高二政治(必修三)期中考試試卷及答案

1、高二政治文科試卷第1頁共6頁2014——2015學(xué)年度第一學(xué)期期中考試試題學(xué)年度第一學(xué)期期中考試試題高二政治（文科）注意事項注意事項:1、考試范圍：必修三《文化生活》第一、二單元；、考試范圍：必修三《文化生活》第一、二單元；2、試卷總分、試卷總分100分；考試時間：分；考試時間：90分鐘；分鐘；3、請把答案寫在答題卡內(nèi)。、請把答案寫在答題卡內(nèi)。一、單項選擇題（在每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意。本大一、單項選擇題（在每小題給出

2、的四個選項中，只有一項最符合題意。本大題一共有題一共有24小題，每個小題小題，每個小題2分，共分，共48分。分。）1某同學(xué)準(zhǔn)備利用暑假參加下列活動，其中屬于文化活動的是（）A參加社區(qū)管理，提出社區(qū)環(huán)境整治建議B參與交通協(xié)管，維護(hù)道路暢通C與同學(xué)一起組織暑假讀書俱樂部D向環(huán)保部門提出有關(guān)解決城市污染問題的建議2.“你可見紅船萬里凱旋歸，你可見紅旗漫卷神州美”“總想對你表白，我的心情多么豪邁”……每當(dāng)這些紅歌旋律響起，總會讓人們熱血沸騰，豪

3、情滿懷，積極地投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中。這說明（）①文化對人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)②優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量③優(yōu)秀文化能夠促進(jìn)社會的發(fā)展④優(yōu)秀文化才是社會實踐的產(chǎn)物A.①②B.②③C.①④D.②④3.中國人輕拍小孩子的頭部表示一種友好，而在美國，這是一種極不尊重小孩子的做法，其父母會對此非常憤怒。引發(fā)這一現(xiàn)象的原因主要是（）A.兩國政治、經(jīng)濟(jì)體制不同B.兩國文化的差異C.文化對人的影響是有形的、強(qiáng)制的D.兩國人的文化素養(yǎng)的不同膠

4、東文化的創(chuàng)生和傳承，既是當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境的造化，更是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的結(jié)晶。大海是膠東半島居民賴以生存和發(fā)展的命脈，在給與沿岸村鎮(zhèn)以恩惠的同時，也帶來了無盡的災(zāi)難。正是這種感激與敬畏的雙重心理情感，熔造出了對“海文化”獨(dú)特的審美取向和價值認(rèn)同?；卮?～5題。4膠東文化的創(chuàng)生和傳承表明（）①文化具有明顯的區(qū)域特征②物質(zhì)產(chǎn)品離不開精神載體③經(jīng)濟(jì)是文化的基礎(chǔ)④文化是自然的產(chǎn)物A②④B①③C②③D①④姓名：姓名：班級：班級：考號：考號：密封線內(nèi)不要答題

5、高二政治文科試卷第3頁共6頁A推陳出新，革故鼎新B有所淘汰，有所發(fā)揚(yáng)C批判繼承，與時俱進(jìn)D兼收并蓄，統(tǒng)統(tǒng)拿來12、文化創(chuàng)新的作用，主要表現(xiàn)為①不斷推動社會實踐的發(fā)展②促進(jìn)民族文化的繁榮③掃除民族文化交流的障礙④促使一種民族文化代替另一種民族文化A.①B.①②C.①②③D.①②③④13、二千多年來，中國文化常常要面對其他文化。在文化與文化的相遇中，“見賢思齊”是我們的理念。在經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮中，文化交流崇尚“見賢思齊”，這就要求我們A用優(yōu)

6、秀民族的文化改造本民族的文化B依照其他民族的優(yōu)秀文化發(fā)展本民族文化C既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化D善于學(xué)習(xí)和借鑒各民族優(yōu)秀文化成果，以發(fā)展本民族文化14、現(xiàn)代社會中的傳媒有（）等多種形式，這類傳媒被稱為大眾傳媒。A、報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)B、旅游、商貿(mào)、生產(chǎn)、消費(fèi)C、廣告、電影、圖書、社交D、出版、飲食、娛樂、戲劇15、作為中華文化“源遠(yuǎn)流長”的見證最有說服力的是（）①文學(xué)藝術(shù)②漢字③史學(xué)典籍④科學(xué)技術(shù)A.①②B.②③C.①

7、③D.②④16、不同民族的思想觀念和行為方式有著不同的特點(diǎn)，文化具有多樣性。人們常說，法國人浪漫，德國人嚴(yán)謹(jǐn)，日本人服從。這種差別的形成是由A各民族不同的自然、社會環(huán)境等因素綜合決定的B各民族不同的自然地理環(huán)境決定的C各民族不同的遺傳因素決定的D各民族不同的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平?jīng)Q定的17、從2005年起，江蘇省將把教育普及率作為各地全面實現(xiàn)小康的核心指標(biāo)，像人均GDP納入考核體系，建立真正的教育工作目標(biāo)責(zé)任制。上述做法的依據(jù)是（）A、教育在

8、提高經(jīng)濟(jì)實力方面起決定性作用B、文化有時也能決定政治C、只要提升文化競爭力就能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興D、教育在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性和基礎(chǔ)性作用18、我國有56個民族，民族節(jié)日各有不同，也有共同點(diǎn)。下列對民族節(jié)日認(rèn)識錯誤的是（）A、民族節(jié)日是一個民族歷史文化的長期積淀B、慶祝民族節(jié)日，是民族文化的集中展示C、民族的差異就是民族節(jié)日的差異D、民族節(jié)日是民族情感的集中表達(dá)19、以“感受中國”為主題的澳大利亞“中國文化年”于2011年