版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1.1912年,()提出了著名的年,()提出了著名的“創(chuàng)新理論創(chuàng)新理論”(InnovationThey)。√A熊彼特B李斯特C凱恩斯D弗里德曼正確答案:A2.()就是()就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù),把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組合引入生產(chǎn)體建立一種新的生產(chǎn)函數(shù),把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組合引入生產(chǎn)體系”。√A改革B發(fā)展C均衡D創(chuàng)新正確答案:D3.創(chuàng)新與()密切相關(guān)。創(chuàng)新與()密切相關(guān)?!藺經(jīng)濟(jì)繁榮B人類文
2、明C產(chǎn)品供給D技術(shù)進(jìn)步正確答案:D4.熊彼特認(rèn)為,創(chuàng)新的主體是()。熊彼特認(rèn)為,創(chuàng)新的主體是()?!藺企業(yè)家B消費(fèi)者C學(xué)者D所有人B熊彼特的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論C新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論D凱恩斯經(jīng)濟(jì)理論正確答案:C9.技術(shù)的技術(shù)的“外溢效應(yīng)外溢效應(yīng)”使個(gè)人或廠商的知識(shí)積累能夠通過非市場(chǎng)交易渠道對(duì)其他人和廠商的資本生產(chǎn)率產(chǎn)使個(gè)人或廠商的知識(shí)積累能夠通過非市場(chǎng)交易渠道對(duì)其他人和廠商的資本生產(chǎn)率產(chǎn)生貢獻(xiàn),進(jìn)而整個(gè)行業(yè)出現(xiàn)生貢獻(xiàn),進(jìn)而整個(gè)行業(yè)出現(xiàn)“()()”?!?/p>
3、A邊際報(bào)酬遞減B邊際報(bào)酬遞增C邊際成本遞增D邊際成本不變正確答案:B10.()存在的差異決定了各國投資與資本收益率的差異,進(jìn)而決定了各國長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的不同。()存在的差異決定了各國投資與資本收益率的差異,進(jìn)而決定了各國長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的不同。√A市場(chǎng)B自然資源C人才D知識(shí)正確答案:D11.“()()”是指那些能預(yù)見到潛在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)利益,并認(rèn)識(shí)到只要進(jìn)行制度創(chuàng)新就能獲得這種潛在利益的是指那些能預(yù)見到潛在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)利益,并認(rèn)識(shí)到只要進(jìn)行制度創(chuàng)新就能
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》測(cè)試答案
- 專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高答案
- 2016年專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高課后測(cè)試題及答案
- 2016年專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高課后測(cè)試題及答案
- 《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》
- 《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》(含答案)
- 《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》含答案
- 專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高試卷答案
- 專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高含答案
- 《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》含答案
- 專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高培訓(xùn)答案
- 湖南省2015專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高答案
- 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高題庫答案
- 專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高題庫
- 專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高 試題及答案
- 《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》(含答案)(2)
- 《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》試題及答案
- 《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》(含答案)(2)
- 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》題庫答案 新
- 專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高題庫和答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論