淺談怎樣當(dāng)好人事教育科長

1、淺談怎樣當(dāng)好人事教育科長作者：黃生誠文章來源：東安地方稅務(wù)局點(diǎn)擊數(shù)：3154更新時(shí)間：2005922作為地稅部門的組織部門——人事教育科，是地稅系統(tǒng)黨組（黨委）管理黨員、管干部、管人才的重要職能部門，是黨員之家、干部之家、知識分子和人才隊(duì)伍之家，人事教育部門有著良好的傳統(tǒng)，對干部、對黨員、對人才比較關(guān)注關(guān)心，反過來，地稅干部職工對人事教育部門也相當(dāng)關(guān)注，在人們的心目中，人事教育部門的地位比較高，威信比較高，形象比較好，作為地稅部門的“組

2、織部長”——人事教育科長，在這種背景條件下，如何履行職責(zé)，我認(rèn)為，面對新形勢、新任務(wù)，要勝任“組織部長”這個(gè)富有挑戰(zhàn)性的工作，必須圍繞“八要”加強(qiáng)自身建設(shè)。一、要有公道正派的人格魅力公道正派是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)與外在形象的統(tǒng)一，是一個(gè)人內(nèi)化于心，外見于行的品質(zhì)。人事教育科長主要是做人的工作，是“管干部的干部”，一言一行，倍受矚目，一舉一動，上下關(guān)注。在一定程度上，直接代表著黨的形象。“公道正派，廉潔清正，嚴(yán)于律己，率先垂范，是每個(gè)組織工作干

3、部必須恪守的職業(yè)道德，也是提高自身素質(zhì)的基本要求?！笨梢姡?dāng)好一名合格的人事教育科長，必須要有公道正派的人格魅力。要塑造公道正派的人格魅力。首先，要堅(jiān)持原則。組織人事工作的政策性、原則性很強(qiáng)，離開政策和原則，選人用人的尺度就會失準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)就會走樣，公道正派就無從談起。因此，堅(jiān)持公道正派的原則去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、選任干部，是組織人事部門特別是人事教育科長最重要的職責(zé)之一，也是人事教育科長的基本功。作為人事教育科長一定要牢記黨的組織路線和干部政策，

4、扎扎實(shí)實(shí)運(yùn)用在具體工作中，做到堅(jiān)持選拔任用的原則不動搖，執(zhí)行選拔任用的標(biāo)準(zhǔn)不走樣，履行選拔任用的程序不變通，遵守選拔任用的紀(jì)律不放松。其次，要求真務(wù)實(shí)。黨的組織工作是黨的建設(shè)的重要組成部分。人事教育科長在認(rèn)識問題、分析問題和處理問題時(shí)，一定要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，尊重事實(shí)，尊重客觀規(guī)律，不當(dāng)“好好先生”。特別是當(dāng)干部受到不公正對待時(shí)，要堅(jiān)持原則，敢于說真話，敢于說公道話，甚至要頂?shù)米毫Γ瑢h對干部負(fù)責(zé)；當(dāng)干部受到錯(cuò)誤處理時(shí)，要有勇氣及時(shí)予以

5、糾正，還干部一個(gè)公道，使優(yōu)秀人才不會被埋沒，老實(shí)人不會吃虧，從而減少和避免選人用人上的失誤。再次，要廉潔自律。貪污不會有公道，腐敗不會有正派，公道正派與貪污腐敗是勢不兩立的。因此，人事教育科長一定要像愛護(hù)自己的眼睛一樣珍惜自己的人格，珍惜自己的聲譽(yù)，維護(hù)自己的形象。要堅(jiān)定立場、堅(jiān)持黨性、堅(jiān)守紀(jì)律，牢固樹立反腐倡廉意識，自覺抵制金錢、權(quán)力、美色的誘惑，管好自己的嘴、管好自己的手、管好自己的腿、管好自己的心。要安于清貧，善于吃苦，不貪不占，

6、做到名位利祿心不動、燈紅酒綠眼不迷、永葆清正廉潔風(fēng)。只有這樣，才能公道正派地做人、識人、選人、用人，才能在干部隊(duì)伍和人民群眾中樹立起正確的用人導(dǎo)向，激發(fā)廣大黨員干部“踏踏實(shí)實(shí)工作，清清白白做官”的強(qiáng)烈意識，從而形成干部隊(duì)伍的正確價(jià)值取向，朝著共同的目標(biāo)努力。二、要有清晰明確的工作思路思路清才能工作明。在新形勢下，人事教育科長的工作范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，任務(wù)更加繁重，情況更加復(fù)雜，大家深感人事教育科長越來越難當(dāng)，越來越不好當(dāng)，有如履薄冰之感。人

