高三生物組經(jīng)驗(yàn)交流

1、2014年高三生物備課組經(jīng)驗(yàn)交流白晶穎2015、1、6在高三全體生物教師的努力下，我們高三上半年的生物教學(xué)取得了一定的成績(jī)。在這里我僅代表高三的生我教學(xué)，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)拙見(jiàn)，有不當(dāng)之處請(qǐng)大家指正。所謂“知己知彼、百戰(zhàn)不殆”。在高中生物學(xué)備考復(fù)習(xí)過(guò)程中，知彼主要是獲得生物學(xué)高考命題信息和明確備考復(fù)習(xí)要求，確知主考者考什么和怎么考知己則是對(duì)照備考要求找出自己的差距，明確備考復(fù)習(xí)的方向并制定備考策略和方法。一、如何去獲取高考命題的走向和信息信

2、息來(lái)源信息內(nèi)容信息價(jià)值高考試卷試卷呈現(xiàn)或試卷分析揭示的考什么、怎么考、難不難等問(wèn)題答案具有備考復(fù)習(xí)的導(dǎo)向作用新課程標(biāo)準(zhǔn)、高考大綱、考試說(shuō)明考試性質(zhì)、命題原則和要求，考試內(nèi)容及范圍，試卷結(jié)構(gòu)與案例提供備考復(fù)習(xí)的重要依據(jù)資料信息主管部門(mén)頒發(fā)的有關(guān)高考信息文件，國(guó)家級(jí)刊物的有關(guān)通訊報(bào)道具有重要的參考價(jià)值信息交流高考專(zhuān)題報(bào)告，高考試卷分析，學(xué)科考試研究等具有啟發(fā)性和參考性根據(jù)以上的信息可以避免我走錯(cuò)路和少走彎路。二、對(duì)近八年（20072014）

3、全國(guó)新課標(biāo)卷生物學(xué)試題的分析三、試卷特點(diǎn)1、不注重考點(diǎn)覆蓋面，但有高頻考點(diǎn)，充分體現(xiàn)了“重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考察”的命題原則。2、細(xì)胞的代謝（必修1）、遺傳基本規(guī)律（必修2）、生命活動(dòng)調(diào)節(jié)（必修3）和生態(tài)（必修3）等，基本上是每年必考點(diǎn)，且往往以大題目出現(xiàn)，分值高。3、生物高考命題的整體趨勢(shì)是“知識(shí)減負(fù)，能力加強(qiáng)，由知識(shí)立意逐步轉(zhuǎn)向能力立意”，沿著加大“理解能力”考察的基礎(chǔ)地位，增強(qiáng)思維能力的考察思路，發(fā)生重大變化。注重對(duì)學(xué)科主干知識(shí)及知識(shí)內(nèi)在