測(cè)小燈泡的電功率教案

1、1三測(cè)量小燈泡的電功率測(cè)量小燈泡的電功率教材分析教材分析知識(shí)與技能1、能區(qū)別用電器的額定功率和實(shí)際功率2、加深對(duì)電功率概念的理解3、鞏固電流表和電壓表的操作技能過(guò)程與方法體驗(yàn)額定功率和實(shí)際功率的區(qū)別，鍛煉學(xué)生根據(jù)測(cè)量公式（P=UI）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法的能力教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀在親歷探究的過(guò)程中，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣，領(lǐng)悟科學(xué)的思想和精神和培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神教學(xué)重點(diǎn)測(cè)量小燈泡的電功率教學(xué)難點(diǎn)燈的亮度是由實(shí)際電功率來(lái)決定的學(xué)情分析

2、由于上一章第五節(jié)“測(cè)量小燈泡的電阻”中學(xué)生已經(jīng)掌握了伏安法測(cè)電阻的方法，因此本節(jié)實(shí)驗(yàn)對(duì)電流表、電壓表和滑動(dòng)變阻器的使用已經(jīng)比較熟悉，操作過(guò)程中不會(huì)有太大的困難，關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)探究的過(guò)程，熟悉探究的要素方法運(yùn)用搜集實(shí)例、歸納法、小組合作探究法、實(shí)驗(yàn)法教具和媒體實(shí)物投影、電學(xué)學(xué)具（電池組、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、燈炮（1.5伏）、電流表、電壓表、電能表、導(dǎo)線若干）教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明1、本節(jié)在《課程標(biāo)準(zhǔn)》中定為課堂內(nèi)的科學(xué)探究活動(dòng)，所以

3、不能像以往的實(shí)驗(yàn)課給出具體的“原理”、“步驟”、“記錄數(shù)據(jù)的表格”等，而是通過(guò)教師的一系列啟發(fā)性問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生討論設(shè)計(jì)探究方案，確定合適的實(shí)驗(yàn)步驟。2、本節(jié)課的引入是利用學(xué)生收集的大量的家用電器的銘牌，讓學(xué)生歸納出銘牌設(shè)計(jì)特點(diǎn)都有額定電壓的規(guī)定，從而引出研究課題，設(shè)計(jì)時(shí)占的時(shí)間雖然稍長(zhǎng)一些，但可以充分引起學(xué)生對(duì)這節(jié)課的重視，使整個(gè)探究過(guò)程目的明確，而且這種引入可以自然的體現(xiàn)出“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的理念，通過(guò)觀察家用電器的銘牌

4、，讓學(xué)生明白物理就在身邊，要學(xué)會(huì)應(yīng)用物理知識(shí)去關(guān)注周圍的事物，并加以理解研究。3教學(xué)設(shè)計(jì)中對(duì)以下幾個(gè)探究要素提出具體要求探究要素設(shè)計(jì)要求提出問(wèn)題能口頭或書(shū)面表述分別測(cè)量三種情況下小燈泡的功率。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)明確探究目的和已有條件，經(jīng)歷設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程:繪畫(huà)電路圖，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)器材、畫(huà)出電路圖、連接實(shí)物電路。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)會(huì)正確使用儀器，滑動(dòng)變阻器，電流表，電壓表，開(kāi)關(guān)，能設(shè)計(jì)出科學(xué)的表格，制定實(shí)驗(yàn)步驟，正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。分析與論證知道由P＝IU計(jì)算燈泡的

5、功率，區(qū)別額定功率和實(shí)際功率。評(píng)估實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤是哪幾個(gè)環(huán)節(jié)？哪些方面容易出現(xiàn)較大誤差？如何改進(jìn)？交流在實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出簡(jiǎn)單的探究報(bào)告，最后與同學(xué)交流。教學(xué)流程簡(jiǎn)案教學(xué)流程簡(jiǎn)案教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)策略教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課題引入提出本節(jié)課研究的課題及實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、小燈泡在額定電壓下發(fā)光功率是多少？搜集實(shí)例，用實(shí)物投影展示小組討論，歸納分析銘牌的特點(diǎn)。展示學(xué)生收集的用電器銘牌。引導(dǎo)學(xué)生討論小組討論分析3教學(xué)過(guò)程實(shí)錄：教學(xué)過(guò)程實(shí)錄

6、：師：上課生：起立師：同學(xué)們好生：老師好師：請(qǐng)坐師：上一節(jié)課我們布置了一項(xiàng)任務(wù)，請(qǐng)同學(xué)們課后觀察用電器的銘牌并作記錄，現(xiàn)在請(qǐng)拿出觀察記錄，小組匯總，并將匯總結(jié)果展示給全班同學(xué)看一下。哪一個(gè)小組先來(lái)？生：（四人一小組將記錄結(jié)果湊在一起，去掉重復(fù)記錄，將匯總結(jié)果拿到實(shí)物投影儀上展示。）（小組四人都到講臺(tái)前，每人都要介紹至少一個(gè)銘牌記錄）普通照明燈泡電動(dòng)剃須刀電熱水器PZ220V25W額定電壓：220V～額定電壓：220V～額定頻率：50HZ

7、額定頻率：50HZ額定功率：1.5W制熱功率：500W電動(dòng)玩具狗手電筒里的小燈泡4.5V3W3.8V師：非常好，看來(lái)同學(xué)們課后下了很大功夫，查閱了材料，知道“PZ”是表示普通照明燈泡，“～”表示交流電。還有沒(méi)有其他小組作補(bǔ)充？生：（前到講臺(tái)展示并講解）電風(fēng)扇VCD機(jī)電視機(jī)額定電壓：220V～AC：220V50HZ200／220V～額定頻率：50HZ最大功耗：20W50HZ60W輸入總功率：65W洗衣機(jī)簡(jiǎn)易隨身聽(tīng)額定電壓：220V3V額定

8、頻率：50HZ額定洗滌輸入功率：300W額定脫水輸入功率：135W師：很好，老師也學(xué)習(xí)了一個(gè)新知識(shí)，字母AC表示額定電壓、額定頻率的含義，“功耗”也是功率的意思，謝謝這組同學(xué)。還有補(bǔ)充嗎？生：老師，我家的電動(dòng)剃須刀是100－240V50／60HZ，和那個(gè)同學(xué)的不一樣。師：好，我們先列舉這么多。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這些電器的銘牌，小組討論一下，這些銘牌的設(shè)置有哪些的特點(diǎn)？生：（四人一小組討論，選出代表舉手回答。）師：（將學(xué)生的回答簡(jiǎn)單記錄到黑

9、板上。）生1：都設(shè)定了額定電壓。生2：直接插到插座用的電器額定電壓都是220V～，額定頻率都是50HZ。生3：大部分電器都設(shè)置了功率，有的是額定功率，有的是輸入功率。生4：有的用電器比如說(shuō)小燈泡、隨身聽(tīng)只有額定電壓。生5：有的用電器額定電壓不是一個(gè)數(shù)值而是一個(gè)范圍。師：同學(xué)們總結(jié)得很全面，我們來(lái)看第二位同學(xué)提到的220V50HZ，我們國(guó)家家庭用電壓統(tǒng)一設(shè)定為交流電壓220V，頻率為50HZ，工廠用電電壓為380V，關(guān)于頻率的知識(shí)我們以后