新人教版一年級(jí)語文上冊(cè)教案【第二單元】

1、第二單元漢語拼音（一）第一課第一課aoe教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：一、一、拼音：應(yīng)會(huì)ɑoe三個(gè)單韻母1.認(rèn)一認(rèn)：（1）利用情景圖引出三個(gè)單韻母。（2）編順口溜或兒歌識(shí)記單韻母。2.讀一讀：（1）認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)。（2）讀準(zhǔn)ɑoe的四個(gè)聲調(diào)，能直接讀出帶調(diào)韻母的音。3.寫一寫：（1）認(rèn)識(shí)書寫漢語拼音的四線格。（2）能按筆順在四線三格內(nèi)正確書寫ɑoe三個(gè)單韻母。二、情感體驗(yàn)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)三個(gè)單韻母

2、的讀音，記住字形，能正確書寫字母。2.讀準(zhǔn)三個(gè)單韻母的聲調(diào)。難點(diǎn)：1.指導(dǎo)學(xué)生正確讀好二聲和三聲。2.能直接讀出帶調(diào)韻母的音。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：一、教師：多媒體課件、拼音卡片、畫有四線格的小黑板、錄音機(jī)、情境設(shè)計(jì)圖。二、學(xué)生：拼音卡片導(dǎo)學(xué)案：導(dǎo)學(xué)案：小朋友，“aoe”是三個(gè)拼音寶寶，你能叫出他們的名字嗎？你知道怎么發(fā)音嗎？由這三個(gè)拼音寶寶你能聯(lián)想到什么？你是用什么方法認(rèn)識(shí)他們的？教學(xué)時(shí)間：教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)(3)學(xué)習(xí)自編順口溜幫助記憶：

3、扁扁嘴巴eee。(4)由圖中大白鵝的倒影引出字形e，識(shí)記，書寫。小朋友們?cè)僮屑?xì)觀察一下這個(gè)e，像什么呢？(白鵝的倒影。)聰明的小朋友再找找它與我們學(xué)的o有什么不同。(e不是一個(gè)圓，它中間有一橫，而且一橫轉(zhuǎn)彎的地方不封口。)(5)指導(dǎo)書寫：中間有一橫，右邊不封口，e只有一筆。教師范寫，學(xué)生書空、描紅。三、結(jié)合兒歌，學(xué)習(xí)四聲1.過渡：現(xiàn)在就讓我們進(jìn)入下一輪的“魔法”活動(dòng)。2.認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)和四種聲調(diào)名稱。(1)漢語拼音規(guī)定一個(gè)音節(jié)有4個(gè)音調(diào)。

4、它們好像四個(gè)兄弟，名字各不相同，讀音的高低升降情況也不相同。(2)板書四個(gè)聲調(diào)并講述：這4個(gè)聲調(diào)符號(hào)分別用來表示4種聲調(diào)，標(biāo)寫在字母的上端。標(biāo)“”的表示第一聲，標(biāo)“”的表示第二聲，標(biāo)“”的表示第三聲，標(biāo)“”的表示第四聲。指著聲調(diào)符號(hào)分別領(lǐng)說“第一聲、第二聲、第三聲、第四聲”。(3)教師配合手勢教學(xué)聲調(diào)兒歌：一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降。3.學(xué)習(xí)ɑ的四聲。(1)出示課件小白兔開車圖講述：“汽車平走āāā，汽車上坡，汽車下坡又上坡ǎǎǎ

5、，汽車下坡?！?2)教師邊打手勢邊范讀，讓學(xué)生看清手勢，聽清四聲的不同讀音。(3)按四聲順序請(qǐng)同學(xué)讀，檢查學(xué)生讀音的情況。指名讀，互相讀，開火車讀。(4)教師教兒歌：一聲高高平又平，二聲就像上山坡，三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。(5)學(xué)生自由練讀ɑ的四個(gè)聲調(diào)。(6)教師指生讀ɑ的四個(gè)聲調(diào)。重點(diǎn)練讀ɑ的二聲和三聲。(7)打亂四聲順序練習(xí)讀，逐步達(dá)到能正確地直呼出帶調(diào)韻母。4.學(xué)習(xí)o的四聲。(1)師：o和ɑ一樣也有四個(gè)聲調(diào)。(2)多媒體課