西交大網(wǎng)絡(luò)教育題庫(kù)

1、《組織行為學(xué)（高起專(zhuān)）》習(xí)題答案一、一、單選題單選題1、將權(quán)力定位于群體的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是（A）。A、民主型B、獨(dú)裁型C、協(xié)商型D、集權(quán)型2、按有無(wú)價(jià)值的不同標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，美國(guó)組織行為學(xué)家史布蘭格把人的價(jià)值觀分為（C）。A、五類(lèi)B、六類(lèi)C、七類(lèi)D、八類(lèi)3、最民主、最通暢的正式溝通形式是（B）。A、圓式B、輪式C、全方位式D、鏈?zhǔn)?、被稱(chēng)為研究組織內(nèi)部人的行為的里程碑是：(B)。A、1949年在美國(guó)芝加哥召開(kāi)的科學(xué)討論會(huì)B、霍桑試驗(yàn)C、1914年

2、利蓮?吉爾布雷斯出版的《管理心理學(xué)》D、泰羅的《科學(xué)管理原理》5、弗洛依德認(rèn)為個(gè)性中不受社會(huì)道德規(guī)范約束的部分是：(B)。A、自我B、本我C、超我D、無(wú)我6、老心理分析論的代表人物是：(D)。A、榮格B、阿德勒C、麥迪D、弗洛依德7、面談法屬于組織行為學(xué)研究方法的：(B)。A、觀察法B、調(diào)查法C、實(shí)驗(yàn)法D、測(cè)驗(yàn)法8、一個(gè)人經(jīng)常出現(xiàn)的、比較穩(wěn)定的心理傾向性和非傾向性特征的總和是：(B)。A、氣質(zhì)B、個(gè)性C、能力D、性格9、決定人的心理活動(dòng)

3、動(dòng)力特征的是：(A)。A、氣質(zhì)B、能力C、個(gè)性D、性格10、具有高水平的專(zhuān)長(zhǎng)，善于在活動(dòng)中進(jìn)行創(chuàng)造性思維，引發(fā)靈感，活動(dòng)成果突出而優(yōu)異的人屬于：(C)。A、能力低下B、一般能力C、天才D、才能11、明確目的，自覺(jué)支配行動(dòng)的性格屬于：(C)。A、理智型B、情緒型C、意志型D、中間型12、表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)員工，讓他們參與管理，給他們提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，能滿(mǎn)足員工的(A)。A、尊重需要B、交往需要C、安全需要D、生理需要13、以下各項(xiàng)表述正確的是(C)。

4、A、保健因素和激勵(lì)因素通常都與工作條件和工作環(huán)境有關(guān)B、保健因素和激勵(lì)因素通常都與工作內(nèi)容和工作本身有關(guān)C、保健因素通常與工作條件和工作環(huán)境有關(guān)，而激勵(lì)因素與工作內(nèi)容和工作本身有關(guān)D、保健因素通常與工作內(nèi)容和工作本身有關(guān)，而激勵(lì)因素與工作條件和工作環(huán)境有關(guān)14、赫茲伯格認(rèn)為，激勵(lì)員工的關(guān)鍵在于(C)。A、提供給員工更高的工作報(bào)酬B、加強(qiáng)對(duì)員工的監(jiān)督和控制C、設(shè)計(jì)出一種能讓員工感到工作本身就是激勵(lì)的工作任務(wù)D、創(chuàng)造良好的工作條件15、通過(guò)

5、社會(huì)知覺(jué)獲得個(gè)體某一行為特征的突出印象，進(jìn)而將此擴(kuò)大為他的整體行為特征，這種知覺(jué)屬于：(B)。A、知覺(jué)防御B、暈輪效應(yīng)C、首因效應(yīng)D、定型效應(yīng)16、提出需要層次論的是(B)。A、梅奧B、馬斯洛C、赫茲伯格D、泰羅32、提出期望理論的是美國(guó)心理學(xué)家（D）。A、馬斯洛B、麥克利蘭C、赫茲伯格D、弗羅姆33、某人對(duì)完成某項(xiàng)任務(wù)的把握性很大，因此他對(duì)干這項(xiàng)工作的積極性會(huì)（C）。A、很高B、很低C、可能高也可能低D、不高也不低34、由組織正式文件

