2014年高中教育發(fā)展論壇要點

1、2014年高中教育發(fā)展論壇要點劉進海王世學主題：高考與高校招生制度改革為期兩天的“2014年高中教育發(fā)展論壇”在上海格致中學舉行，會議由中國教育學會高中教育專業(yè)委員會主辦，有來自全國各地200左右名校長參加，會議的主題是：高考與高校招生制度改革。進行會議報告的有：北京四中校長劉長銘致開幕詞；教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心副主任劉月霞；上海市教育委員會副主任陸靖；杭州二中校長葉翠微；上海市教育委員會基教處副處長顏慧芬；上海市格致中學校長張

2、志敏，另有五位校長進行論壇。課程改革（教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心副主任：劉月霞）一、修訂高中課程的背景和思路課程結構：多樣化、全面而有個性、基礎性、有層次、綜合性。2004年高中課程方案，改革目標遠未實現。問題：被高考綁架，高中學校定位、課程容量、操作性、保障性跟不上。教育的普及讓高中教育的定位發(fā)生了根本性的變化，面向每個學生，尋找適合孩子的教育。精英教育向普及性教育的轉化，要求教育的特點：基礎性、多樣性、選擇性。進一步認識高中學生

3、的特點：差異性愈發(fā)明顯，自主性較強，人生規(guī)劃意識增強，價值呈現多元化傾向。所以對不同的學生做統(tǒng)一的要求已經沒有可能，更沒有必要。3年前考慮修訂高中課程的思路、完善。并不是推到重來而是堅持方向、總結經驗、深化改革、完善方案、便于實施，與時俱進，適應新要求。二、高中課程修訂的主要內容總體思路：縮減必修，增加選修。必修部分學分設置：藝術不變；體育加1分。其他全面裁剪，總分由原來的116分降為88分。必修部分為全考、學業(yè)水平考試的內容，是高職高

4、專招生的必要依據。選修1課程：個人需求與升學考試要求。是必修的拓展，滿足差異發(fā)展，總學分42分。是本科錄取的重要依據。選修2課程：包括國家設置課程的拓展、提高性課程；校本課程。三、科目及科目學分的變化1、主開一門外語，創(chuàng)造條件逐步開設兩種或多種外語。2、綜合實踐活動：研究性學習；社會實踐、公益活動與志愿服務三方面組成。社會實踐可安排軍訓、勞動、社會考察、職業(yè)體驗、社團活動。3、政治必修氛圍理論學習（4學分）、社會活動（2學分）4、技術（

5、6學分）：信息技術（4學分）、通用技術（4學分），設若干模塊供學生選擇，視條件與資源設置（42學分模式）四、考試時間6選3學科考試時間：每年6月份、1月份兩次進行，高中學?？筛鶕n程設置組織學生報名。統(tǒng)一高考：語數英學科時間為每年6月7、8號；其中英語學科另一次考試時間為：隨春季高考進行。五、高職院校招生上海的高職高專大部分專業(yè)移至春季高考，僅有少部分留在夏季，但學生參加完春季高考后，高中學校仍要對這部分學生進行教育。新高考是怎么回事？

6、（杭州二中校長葉翠微）一、基本模式1、統(tǒng)一高考招生這是我省改革高考招生制度的重點?？荚嚥辉俜治睦?，實行統(tǒng)一高考與高中學考相結合。考試科目分必考科目和選考科目，分別均為3門。2、高職提前招生普通高中考生以高中學考成績?yōu)榛疽罁?，中職考生以全省統(tǒng)一組織的職業(yè)技能考試成績?yōu)榛疽罁粚嵭小耙粰n多投”，實現考生高校雙向選擇，考生同時被多所高校擬錄取，由考生自主確認1所錄取高校。3、單獨考試招生這是為適應中職教學特點和中職學生成長需要、面向中職學

7、?？忌鷮ｉT設計的。全省統(tǒng)一組織，單獨考試、擇優(yōu)錄取，按專業(yè)平行投檔?？荚嚳颇吭O置為“語文、數學職業(yè)技能”，除涉外類等專業(yè)按學校要求參加英語考試外，外語科目不作統(tǒng)一考試要求。4、三位一體招生高校依據考生統(tǒng)一高考、高中學考和綜合素質評價成績按比例合成的綜合成績，擇優(yōu)錄取。高校確定綜合素質測試內容和實施辦法，著重考查學生的綜合素質，以及學科傾向、專業(yè)潛質等。測試時間可安排在統(tǒng)一高考前，也可以安排在統(tǒng)一高考后。二、考試方式語文150分、數學15

8、0分、外語150分；理、化、生、政、史、地、技術，7學科中任選3門。各100分，（7選3）共300分。語文、數學考1次。其它四門學科可以考2次。語文、數學，在6月份考試。外語可以在高二或高三的10月先考1次，在高三6月再考1次。“選考”的三門課，可以分別選擇在高二、高三的10月或4月考試，各可考2次。語文、數學、外語，計原始分，滿分各150分。三門選考科目，計等級分，每級級差3分，滿分各100分。三、可能衍生的變化1、考生之間的總分差距