把每個(gè)孩子的一生變成一個(gè)成功而精彩的故事

1、把每個(gè)孩子的一生變成一個(gè)成功而精彩的故事把每個(gè)孩子的一生變成一個(gè)成功而精彩的故事山東學(xué)習(xí)之行有感之行有感平江七中平江七中黃卓舞黃卓舞為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)新課改的精神與理念，學(xué)校組織部分教師赴山東學(xué)習(xí)，以更好地結(jié)合本校實(shí)際開(kāi)展教育教學(xué)工作。此次學(xué)習(xí)實(shí)地觀摩了河北衡水中學(xué)，杜郎口中學(xué)以及昌樂(lè)二中，并聽(tīng)了兗州一中和洋思中學(xué)的校長(zhǎng)所作的專題報(bào)告。特別是山東昌樂(lè)二中，昌樂(lè)二中的學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容豐富而充實(shí)，我感到受益匪淺，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2、總結(jié)如下：一、昌樂(lè)二中，給人最大的感覺(jué)是教育教學(xué)特色鮮明。昌樂(lè)二中是一所文化底蘊(yùn)豐厚，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、師資力量雄厚、教育質(zhì)量領(lǐng)先的濰坊市重點(diǎn)高中，積極引入ISO900國(guó)際質(zhì)量管理體系，注入先進(jìn)管理理念，形成富有特色的十大教育理念和文化治校方略，以及課堂教學(xué)“271法則（要求教師講課時(shí)不大于20%，學(xué)生自主學(xué)習(xí)占70%，剩余10%用于每堂課的成果測(cè)評(píng)）。特別是八環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法（計(jì)劃尋航、課前預(yù)習(xí)、專心上課，學(xué)案導(dǎo)讀、規(guī)范訓(xùn)練、滿分答卷、課外閱讀

3、、學(xué)習(xí)檔案）給我留下了非常深刻的印象。二、開(kāi)放的課堂是昌樂(lè)二中最重要的舉措。在具體的改革中，昌樂(lè)二中抓住了改革的核心，一步到位。長(zhǎng)期以來(lái)，相當(dāng)多的學(xué)校在實(shí)施新課程，推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，在學(xué)校教育的核心區(qū)域——課堂教學(xué)中，謹(jǐn)小慎微，唯恐影響教學(xué)俗話說(shuō)的好，思路決定出路，細(xì)節(jié)決定成敗，他們的校園每項(xiàng)工作都非常細(xì)致，如在衛(wèi)生環(huán)境上幾乎看不到一片紙屑，整個(gè)校園均創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為主的校園文化氛圍，從操場(chǎng)到教室以及廁所，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的

4、名言和作品、榮譽(yù)成為學(xué)校激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的行為準(zhǔn)則。讓你一進(jìn)校園就能感受到濃濃的氛圍，這種氛圍是文明，是學(xué)習(xí)，是勵(lì)志，也是激情。除此之外，班級(jí)文化也是一大亮點(diǎn)。每一個(gè)班級(jí)都有自己獨(dú)特的班名，并在教室內(nèi)外的前后左右全部張貼了班級(jí)的各個(gè)欄目。內(nèi)容有：小組分組；學(xué)生習(xí)作精品展示；班級(jí)管理人員安排；班級(jí)公約等等。五課堂改革的目的其實(shí)質(zhì)就是解放學(xué)生，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。素質(zhì)教育一定是成功教育的必然歸宿，而成功的德育一定是喚醒學(xué)生心靈的藝術(shù)。

5、讓學(xué)生心靈受到震撼，給學(xué)生終生難忘的教育，培養(yǎng)和諧的人。在昌樂(lè)二中看到的學(xué)生，無(wú)不都是精神飽滿，意氣風(fēng)發(fā)。很少見(jiàn)到像我們那樣整天病怏怏的，沒(méi)一點(diǎn)精氣神。他們有明確的目標(biāo)，有正確的引導(dǎo)，這可能就是在素質(zhì)教育的大環(huán)境下的學(xué)生吧。我們已經(jīng)在動(dòng)了，可是感覺(jué)離真正的素質(zhì)教育還很遠(yuǎn)。其實(shí)，素質(zhì)教育的本質(zhì)就是解放學(xué)生，其主渠道在課堂教學(xué)，其目的是喚醒學(xué)生的主體意識(shí)和探索精神，使其主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極探索，快樂(lè)發(fā)展。如果真正落實(shí)了素質(zhì)教育，學(xué)生就會(huì)成為學(xué)習(xí)的