6、明文規(guī)定的、群體成員有固定的編制，有規(guī)定的權(quán)力和義務(wù)，有明確的職責(zé)和分工的群體屬于：(B)。A、非正式群體B、正式群體C、小群體D、參照群體35、任務(wù)角色和維護(hù)角色多的群體屬于(B)。A、人際群體B、團(tuán)隊(duì)集體C、無(wú)序群體D、任務(wù)群體36、領(lǐng)導(dǎo)方格理論中將對(duì)工作高度關(guān)心，但對(duì)人很少關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)類(lèi)型稱(chēng)為（D）。A、貧乏式B、鄉(xiāng)村俱樂(lè)部式C、團(tuán)隊(duì)式D、任務(wù)式37、由組織結(jié)構(gòu)確定的職務(wù)分配很明確的群體是（A）。A、正式群體B、非正式群體C、命令型

7、群體D、任務(wù)型群體38、群體規(guī)范可以規(guī)劃一個(gè)人在群體中的行為方式，這是群體規(guī)范的（B）。A、標(biāo)準(zhǔn)功能B、導(dǎo)向功能C、評(píng)價(jià)功能D、動(dòng)力功能39、著重于對(duì)激勵(lì)的原因和起激勵(lì)作用因素的具體內(nèi)容進(jìn)行探討的理論是（A）。A、內(nèi)容型激勵(lì)理論B、過(guò)程型激勵(lì)理論C行為改造型激勵(lì)理論D、結(jié)果型激勵(lì)理論40、下列屬于組織變革中組織結(jié)構(gòu)方面變革的是（C）。A、信息系統(tǒng)更新B、開(kāi)辟新市場(chǎng)C、工作設(shè)計(jì)改革D、工藝流程的自動(dòng)化41、任務(wù)角色多而維護(hù)角色少的群體屬于

8、(D)。A、人際群體B、團(tuán)隊(duì)集體C、無(wú)序群體D、任務(wù)群體42、在緊急情況下或與公司利益關(guān)系重大的問(wèn)題上，沖突的處理方式是(A)。A、強(qiáng)制B、開(kāi)誠(chéng)合作C、妥協(xié)D、回避43、研究領(lǐng)導(dǎo)行為的管理系統(tǒng)理論是（C）提出的。A、勒溫B、坦南鮑姆C、利克特D、施密特E、沙特爾44、管理方格圖中，典型的領(lǐng)導(dǎo)方式有（D）。A、貧乏型B、任務(wù)第一型C、俱樂(lè)部型D、團(tuán)隊(duì)式E、中間式45、目標(biāo)很重要，但不值得和對(duì)方鬧翻或當(dāng)對(duì)方權(quán)力與自己相當(dāng)時(shí)，處理沖突的方式是

9、(C)。A、強(qiáng)制B、開(kāi)誠(chéng)合作C、妥協(xié)D、回避46、當(dāng)群體目標(biāo)和組織目標(biāo)一致時(shí)，凝聚力與生產(chǎn)率的關(guān)系就會(huì)出現(xiàn)（C）。A、高生產(chǎn)率低凝聚力B、低生產(chǎn)率高凝聚力C、高生產(chǎn)率高凝聚力D、低生產(chǎn)率低凝聚力47、斯托迪爾沒(méi)有把領(lǐng)導(dǎo)按（E）來(lái)劃分類(lèi)型。A、生理特性B、社會(huì)背景C、智力和個(gè)性D、與工作相關(guān)的特性E、社會(huì)特性48、“途徑—目標(biāo)”理論是(B)提出的。A、菲德勒B、豪斯C、布萊克D、耶頓E、沙特爾49、管理系統(tǒng)理論是由(C)提出的。A、菲德勒