新人教版一年級語文上冊教案【第二單元】

1、第二單元漢語拼音（一）第一課第一課aoe教學目標：教學目標：一、一、拼音：應會ɑoe三個單韻母1.認一認：（1）利用情景圖引出三個單韻母。（2）編順口溜或兒歌識記單韻母。2.讀一讀：（1）認識聲調(diào)符號。（2）讀準ɑoe的四個聲調(diào)，能直接讀出帶調(diào)韻母的音。3.寫一寫：（1）認識書寫漢語拼音的四線格。（2）能按筆順在四線三格內(nèi)正確書寫ɑoe三個單韻母。二、情感體驗：培養(yǎng)學生學習拼音的學習興趣。教學重難點：教學重難點：重點：1.學會三個單韻母

2、的讀音，記住字形，能正確書寫字母。2.讀準三個單韻母的聲調(diào)。難點：1.指導學生正確讀好二聲和三聲。2.能直接讀出帶調(diào)韻母的音。教學準備：教學準備：一、教師：多媒體課件、拼音卡片、畫有四線格的小黑板、錄音機、情境設計圖。二、學生：拼音卡片導學案：導學案：小朋友，“aoe”是三個拼音寶寶，你能叫出他們的名字嗎？你知道怎么發(fā)音嗎？由這三個拼音寶寶你能聯(lián)想到什么？你是用什么方法認識他們的？教學時間：教學時間：1課時(3)學習自編順口溜幫助記憶：

3、扁扁嘴巴eee。(4)由圖中大白鵝的倒影引出字形e，識記，書寫。小朋友們再仔細觀察一下這個e，像什么呢？(白鵝的倒影。)聰明的小朋友再找找它與我們學的o有什么不同。(e不是一個圓，它中間有一橫，而且一橫轉彎的地方不封口。)(5)指導書寫：中間有一橫，右邊不封口，e只有一筆。教師范寫，學生書空、描紅。三、結合兒歌，學習四聲1.過渡：現(xiàn)在就讓我們進入下一輪的“魔法”活動。2.認識聲調(diào)符號和四種聲調(diào)名稱。(1)漢語拼音規(guī)定一個音節(jié)有4個音調(diào)。

4、它們好像四個兄弟，名字各不相同，讀音的高低升降情況也不相同。(2)板書四個聲調(diào)并講述：這4個聲調(diào)符號分別用來表示4種聲調(diào)，標寫在字母的上端。標“”的表示第一聲，標“”的表示第二聲，標“”的表示第三聲，標“”的表示第四聲。指著聲調(diào)符號分別領說“第一聲、第二聲、第三聲、第四聲”。(3)教師配合手勢教學聲調(diào)兒歌：一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降。3.學習ɑ的四聲。(1)出示課件小白兔開車圖講述：“汽車平走āāā，汽車上坡，汽車下坡又上坡ǎǎǎ

5、，汽車下坡?！?2)教師邊打手勢邊范讀，讓學生看清手勢，聽清四聲的不同讀音。(3)按四聲順序請同學讀，檢查學生讀音的情況。指名讀，互相讀，開火車讀。(4)教師教兒歌：一聲高高平又平，二聲就像上山坡，三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。(5)學生自由練讀ɑ的四個聲調(diào)。(6)教師指生讀ɑ的四個聲調(diào)。重點練讀ɑ的二聲和三聲。(7)打亂四聲順序練習讀，逐步達到能正確地直呼出帶調(diào)韻母。4.學習o的四聲。(1)師：o和ɑ一樣也有四個聲調(diào)。(2)多媒體課