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1、文具盒的爭(zhēng)吵文具盒的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文5篇鉛筆盒里的爭(zhēng)吵北京大學(xué)楊韻一天,大明把鉛筆盒放在桌子上,突然,一個(gè)七色光芒照了進(jìn)來(lái),文具們居然會(huì)說(shuō)話(huà)了,它七嘴八舌,正在爭(zhēng)誰(shuí)的用處是最大的。自動(dòng)筆的頭發(fā)是個(gè)便便形的,身子很苗條。它神氣十足地說(shuō):“小主人能考滿(mǎn)分,那都是我的功勞!如果小主人沒(méi)有了我,它最高分只能考4分!沒(méi)交空白卷已經(jīng)是不錯(cuò)了。所以我才是最重要的,你們應(yīng)該叫我‘大姐大’你們這些無(wú)能的小東西,根本不配跟我在一起!”筆芯聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō):“如
2、果你沒(méi)有了我還能寫(xiě)字?你這個(gè)‘冷血文具’你才不配跟我在一起呢,我才是最重要的!”它的聲音讓肥肥胖胖,方方正正的橡皮聽(tīng)見(jiàn)了它說(shuō):“你們不講理了!如果小主人把字寫(xiě)錯(cuò)了,沒(méi)有我修正,她就只能用手摸干凈,抹干凈以后卷子就黑不溜秋,如果不用手摸只能考個(gè)3分!所以我才是頭兒!”他們的每一句話(huà)都被又扁又長(zhǎng)的尺子聽(tīng)到了,它說(shuō):“你們真是太不像話(huà)了,沒(méi)有了我,小主人在語(yǔ)文課上怎么連線?數(shù)學(xué)課上還怎么測(cè)量?所以我才是最重要的!”爭(zhēng)吵聲越來(lái)越響,這時(shí),它的聲
3、音把小主人引來(lái)了!小主人看著這些爭(zhēng)吵的文具,驚訝的張大了嘴巴……指導(dǎo)老師:劉老師評(píng)語(yǔ):不會(huì)講話(huà)的文具們?cè)谄呱獾膸椭聲?huì)講話(huà)了,從而引發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)吵,開(kāi)頭點(diǎn)題,引出下文。鉛筆盒里的爭(zhēng)吵北京大學(xué)王澤豪小明放學(xué)回家后,他拿出作業(yè)和鉛筆盒,然后,又從鉛筆盒里拿出鋼筆,以百米賽跑的速度完成了作業(yè),之后,他又立刻跑向電腦,高興地玩了起來(lái)。這是,最后的一縷陽(yáng)光正好照在了鉛筆盒上,奇跡發(fā)生了!鉛筆盒和鉛筆盒里的文具都可以說(shuō)話(huà)了!鋼筆大哥首先說(shuō):“伙伴們
4、,要不是我,小主人的試卷就是一張指導(dǎo)老師:劉老師評(píng)語(yǔ):全文構(gòu)思巧妙,文筆流暢,大膽想象,讀起來(lái)極富吸引力。通過(guò)小故事反映大團(tuán)結(jié)的道理,佳作。文具盒的爭(zhēng)吵周璟棋清晨,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,文具們被窗外嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲吵醒了。不知怎么回事,它們突然吵了起來(lái)。驕傲自大的鉛筆大哥皺起了沒(méi)偷,噘起嘴說(shuō):“你們敢跟我比嗎?如果沒(méi)有我,小主人就能永遠(yuǎn)不能寫(xiě)字了!”橡皮看了很不服氣,把自己的漲得紅通通的,生氣地對(duì)鉛筆說(shuō):“你怎么能這么說(shuō)!要是沒(méi)有我,小主
5、人能考一百分嗎?能改錯(cuò)字嗎?”穿著藍(lán)色西裝的尺子也不甘示弱,雙毛叉腰,把眼睛瞪得像珍珠一樣大,憤怒地說(shuō):“你們以為自己誰(shuí)啊,我不在的話(huà),小主人就無(wú)法連線,不能畫(huà)方格,連的線都彎彎扭扭的!”卷筆刀聽(tīng)了,暴跳如雷,氣得直跺腳,迫不及待地沖鉛筆大哥大吼道:“鉛筆大哥,你可別太得寸進(jìn)尺,要知道,沒(méi)有我,你就不能為小主人寫(xiě)字!”穿著厚衣裳的蠟筆怒氣沖天,眼睛直冒“火”,生氣地說(shuō):“要沒(méi)了我,小主人的畫(huà)就不會(huì)五顏六色的!”就在這是,毫不作聲的文具盒
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