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文檔簡介
1、跨文化交際基礎(chǔ)知識(shí)跨文化交際基礎(chǔ)知識(shí)【復(fù)習(xí)指南】【復(fù)習(xí)指南】這部分內(nèi)容主要涉及跨文化交際的基本理論及較為常見的日常交際禮儀,在選擇題、填空題、判斷題中所占比例較少,但與案例分析部分緊密結(jié)合;建議考生復(fù)習(xí)此塊內(nèi)容時(shí),注意相關(guān)理論概念在實(shí)際案例中的運(yùn)用。考生可重點(diǎn)看胡文仲《跨文化交際學(xué)》或吳為善的《跨文化概論》,這兩本書對(duì)于跨文化交際的基本概念、基礎(chǔ)理論等都有全面介紹?!局R(shí)點(diǎn)歸納】【知識(shí)點(diǎn)歸納】1.重點(diǎn)概念:(1)文化:culture,涉
2、及內(nèi)容十分廣泛,不同研究者有不同定義。廣義文化:指人類社會(huì)實(shí)踐過程中所獲得的物質(zhì)、精神的生產(chǎn)能力和創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富的總和。狹義文化:精神生產(chǎn)能力和精神產(chǎn)品,包括一切社會(huì)意識(shí)形式;自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、社會(huì)意識(shí)形式。英國人類學(xué)家泰勒1871年在《原始文化》中提到的定義影響很大。總的來說,文化是人類社會(huì)創(chuàng)造的財(cái)富,包括食物、器具,也包括信念、價(jià)值觀、習(xí)俗、知識(shí)??煞譃槲镔|(zhì)文化、制度文化和觀念文化。其特性是:人類獨(dú)有;來自后天習(xí)得;大部分存
3、在于人的潛意識(shí);是行動(dòng)的指南;動(dòng)態(tài),與一定歷史時(shí)期相聯(lián)系。(2)交際:就是人與人之間的往來交際活動(dòng),文化在交際中得到發(fā)展與傳播??缥幕浑H中的交際主要指人際間通過語言等交際工具進(jìn)行的直接或間接的信息交流和溝通活動(dòng)。(3)編碼與解碼交際是一個(gè)編碼和解碼的過程;編碼是把思想、感情、意識(shí)等編成語碼的過程,解碼是對(duì)外界接受的符號(hào)或信息賦予意義或進(jìn)行解釋的過程。(4)言語交際與非言語交際定勢(shì)概念應(yīng)用到跨文化交際上后,稱為文化定勢(shì)(又譯文化定型或刻
4、板印象),是指人們?cè)诳缥幕浑H研究或跨文化實(shí)際交往中對(duì)不同文化背景的民族和國家成員的籠統(tǒng)的、先驗(yàn)的看法。(9)文化沖突指兩種或者兩種以上的文化相互接觸所產(chǎn)生的競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)抗?fàn)顟B(tài)。最早由由哈佛大學(xué)國際關(guān)系教授薩繆爾亨廷頓(SamuelHuntington)在《文明的沖突與世界秩序的重建》中提出。(10)文化曲解不同民族、社區(qū)和集團(tuán)的的文化,有不同的價(jià)值目標(biāo)和價(jià)值取向,并且常常各自以自己的文化為優(yōu)越,視其他文化為危險(xiǎn)物;當(dāng)其他文化在傳播、接觸的
5、時(shí)候,便會(huì)有不顧客觀事實(shí)歪曲原意或作錯(cuò)誤理解。文化曲解既是文化沖突的誘發(fā)因素,也是文化沖突的表現(xiàn)。(11)主流文化與亞文化主流文化是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)時(shí)代受到倡導(dǎo)的、起著主要影響、具有群體認(rèn)同的文化。亞文化(subculture):又稱小文化、集體文化或副文化,指某一文化群體所屬次級(jí)群體的成員共有的獨(dú)特信念、價(jià)值觀和生活習(xí)慣,與主文化相對(duì)應(yīng)的那些非主流的、局部的文化現(xiàn)象。(12)文化距離是指不同文化之間的差異程度,主要包括語言方面的差異、生
6、活習(xí)慣的差異、社會(huì)文化方面的差異等。(13)文化休克“文化休克”,CulturalShock,是1958年美國人類學(xué)家奧博格(KalveroOberg)提出來的概念。是指一個(gè)人進(jìn)入到不熟悉的文化環(huán)境時(shí),因失去自己熟悉的所有社會(huì)交流的符號(hào)與手段而產(chǎn)生的一種迷失、疑惑、排斥甚至恐懼的感覺。文化休克常見于移民當(dāng)中或者是在一個(gè)社會(huì)內(nèi),不同文化背景的民族因文化生活環(huán)境發(fā)生根本性改變的時(shí)候。大體經(jīng)歷4個(gè)階段:蜜月階段、沮喪(或敵意)階段、恢復(fù)調(diào)整階
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