貴陽專版2019屆中考道德與法治總復(fù)習(xí)七下第3講青春時(shí)光做情緒情感的主人習(xí)題（含答案）

1、1第三講第三講青春時(shí)光青春時(shí)光做情緒情感的主人做情緒情感的主人考綱引領(lǐng)1學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，接納自己，知道用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，能夠獨(dú)立思考和自我控制。2學(xué)會(huì)正確對(duì)待異性差異，把握異性交往的原則和尺度。3認(rèn)識(shí)和把握情緒，表達(dá)和調(diào)節(jié)情緒。積極面對(duì)自己的情緒。4了解情感對(duì)個(gè)人成長的價(jià)值，學(xué)會(huì)傳遞情感正能量。知識(shí)框架3生”。9對(duì)于青春期的矛盾心理，自我調(diào)節(jié)的方法有哪些？(P7)①把自己的想法寫下來。②參加體育活動(dòng)。③學(xué)習(xí)自我暗示。④試試自我解嘲

2、。成長的不僅僅是身體10步入青春期，我們的思維有什么變化？(P9)步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問題開始有更多的見解。我們的思維逐漸具有獨(dú)立性，對(duì)未知的事物充滿好奇。11怎樣正確認(rèn)識(shí)思維的獨(dú)立性？(P9)思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見。12如何認(rèn)識(shí)思維的批判性？(P10)在我們的成長中，與思維的獨(dú)立性相伴隨的是思維的批判性。思維的批判性，表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的

3、看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。“學(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣。13培養(yǎng)批判精神。(P11)(1)作用(意義)：①有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。②能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。(2)做法：①要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力。②要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問

4、題。14批判包括哪些方面，它的技巧有哪些？(P11)批判既包括對(duì)外部事物的質(zhì)疑、批評(píng)，又包括對(duì)自己的反思。技巧：①批判只針對(duì)事情本身，而不是對(duì)人的攻擊。②批判要具有一定的建設(shè)性。15青少年為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力？(P12)(1)青春凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能。(2)青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對(duì)未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。(3)青春韶華，我們要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)

5、、勇于創(chuàng)造的好少年。16怎樣開發(fā)創(chuàng)造潛力？(P12～13)(1)敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路。(2)關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。(3)創(chuàng)造離不開實(shí)踐。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界。男生女生17青春期男生和女生的差異有哪些？(P14)(1)在生理方面的差異會(huì)更加明顯。(2)在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、