高中語(yǔ)文必修(1-5)文言文詞類(lèi)活用

1、1高中語(yǔ)文必修（1~5）文言文詞類(lèi)活用梳理（一）詞類(lèi)活用常識(shí)古代漢語(yǔ)最值得注意的詞類(lèi)活用有使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、名詞做動(dòng)詞、形容詞做名詞、名詞做狀語(yǔ)等。一、使動(dòng)用法使動(dòng)用法，是指“動(dòng)詞具有‘使賓語(yǔ)怎么樣’的意思?！雹偈箘?dòng)用法中的謂語(yǔ)動(dòng)詞本來(lái)就是動(dòng)詞，有的是由形容詞、名詞變來(lái)的。由于原來(lái)的詞類(lèi)不同，活用作使動(dòng)的時(shí)候，它們所表示的語(yǔ)法意義也不完全相同?！雹濉?dòng)詞的使動(dòng)用法所謂動(dòng)詞的使動(dòng)用法，顧名思義，就是“主語(yǔ)所代表的人物并不實(shí)行這個(gè)動(dòng)詞所表

2、示的動(dòng)作，而是賓語(yǔ)所代表的事物實(shí)行這個(gè)動(dòng)作?！雹谠诠糯鷿h語(yǔ)中，不及物動(dòng)詞常有使動(dòng)用法。例：1、焉用亡鄭以陪鄰？（《燭之武退師》）亡，使……滅亡。2、振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯。（《過(guò)秦論》）亡，使……滅亡。3、屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)？（《滕王閣序》）屈，使……委屈；竄，使……逃竄。4、后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。（《六國(guó)論》）卻，使……退卻。5、近以鐘罄置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎?。ā妒娚接洝罚Q，使

3、……鳴叫。6、以五年為期，必復(fù)之，全之。（《病梅館記》）復(fù)，使……恢復(fù)；全，使……保全。7、寧許以負(fù)秦曲。（《廉頗藺相如傳》）負(fù)，使……承擔(dān)。8、廷見(jiàn)相如，畢禮而歸之（《廉頗藺相如傳》）歸，使……回去。9、沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王。（《鴻門(mén)宴》）從，使……跟從。10、欲辟土地，朝秦楚，蒞中國(guó)而撫四夷也。3二、意動(dòng)用法所謂意動(dòng)用法，⑤是指謂語(yǔ)動(dòng)詞具有“認(rèn)為賓語(yǔ)怎樣”的意思。這種意動(dòng)用法只限于形容詞和名詞的活用，動(dòng)詞本身沒(méi)有意動(dòng)用法。㈠、名

4、詞的意動(dòng)用法名詞用作意動(dòng)，⑥是把它后面的賓語(yǔ)所代表的人或事物看作這個(gè)名詞所代表的人或事物。例：課本中有這些句子：1、生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。（《師說(shuō)》）師，以……為老師。2、侶魚(yú)蝦而友麋鹿。（《前赤壁賦》）侶，以……為伴侶；友，以……為朋友。3、孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。（《師說(shuō)》）師，以……為老師。㈡、形容詞的意動(dòng)用法形容詞用作意動(dòng)，⑦是主觀上認(rèn)為后面賓語(yǔ)具有這個(gè)形容詞的性質(zhì)或狀態(tài)。例：1、吾妻之美我者，私我也；妾

5、之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。（《鄒忌諷齊王納柬》）美，認(rèn)為……美麗。2、且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信。（《秋水》）少，認(rèn)為……少；輕，認(rèn)為……輕。3、今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。（《師說(shuō)》）于其身也則恥師焉，惑矣。（《師說(shuō)》巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師。（《師說(shuō)》）恥，以……為恥。5、且庸人尚羞之，況于將相乎？（《廉頗藺相如傳》）羞，以……為羞恥。使動(dòng)用法是使賓語(yǔ)怎么樣的意思。意動(dòng)用法則是認(rèn)為