7、事教育科長的角色定位既是“組織部長”，又是黨組的秘書，對全局工作負(fù)有重要的責(zé)任，承擔(dān)著大量具體的事務(wù)性工作，這就要求時(shí)時(shí)提醒自己，不要一味地陷入到具體事務(wù)中去，而應(yīng)該在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)行宏觀思考，理清工作思路，明確工作目標(biāo)，把握工作方向。在實(shí)際工作中，應(yīng)注意把握好五個(gè)方面：一要樹立大局意識。要程序，做到了解上情，熟悉下情。人事教育工作是一門科學(xué)，其自身的規(guī)律性、政策性、業(yè)務(wù)性都很強(qiáng)。隨著時(shí)代的發(fā)展，新事物、新知識、新經(jīng)驗(yàn)層出不窮

8、，新政策、新法規(guī)不斷出臺，工作要求和標(biāo)準(zhǔn)不斷提高，因此，要學(xué)習(xí)的東西很多。人事教育科長工作忙是必然的，但如果因?yàn)楣ぷ髅Χ鲆暳藢W(xué)習(xí)，靠吃老本，肯定是不夠用的，就會出現(xiàn)“知識恐慌”，就無法做到業(yè)務(wù)精、程序清、相關(guān)知識通，就不可能圓滿地完成所肩負(fù)的重任。試想，如果人家談稅收，我們聽不懂；人家說法律，我們不明白；人家講科技，我們不清楚；黨和國家的新法規(guī)也不理解甚至不知道，如何識人？如何選人？如何服人？如何服務(wù)于人？因此，要求人事教育科長要堅(jiān)決

9、克服忙于事務(wù)和應(yīng)酬而忽視學(xué)習(xí)的傾向，采取“擠”和“鉆”的辦法，正確處理“工”、“學(xué)”矛盾，靜下心來，沉下身來，安下神來，自我“充電”，搞好學(xué)習(xí)。首先要樹立全新的學(xué)習(xí)理念。把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種素養(yǎng)、一種追求來看待，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，堅(jiān)持工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化（生活化），把學(xué)習(xí)作為工作的一個(gè)重要部分，把學(xué)習(xí)作為生活的一項(xiàng)重要內(nèi)容。其次要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。人事教育科長要帶頭倡導(dǎo)建立“學(xué)習(xí)型地稅”、培養(yǎng)“學(xué)習(xí)型干部”，做“學(xué)習(xí)型干部”的

10、表率。再次要全面地學(xué)習(xí)各種知識。要認(rèn)真地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨建理論以及黨的基本知識。特別是要全面理解、準(zhǔn)確把握“三個(gè)代表”重要思想的深刻涵義，深刻理解黨的十六大對黨的建設(shè)提出的新要求，牢牢把握中央對組織人事教育工作的新布局、新任務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)人事教育工作的責(zé)任感和使命感；要認(rèn)真學(xué)習(xí)中央關(guān)于組織、人事、教育工作一系列重要文件，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、管理科學(xué)、人才學(xué)、心理學(xué)、思想政治工作等業(yè)務(wù)知識，不斷對專

11、業(yè)知識進(jìn)行擴(kuò)展和重構(gòu)；要加強(qiáng)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握市場經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、歷史、法律、科技、財(cái)政、稅收、金融、邏輯、寫作知識、計(jì)算機(jī)、英語等相關(guān)專業(yè)的新知識，不斷增強(qiáng)知識的廣度和深度，更好地服從和服務(wù)于稅收工作，服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)。這樣，工作創(chuàng)新能力才會不斷地增強(qiáng)，才能夠前瞻性地開展工作。六、要有甘當(dāng)人梯的奉獻(xiàn)精神長期以來，人事教育部門以及組工干部形成了“甘為人梯”的優(yōu)良傳統(tǒng)。在新的歷史條件下，“人梯”精神的內(nèi)涵也將得到拓展，得到豐富。在當(dāng)

12、前社會競爭比較激烈的情況下，“人梯”精神應(yīng)該與自我發(fā)展并重，突出個(gè)性化發(fā)展的要求，這必然對人事教育科長提出新的更高的要求，人事教育科長怎樣才能把干部用活，適時(shí)把干部放在適合的崗位是一個(gè)難題，解決好這個(gè)難題，既能增強(qiáng)人事教育部門的威信，也能激發(fā)人事（組工）干部進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“人梯”精神。因此，人事教育科長應(yīng)堅(jiān)持做到不計(jì)較個(gè)人名利，不計(jì)較個(gè)人得失，公道正派，踏實(shí)工作，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，從而永遠(yuǎn)保持人事教育部門充滿生機(jī)與活力。七、要有協(xié)調(diào)各方的

13、溝通能力善于溝通，事半功倍；不善溝通，事倍功半。做好協(xié)調(diào)溝通，是一名合格人事教育科長最為重要的一門工作藝術(shù)。人事教育科長在日常的干部管理工作中，有著大量的工作需要協(xié)調(diào)，而且協(xié)調(diào)工作的好壞直接影響著工作的質(zhì)量，影響黨組正確決策的形成和落實(shí)。大家都知道人事教育科長的主要職責(zé)是為黨組選人用人。而在選人用人的問題上，由于各人的視角不同，在人事安排或調(diào)整上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間難免會有不同的意見，發(fā)生意見分歧是正常的，是不可避免的。但是，如果在發(fā)生分