秋人教語文七年級上期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試題含答案

1、七年級語文第1頁共8頁20162016年秋季七年級語文上冊期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測（人教版）年秋季七年級語文上冊期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測（人教版）題號一二三四總分得分一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用（共30分）（一）選擇題（本題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分）1下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A啜泣（chu）狩獵（shu）靜謐（m）骸骨（hi）小心翼翼（yy）B檔案（dnɡ）卑微（bēi）氣氛（fēn）收斂（liǎn）頭暈?zāi)垦＃▁un）C剎那（ch）喑?。▂

2、īn）迸濺（bnɡ）一霎間（shǎ）更勝一籌（chu）D寬恕（sh）稱職（chn）簒奪（cun）蔭蔽（yn）繁花嫩葉（ln）2下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A.蜷屈仙露瓊漿混為一談高不可攀絮絮叨叨B.蔥籠灰心喪氣一絲不茍?？菔癄€鴉鵲無聲C.寬恕絲絲縷縷駭人聽聞津津有味瘦骨嶙峋D.屢次仰首挺立踉踉蹌蹌寬洪大量遙遙在望3.依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）任何不稱職的或者得不可救藥的人，都看不見這布。（2）她一心要讓這

3、些的小生物布滿大地。（3）夜空，是那樣的，又是那樣親切。A.愚蠢靈敏神秘B.愚蠢機(jī)靈神秘C.愚笨靈敏神奇D.愚笨機(jī)靈神奇4.下列加點(diǎn)字詞在句中解釋有誤的一項(xiàng)是（）A我聽見有人在啜泣，正在納罕那是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。（納罕：驚奇，詫異）B又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。（忍俊不禁：忍不住笑。）C那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。（粼粼：這里形容水的明凈。）D風(fēng)里帶來些新翻泥土的氣息，混著青草味兒，還有各

4、種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。（醞釀：指造酒的發(fā)酵過程。）5.從詞的感情色彩看，下列詞語完全屬于同一類的是（）A.勤奮怯懦溫和美好高尚B.聰明團(tuán)結(jié)真誠鼓勵(lì)武斷C.堅(jiān)強(qiáng)博斗贊揚(yáng)理想表揚(yáng)D.謙虛吹捧自豪勇敢和平6.下列句子的橫線上應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①我決定委屈兒子，_____我伴同他的時(shí)日還長。②_____未來的命運(yùn)如何，遇福遇禍，或喜或憂，我都愿意為它奮斗，勇敢地活下去。③這樣一只小小的飛蛾，_____我的手指稍一

5、用力，它就不能再動了。A但是無論只要B因?yàn)闊o論只要C但是盡管只有D因?yàn)楸M管只有7.下列的句子中加點(diǎn)成語的運(yùn)用是正確的一項(xiàng)是（）七年級語文第3頁共8頁（1）《繁星》《春水》是冰心在印度詩人的《》的影響下寫成的。（2分）（2）烏龜和鷹烏龜請求老鷹教他飛翔，老鷹勸告他，說他的本性根本不適合飛翔。烏龜再三懇求鷹便把他抓住，帶到空中，然后扔下。烏龜?shù)舻绞^上，摔得粉碎。以上故事出自《》，說明的道理是。（2分）二、古詩文積累與閱讀（共30分）（一）

6、古詩文名句默寫（10分）13按要求默寫古詩文名句。（每空1分，（9）、（10）題只選作一題）（1）秋風(fēng)蕭瑟，。（曹操《觀滄海》）（2），禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）（3）海日生殘夜，。（王灣《次北固山》）（4）枯藤老樹昏鴉，，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）（5），把酒話桑麻。（孟浩然《過故人莊》）（6）子曰：“學(xué)而不思則罔，?！保ā墩撜Z?為政》）（7），似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）（8）何當(dāng)共剪西窗燭，。（李商

7、隱《夜雨寄北》）（9）白居易《錢塘湖春行》的頸聯(lián)“，”形象地描繪了鮮花爭艷、小草吐綠的初春美景，準(zhǔn)確地表達(dá)了詩人的美好感受。（10）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，作者想把自己的思念托付明月帶給遠(yuǎn)方寂寞朋友的詩句是：，。（二）文言文閱讀（共20分）閱讀下面的文言文，完成第14—19小題。雖有嘉肴雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也