工具丙、生涯諮商師最常使用興趣量表、職業(yè)性向測驗丁、學校諮商師通常不需要向?qū)W生的父母溝通，解釋測驗結(jié)果戊、評量工具本身不具有治療的效果A.甲、乙、丁B.甲、乙、丙C.乙、丙、丁D.丙、丁、戊ANSWER:B(BCE091106)7.目前學校諮商師最常使用的心理評量工具為何？A.學業(yè)性向測驗B.魏氏兒童智力測驗修訂版C.學前性向測驗

5、D.區(qū)分性向測驗ANSWER:B(BCE091105)8.評量具有以下哪些工能？a.刺激諮商師和案主考量不同的議題b.釐清問題的本質(zhì)c.提供解決問題的唯一方案d.提供不同的測驗，讓案主自己去評估哪種方案最有效A.acdB.adC.cdD.abANSWER:D(BCE091105)乙、在法律許可的範圍內(nèi)，可以保有測驗結(jié)果的隱密性丙、為了符合社會期待，對於測驗題目可以不依指導語做答丁、測驗完成之後，可以要求諮商師提供口頭或書面的測驗解釋戊、

6、若在測驗當中覺得不舒服，可以有權(quán)拒絕作答A.甲、乙、丁B.甲、乙、丙C.乙、丙、丁D.乙、丁、戊(BCE091106)7.下列關(guān)於測驗的敘述何者正確A.評定量表可獲得相當客觀的資料B.傳記式測量和行為測量不同之處在於觀察是預先計畫的C.問卷與量表只要符合標準化指標也能作為測驗用D.因其主觀性投射測驗常會犯月暈效應的缺失(BCE091104)8.下列何者非心理評量方法之分類A.標準化測驗B.評定量表C.傳記測量D.觀察測量(BCE0911

7、04)9.以下對於心理評量程序之間的區(qū)別，何者敘述正確？a.評量的資料分為S資料以及O資料，O資料可以提供他人報告所無法提供的珍貴資料，而S資料可以用來驗證自我報告的有效性b.What指的是評量程序的對象。一般分為情感、認知、行為三個面向c.Where指的是評量進行時的場所，其測驗情境的不同，也會影響測驗結(jié)果d.何時進行評量，此問題的價值在於區(qū)別評量是預測性或是回溯性A.abcdB.bcdC.acdD.cd（BCE091105）10.下

8、列哪一種評量方式，是所有評量程序中具有最完整信、效度的工具？A.評定量表B.投射測驗C.標準化測驗D.傳記測量（BCE091105）11.以下何者是測驗實務聯(lián)合委員會(JCTP)認為正確使用測驗的十二項基本能力a.避免計分和登記上的錯誤b.確定每一個設測者都按照指導語作答，以確保計分的正確性c.不影印任何有著作權(quán)的測驗相關(guān)物品d.當受測者無法回答時，要給予受測者一些提示以幫助作答A.acB.adC.abcdD.abc（BCE091103