誠(chéng)信主題班會(huì)過(guò)程

1、班會(huì)過(guò)程：班會(huì)過(guò)程：一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入老師導(dǎo)入：同學(xué)們班委會(huì)的同學(xué)提議，以誠(chéng)信為主題開(kāi)一次主題班會(huì)，我覺(jué)得老師導(dǎo)入：同學(xué)們班委會(huì)的同學(xué)提議，以誠(chéng)信為主題開(kāi)一次主題班會(huì)，我覺(jué)得同學(xué)們的建議非常好，那我們今天就以《誠(chéng)信你和我》開(kāi)一次主題班同學(xué)們的建議非常好，那我們今天就以《誠(chéng)信你和我》開(kāi)一次主題班會(huì)。希望每個(gè)同學(xué)都積極參與進(jìn)來(lái)?，F(xiàn)在有請(qǐng)我們今天班會(huì)的主持人會(huì)。希望每個(gè)同學(xué)都積極參與進(jìn)來(lái)?，F(xiàn)在有請(qǐng)我們今天班會(huì)的主持人合:同學(xué)們大家好同學(xué)們大家好

2、主持人（主持人（王）：誠(chéng)信是金。一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。）：誠(chéng)信是金。一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。主持人（主持人（李）：誠(chéng)信是真。是彼此的需要誠(chéng)信，相互融洽，相互真誠(chéng)。）：誠(chéng)信是真。是彼此的需要誠(chéng)信，相互融洽，相互真誠(chéng)。主持人（主持人（王）：誠(chéng)信是美，其實(shí)心靈美才是真正的美。）：誠(chéng)信是美，其實(shí)心靈美才是真正的美。主持人（主持人（李）：誠(chéng)信是德，誠(chéng)信是人與人交往中必不可缺的一種美德。）：誠(chéng)信是德，誠(chéng)信是人與人交往中必不可缺

3、的一種美德。主持人（主持人（王）：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，）：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，主持人（李）：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。主持人（李）：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。主持人合：四年級(jí)五班《誠(chéng)信你和我》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。主持人合：四年級(jí)五班《誠(chéng)信你和我》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。二、誠(chéng)信大揭示：二、誠(chéng)信大揭示：一）認(rèn)識(shí)一）認(rèn)識(shí)1、初步認(rèn)識(shí)誠(chéng)信：、初步認(rèn)識(shí)誠(chéng)信：主持人甲：大家好，主持人甲：

4、大家好，對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解？那么，同學(xué)們又對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解？那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢？是怎么理解的呢？學(xué)生：學(xué)生介紹自己對(duì)誠(chéng)信的解釋。學(xué)生：學(xué)生介紹自己對(duì)誠(chéng)信的解釋。可以是小故事實(shí)例?？梢允切」适聦?shí)例。主持人甲：大家知道了這么多關(guān)于誠(chéng)信的知識(shí)，我查到了一些資料我們一起主持人甲：大家知道了這么多關(guān)于誠(chéng)信的知識(shí)，我查到了一些資料我們一起看看吧?？纯窗伞Ｖ鞒秩艘掖蜷_(kāi)幻燈片：主持人乙打開(kāi)幻燈片：主持人甲這是我查

5、到的資料主持人甲這是我查到的資料主持人甲讀主持人甲讀誠(chéng)，就是要實(shí)事求是，不擴(kuò)大，不縮??；信，就是要一言九鼎，說(shuō)到誠(chéng)，就是要實(shí)事求是，不擴(kuò)大，不縮?。恍?，就是要一言九鼎，說(shuō)到做到做到不朝令夕改。誠(chéng)信是一個(gè)道德概念，即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信不朝令夕改。誠(chéng)信是一個(gè)道德概念，即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。一言九鼎，一諾千金。主持人甲：在《說(shuō)文解字》中的解釋是：主持人甲：在《說(shuō)文解字》中的

6、解釋是：“誠(chéng)，信也誠(chéng)，信也”，“信，誠(chéng)也信，誠(chéng)也”。主持人甲：主持人甲：誠(chéng)信的本義就是要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、守信、有信，反對(duì)隱瞞欺詐、誠(chéng)信的本義就是要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、守信、有信，反對(duì)隱瞞欺詐、反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛作假。誠(chéng)信是立業(yè)之本、為人之本。作假。誠(chéng)信是立業(yè)之本、為人之本。2、正確的概念、正確的概念主持人：知道了這么多對(duì)誠(chéng)信的解釋理解，那我們?cè)倏纯磳?duì)我們小學(xué)生來(lái)主持人：知道了這么多對(duì)誠(chéng)信的解釋理解，那我們?cè)倏纯磳?duì)我們小學(xué)生

7、來(lái)說(shuō)什么是誠(chéng)信：說(shuō)什么是誠(chéng)信：誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信。就是實(shí)事求是，就是實(shí)事求是，誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)實(shí)做人，做事講信用。做事講信用。主持人：打開(kāi)幻燈片主持人：打開(kāi)幻燈片主持人：我們一起來(lái)讀一下吧！主持人：我們一起來(lái)讀一下吧！學(xué)生齊讀學(xué)生齊讀三誠(chéng)信大討論：誠(chéng)信大討論：當(dāng)孩子蘇醒過(guò)來(lái)之后，跪在地上感謝船長(zhǎng)的救命之恩時(shí)，船長(zhǎng)扶起孩子問(wèn)：當(dāng)孩子蘇醒過(guò)來(lái)之后，跪在地上感謝船長(zhǎng)的救命之恩時(shí)，船長(zhǎng)扶起孩子問(wèn)：“孩子，你怎么能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間？孩子，你

