聾校第五冊(cè)數(shù)學(xué)備課材料

1、聾校第五冊(cè)數(shù)學(xué)備課資料聾校第五冊(cè)數(shù)學(xué)備課資料第一部分：教學(xué)計(jì)劃第一部分：教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)重點(diǎn)一、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)重點(diǎn)（一）本冊(cè)教材包括以下內(nèi)容：1、萬(wàn)以內(nèi)的加、減法筆算2、克、千克的認(rèn)識(shí)3、表內(nèi)乘除法（二）4、時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)（二）教學(xué)重難點(diǎn)1、豎式加法連續(xù)進(jìn)位。2、豎式減法連續(xù)退位。3、建立“倍“的概念。4、“比多”“比少”的應(yīng)用題。二、教學(xué)要求二、教學(xué)要求1、使學(xué)生掌握加、減的筆算法則，比較熟練地筆算萬(wàn)以內(nèi)的加、減法，會(huì)用豎

2、式計(jì)算比較簡(jiǎn)單的連加試題，初步學(xué)會(huì)加、減法的驗(yàn)算方法，培養(yǎng)學(xué)生檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣。2、使學(xué)生熟記7、8、9的乘法口決，能夠正確、迅速地計(jì)算表內(nèi)乘法和相應(yīng)的除法，學(xué)會(huì)乘、除法豎式的寫(xiě)法，會(huì)用豎式熟練地計(jì)算。3、使學(xué)生學(xué)會(huì)解答求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)的應(yīng)用題，初步培養(yǎng)學(xué)生逆向思維能力，使學(xué)生掌握“倍”的概念，學(xué)會(huì)解答“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的應(yīng)用題。4、使學(xué)生認(rèn)識(shí)重量單位：克、千克，初步建立1克，1千克的重量概念，知道1千克=1000克。

3、5、使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位：時(shí)、分、秒，知道1時(shí)=60分、1分=60秒，初步建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念。三、教學(xué)策略三、教學(xué)策略1、加強(qiáng)口算教學(xué)，努力提高口算能力。（1）重視口算法的指導(dǎo)；（2）要加強(qiáng)乘法口訣來(lái)源的教學(xué)，即認(rèn)識(shí)乘法的含義。2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)概念的教學(xué)。重點(diǎn)是建立倍的概念以及筆算法則等。具體方法，利用直觀手段，如教具、模型、實(shí)物、圖形等。3、重視比多比少應(yīng)用題的教學(xué)。4、通過(guò)直觀教學(xué)，增加操作內(nèi)容，提高學(xué)生的思維能力。5、加強(qiáng)數(shù)學(xué)語(yǔ)言

4、教學(xué)，提高聾生的言語(yǔ)能力。第二部分：備課第二部分：備課一、萬(wàn)以內(nèi)加減法一、萬(wàn)以內(nèi)加減法教學(xué)要求：教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握萬(wàn)以內(nèi)的筆算加、減法，能夠比較熟練地計(jì)算。2、使學(xué)生了解驗(yàn)算的重要意義，學(xué)會(huì)用交換加數(shù)的位置再算一遍的方法驗(yàn)算加法、用加法驗(yàn)算減法，養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。3、使學(xué)生會(huì)用豎式計(jì)算連加式題，并初步能用“湊十”的方法進(jìn)行加法的簡(jiǎn)便計(jì)算。4、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)解答反敘的求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)的應(yīng)用題，初步培養(yǎng)學(xué)生逆向思維能力。1、筆算

5、加法、筆算加法（1）不連續(xù)進(jìn)位的加）不連續(xù)進(jìn)位的加法第1課時(shí)課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：書(shū)第1頁(yè)例1，“做一做”和練習(xí)第1—4題。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)：1、口算。50＋70=300＋600=800＋400=2、求38加25的和，用豎式怎樣計(jì)算？完成后集體訂正，并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：筆算兩位數(shù)的加法法則。二、新授（1）出示例1算出右面豎式里兩個(gè)數(shù)的和。243＋132（2）讀題、讀數(shù)。（3）幫助學(xué)生理解圖片貼法，并說(shuō)說(shuō)豎式的寫(xiě)法。只有相同數(shù)位的數(shù)才能想加，寫(xiě)豎式時(shí)