熱學(xué)競賽題精選

1、熱學(xué)競賽題精選一、選擇題一、選擇題1、水的狀態(tài)除了氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)外，還有玻璃態(tài)，它是由液態(tài)水急速冷卻到－108℃時形成的。玻璃態(tài)水無固定形狀，不存在晶體結(jié)構(gòu)，且密度與普通液態(tài)水的密度相同。有關(guān)玻璃態(tài)水的敘述正確的是（）A水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)時體積縮小B水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)時體積膨脹C玻璃態(tài)是水的一種特殊狀態(tài)D玻璃態(tài)水是晶體物質(zhì)2、著名物理學(xué)家費米根據(jù)偵探小說的內(nèi)容得知，一具尸體大約需要半天時間才能從體溫37℃降至室溫25℃另外他通過實驗室

2、提供的數(shù)據(jù)還了解到：體重60kg的正常人的比熱容與水相當(dāng)[C水=4.2103J（kg?℃）]，每千克葡萄糖完全分解釋放的熱量為1.6107J此外，尸體的散熱量大約為正常人在相同時間內(nèi)散熱量的60%根據(jù)這些數(shù)據(jù)估算出一個正常人體內(nèi)每天必須補充的葡萄糖為（）21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有A630gB63gC840gD84g3、如圖所示，在空可樂瓶內(nèi)滴一滴酒精，用裝有氣門芯的橡皮塞塞緊瓶口，再用打氣筒通過氣門芯向瓶內(nèi)打氣。當(dāng)氣壓達到足夠大時，塞子將從

3、瓶口沖出，且原來透明的瓶內(nèi)充滿了白霧，這一實驗現(xiàn)象表明（）21cnjyA氣體對外界做功，瓶內(nèi)溫度升高，內(nèi)能減少B外界對氣體做功，瓶內(nèi)溫度升高，內(nèi)能增加C氣體對外界做功，瓶內(nèi)溫度降低，內(nèi)能減少D外界對氣體做功，瓶內(nèi)溫度降低，內(nèi)能增加4、冬天雨雪過后，停在戶外的汽車的前窗玻璃上常會結(jié)有一層冰。要想除去這些冰，下列做法中不可采用的是()21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有A.噴灑鹽溶液B.用硬的紙質(zhì)物體直接清除C.啟動車子，打開熱風(fēng)，吹車前窗玻璃D.將少量

4、沸水灑在車前窗玻璃上5、炎熱無風(fēng)的夏天，小宇走在被曬得發(fā)燙的柏油路上，看見前面的路面已被一輛灑水車灑水淋濕了他認(rèn)為走在淋濕了的路面上一定比走在干燥的路面上感到?jīng)鏊谑勤s快走過去，結(jié)果在灑過水的路面上，他卻感到更加悶熱了你認(rèn)為產(chǎn)生這種感覺的主要原因是（）A灑水車中的水經(jīng)過曝曬后，內(nèi)能增大，溫度很高21cnjyB地面上的水使被反射的陽光增多，身體獲得更多熱量C灑水后使附近的空氣濕度增加，身上的汗液蒸發(fā)變慢D地面上的水蒸發(fā)時把熱量帶到了人的

5、身上6、在氣溫是20℃的房間里，用水銀溫度計測沸水的溫度，當(dāng)水銀面經(jīng)過“20”到“100”之間的某一刻度時，溫度計的示數(shù)表示（）21cnjyA、房間里空氣的溫度B、沸水的溫度C、溫度計中水銀的溫度D、什么也不表示21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有7、如右圖所示，容器底部放水，水上面浮有一層沸點比水高的油，如果對容器底部加熱，則下列說法正確的是（）A、水先沸騰，油后沸騰，但水和油同時蒸發(fā)B、開始油蒸發(fā)，水不蒸發(fā)，然后同時沸騰C、油蒸發(fā)，水不蒸發(fā)，然后

6、同時沸騰D、油蒸發(fā)，水不蒸發(fā)，直到水全汽化后，油沸騰8、一個直立的長氣缸內(nèi)用質(zhì)量為m的無摩擦活塞封有一定質(zhì)量氣體，這時活塞處于平衡狀油水根據(jù)這些數(shù)據(jù)在下面的方格紙中作出表示水溫與時間關(guān)系的圖象并回答以下問題：（1）哪種材料的保溫性能較好？（2）當(dāng)時的室溫大約是多少？（3）在這些水溫數(shù)據(jù)中，哪一個最可能是由于測量或記錄的疏忽而產(chǎn)生的錯誤？15、伽利略在1603年，制作了世界上第一支溫度計空氣溫度計，如圖所示，一個細長頸的球形瓶倒插在裝有紅

7、色液體的容器中，細管中的紅色液面清晰可見（1）伽利略溫度計的測量原理是利用（2）當(dāng)外界溫度升高時，細管中的液面將（選填“升高”或“降低”），細管上的最大刻度值應(yīng)在管的（選填“上端”或“下端”）（3）這種溫度計與液體溫度計相比，缺點是：16、為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，某同學(xué)用兩個完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象，如圖所示21世

8、紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有（1）根據(jù)圖象，某同學(xué)認(rèn)為：“加熱相同的時間時，甲升高的溫度高一些，這說明甲吸收的熱量多一些”這位同學(xué)的判斷是否正確？請說明理由（2）要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給加熱更長的時間，這說明的吸熱能力強些（3）如果已知甲的比熱容是1.8103J（kg?℃），則乙的比熱容是J（kg?℃）。17、如圖所示是甲、乙兩種質(zhì)量相等的不同晶體，均勻加熱，在相同時間內(nèi)吸收相同熱量的條件下，兩種晶體熔化前后溫度隨時間變化的圖象。則單位質(zhì)量的