8、怎么能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間？”孩子回答：孩子回答：“我知道你會(huì)來(lái)救我的，一定會(huì)的！我知道你會(huì)來(lái)救我的，一定會(huì)的！”“怎么知道我一定會(huì)來(lái)救你的？怎么知道我一定會(huì)來(lái)救你的？”“因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜?！因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜耍　甭?tīng)到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿(mǎn)面：聽(tīng)到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿(mǎn)面：“孩子，孩子，不是我救了你，而是你救了我??！我為我在那一刻的猶豫而恥辱不是我救了你，而是你救了我??！我為

9、我在那一刻的猶豫而恥辱……”……”一個(gè)人一個(gè)人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時(shí)想起你，相信你會(huì)給予拯救更是一能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時(shí)想起你，相信你會(huì)給予拯救更是一種幸福。種幸福。故事故事3早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國(guó)人涉足。后來(lái)，許多日本人到這里早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國(guó)人涉足。后來(lái)，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說(shuō)這是源于一位少年的誠(chéng)信。一天，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃挥^光旅游，據(jù)說(shuō)這是源于一位少

10、年的誠(chéng)信。一天，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I(mǎi)啤酒，這位少年為之跑了少年代買(mǎi)啤酒，這位少年為之跑了3個(gè)多小時(shí)。第二天，那個(gè)少年又自告奮勇個(gè)多小時(shí)。第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買(mǎi)啤酒。這次攝影師們給了他很多錢(qián)，但直到第三天下午那個(gè)少年地再替他們買(mǎi)啤酒。這次攝影師們給了他很多錢(qián)，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒(méi)回來(lái)。于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢(qián)騙走了。第三天夜還沒(méi)回來(lái)。于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢(qián)騙走了。第

11、三天夜里，那個(gè)少年卻敲開(kāi)了攝影師的門(mén)。原來(lái)，他只購(gòu)得里，那個(gè)少年卻敲開(kāi)了攝影師的門(mén)。原來(lái)，他只購(gòu)得4瓶啤酒，爾后，他又翻瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過(guò)一條河才購(gòu)得另外了一座山，趟過(guò)一條河才購(gòu)得另外6瓶，返回時(shí)摔壞了瓶，返回時(shí)摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢(qián)，在場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容。這個(gè)故事使許多外國(guó)人深受感璃片，向攝影師交回零錢(qián)，在場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容。這個(gè)故事使許多外國(guó)人深受感動(dòng)。后來(lái)，到這兒的游客就越來(lái)越多

12、動(dòng)。后來(lái)，到這兒的游客就越來(lái)越多…………2、3、預(yù)設(shè)：預(yù)設(shè)：主持人：剛才大家展示了自己搜集的資料，主持人：剛才大家展示了自己搜集的資料，聽(tīng)了這些誠(chéng)信的故事，相信同學(xué)們聽(tīng)了這些誠(chéng)信的故事，相信同學(xué)們從中都能獲得許多啟示。其實(shí)在我們的生活當(dāng)中就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多誠(chéng)從中都能獲得許多啟示。其實(shí)在我們的生活當(dāng)中就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多誠(chéng)信或不誠(chéng)信的事，下面就請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)信或不誠(chéng)信的事，下面就請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)發(fā)生在我們身邊的這些事情發(fā)生在我們身邊的這些事情吧？吧？

13、4、班級(jí)內(nèi)交流、班級(jí)內(nèi)交流發(fā)生在身邊的關(guān)于老師和同學(xué)中和父母發(fā)生在身邊的關(guān)于老師和同學(xué)中和父母1、我們班的同學(xué)、我們班的同學(xué)撿到錢(qián)主動(dòng)交給老師，我覺(jué)得這就是誠(chéng)信。撿到錢(qián)主動(dòng)交給老師，我覺(jué)得這就是誠(chéng)信。2、有一天同學(xué)幫我記作業(yè)我覺(jué)得這也是講誠(chéng)信。、有一天同學(xué)幫我記作業(yè)我覺(jué)得這也是講誠(chéng)信。3、考試的時(shí)間有的同學(xué)作弊、考試的時(shí)間有的同學(xué)作弊我覺(jué)得這是不守誠(chéng)信的表現(xiàn)。我覺(jué)得這是不守誠(chéng)信的表現(xiàn)。主持人做評(píng)價(jià)：對(duì)考試的時(shí)間作弊不僅欺騙了別人，也失去

14、了自己的主持人做評(píng)價(jià)：對(duì)考試的時(shí)間作弊不僅欺騙了別人，也失去了自己的誠(chéng)信。誠(chéng)信。4，媽媽到商店買(mǎi)東西多給錢(qián)，媽媽還給了收銀員。，媽媽到商店買(mǎi)東西多給錢(qián)，媽媽還給了收銀員。5、有一次沒(méi)完成作業(yè)作業(yè)，向老師撒謊沒(méi)帶。、有一次沒(méi)完成作業(yè)作業(yè)，向老師撒謊沒(méi)帶。6.6.老師不在我們大聲的說(shuō)話，打鬧，老師來(lái)了我們假裝學(xué)習(xí)。老師不在我們大聲的說(shuō)話，打鬧，老師來(lái)了我們假裝學(xué)習(xí)。7、有的同學(xué)借我的東西答應(yīng)第二天，要還給我、有的同學(xué)借我的東西答應(yīng)第二天，要