河北省衡水中學(xué)2018屆高三上學(xué)期分科綜合測試(生物)

1、1河北省衡水中學(xué)河北省衡水中學(xué)2018屆高三上學(xué)期分科綜合測試屆高三上學(xué)期分科綜合測試生物一、選擇題：本題共一、選擇題：本題共24小題，每小題小題，每小題1.5分，共分，共36分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.下列有關(guān)組成細(xì)胞的化合物一糖類的敘述，正確的是A.和糖類相比，人血紅蛋白特有的組成元素是NB.在細(xì)胞膜外表面能和糖類結(jié)合的只有蛋白質(zhì)C.細(xì)胞中糖類的

2、合成也需要蛋白質(zhì)的參與D.葡萄糖只有被徹底水解后才可參與細(xì)胞呼吸2.埃博拉病毒是一種單鏈RNA病毒，能引起埃博拉出血熱。如圖為埃博拉病毒結(jié)構(gòu)示意圖，其中GP→NP是7種病毒蛋白。以下推測合理的是A.GP可能是細(xì)胞表面的糖蛋白，與病毒侵染細(xì)胞時信息識別有關(guān)B.假如L是一種RNA聚合酶，則可以催化病毒的逆轉(zhuǎn)錄過程C.合成7種蛋白質(zhì)需要宿主細(xì)胞內(nèi)4種游離的核苷酸、ATP和酶D.病毒RNA可能以胞吞的方式進(jìn)入宿主細(xì)胞3.下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

3、的敘述，不正確的是A.藍(lán)藻細(xì)胞含有葉綠素和藍(lán)藻素，能進(jìn)行光合作用B.不同生物膜功能的差異主要是由膜上蛋白質(zhì)的種類決定的C.核孔是核質(zhì)間進(jìn)行頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的通道D.大腸桿菌呼吸作用產(chǎn)生的ATP能為其有絲分裂提供能量4.親核蛋白具有明確的頭、尾結(jié)構(gòu)，是在細(xì)胞質(zhì)合成后、通過核孔進(jìn)人到細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用的?？茖W(xué)家通過有限的水解將親核蛋白的頭尾分開，再將帶有放射性標(biāo)記的完整的親核蛋白、頭部及尾部分別注入到爪蟾卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，結(jié)果在細(xì)胞

4、核中發(fā)現(xiàn)被標(biāo)記的完3D.光照強(qiáng)度為9klx時，葉綠體色素含量是限制植物光合作用速率的內(nèi)因之一8.下列是以洋蔥為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是A.經(jīng)染色后，在高倍鏡下能觀察低溫誘導(dǎo)洋蔥細(xì)胞染色體數(shù)加倍過程B.經(jīng)染色后，在高倍鏡下能觀察到洋蔥根尖分生區(qū)多數(shù)細(xì)胞的染色體C.洋蔥鱗片葉細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原時，細(xì)胞的吸水能力逐漸降低D.內(nèi)表皮經(jīng)甲基綠吡羅紅染色后，能觀察到細(xì)胞中大部分區(qū)域呈綠色9.如圖為人體內(nèi)的細(xì)胞在細(xì)胞分裂過程中每條染色體中

5、的DNA分子含量的變化曲線，下列有關(guān)敘述中錯誤的是A.DNA復(fù)制發(fā)生在be時期委.B.同源染色體分離發(fā)生在de時期C.ef時期的細(xì)胞中染色體數(shù)可能達(dá)到92條D.染色體交叉互換等基因重組都發(fā)生在cd時期10.下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的敘述，錯誤的是A.同一個體的不同體細(xì)胞中可能存在相同的mRNAB.細(xì)胞癌變是因?yàn)榛蛲蛔儺a(chǎn)生了原癌基因和抑癌基因C.衰老細(xì)胞內(nèi)色素積累會妨礙細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞D.細(xì)胞凋亡涉及一系列基因的激活、表達(dá)以及調(diào)控