北京市大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)機制研究.pdf

1、創(chuàng)業(yè)是時代的產(chǎn)物，在世界范圍內(nèi)發(fā)展迅猛。國際上對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的研究由來已久，已經(jīng)形成一套相對完整、系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)機制，除了在學(xué)校中積極推行變革式的創(chuàng)業(yè)教育，政府、社會也努力提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的品質(zhì)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供良好、便捷的途徑。 本文在闡述創(chuàng)業(yè)理論的基礎(chǔ)上，對北京市的多所高校進行了針對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的抽樣問卷調(diào)查，對比了國外在這一領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r，努力反映出，目前我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀，并對產(chǎn)生此現(xiàn)狀的原因進行分析，結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

2、的主觀、客觀因素，積極探索一個整個社會機制的互動、良性循環(huán)系統(tǒng)，從而立足在宏觀視角上（政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、社會環(huán)境、法律環(huán)境、文化環(huán)境等）對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)機制進行研究。 本研究分為七個部分：第一部分是對選題的意義、背景、研究目的、研究思路、研究方法進行闡述。第二部分是對創(chuàng)業(yè)理論的綜述。第三部分主要是建立在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，在對數(shù)據(jù)采用科學(xué)方法進行分析、比較之后，得出我國目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本情況。第四部分是從大學(xué)生的自身主觀因素和