電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)本科人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究.pdf

1、電子商務(wù)在我國(guó)的發(fā)展歷程已有十余年，根據(jù)相關(guān)部門(mén)預(yù)測(cè)，每年新增人才需求將近75萬(wàn)人，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才就業(yè)前景十分廣闊。我國(guó)每年有近十萬(wàn)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)，但培養(yǎng)出來(lái)的本科生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力與社會(huì)需求存在一定差距，研究如何培養(yǎng)滿足社會(huì)需求的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才成為社會(huì)和高校關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。
　　 本文首先分析了我國(guó)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，綜述了本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量觀及其評(píng)價(jià)方法；其次重點(diǎn)分析了影響高校本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的課程

2、體系與教學(xué)內(nèi)容、師資隊(duì)伍素質(zhì)、學(xué)生入學(xué)基本素質(zhì)、理論教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量、實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量、畢業(yè)生綜合素質(zhì)等七個(gè)因素，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建了電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)本科人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并給出了二級(jí)指標(biāo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、一級(jí)指標(biāo)和綜合評(píng)價(jià)的計(jì)算方法；最后結(jié)合某軍隊(duì)高校的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生、教師、管理等相關(guān)人員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查獲得二級(jí)指標(biāo)值，使用構(gòu)建的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和一級(jí)指標(biāo)及綜合評(píng)價(jià)計(jì)算方法對(duì)該高校的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)本科人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果與專(zhuān)家定性評(píng)價(jià)相近，從