大學生自主創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)研究.pdf

1、近幾年隨著大學生畢業(yè)人數(shù)的增加造成就業(yè)壓力增大，逐年擴大的畢業(yè)生人數(shù)和逐年縮小的畢業(yè)生就業(yè)率成為鮮明的對比。為此大學畢業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)象使得大學生創(chuàng)業(yè)教育日益?zhèn)涫荜P注，官方提供的數(shù)據(jù)背后還不知有多少畢業(yè)生雖然落了就業(yè)單位，卻仍然失業(yè)在家。就業(yè)人數(shù)增加，崗位卻基本不增，就業(yè)形勢不容樂觀。如果完全依賴政府和現(xiàn)有的企業(yè)及其它組織，根本無法解決逐年畢業(yè)的大學就業(yè)問題。針對這種情況各高校才意識到了創(chuàng)業(yè)教育在大學教育中的必要性。
　　 開展創(chuàng)

2、業(yè)教育，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)意識是高校工作的第一要務。創(chuàng)業(yè)教育是一種新的教育理念，它并不是要求每個受過創(chuàng)業(yè)教育訓練的大學生都去創(chuàng)辦企業(yè)，而旨在培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識，使他們在工作中不斷創(chuàng)新，事業(yè)上有所發(fā)展；鼓勵有創(chuàng)業(yè)能力的大學生，在條件成熟的時候去創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值。本論文從高等教育大眾化背景下研究大學生創(chuàng)業(yè)意識教育，試圖探討大學生創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)的意義、大學生創(chuàng)業(yè)意識薄弱的原因以及大學生創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)的途徑等問題。