2019春新人教部編本三年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)工作計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度安排表_第1頁
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1、20192019年春新人教版部編本三年級(jí)下冊(cè)語年春新人教版部編本三年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度安排文教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度安排一、教材分析:(一)、教材的基本結(jié)構(gòu)本冊(cè)共有課文28篇,其中精讀課文21篇,略讀課文7篇。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。第三組課文后面安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。附錄部分包括識(shí)字表、寫字表和詞語表。教材繼續(xù)以專題組織單元,設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。它們依次是:“感受多彩春天”、“品味經(jīng)典寓言”、“體會(huì)傳統(tǒng)文

2、化”、“關(guān)注精彩發(fā)現(xiàn)”、“發(fā)揮無限想象”、“追憶幸福童年”、“探索自然奧秘”、“遨游童話王國”。每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富,貼近兒童生活,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),蘊(yùn)涵教育價(jià)值。(二)、教材特點(diǎn)1、圍繞專題組織單元,進(jìn)一步加強(qiáng)教材的整合性:主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:⑴強(qiáng)化導(dǎo)語的導(dǎo)學(xué)功能。本冊(cè)教材對(duì)每個(gè)單元前的導(dǎo)語編寫更加著力,除達(dá)到點(diǎn)明專題,揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的外,進(jìn)一步增強(qiáng)了教材的親和力。⑵每一單元教材從導(dǎo)語到課文、到語文園地,不僅圍繞本

3、單元的專題合理安排,而且加強(qiáng)了單元內(nèi)精讀課文與略讀課文有的課后練習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生自己獨(dú)立閱讀思考,盡量自己解決問題,解決不了的提出來討論交流。部分課后練習(xí)從學(xué)生個(gè)體差異出發(fā),不作統(tǒng)一要求。本冊(cè)繼續(xù)安排適量的“小練筆”,強(qiáng)調(diào)讀寫結(jié)合,而且一般是先說后寫的題目。部分課后練習(xí)中安排了選做題。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和興趣愛好,決定是否選做。5、保持“語文園地”的框架結(jié)構(gòu),加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新:為了更好地體現(xiàn)內(nèi)容與訓(xùn)練的整合,本冊(cè)教材繼續(xù)把“口語交

4、際”和“習(xí)作”這兩個(gè)版塊提前,每個(gè)語文園地由交流平臺(tái)、識(shí)字加油站、詞句段運(yùn)用、書寫提示和日積月累五個(gè)欄目組成。其中有三個(gè)固定的欄目:“交流平臺(tái)”“詞句段運(yùn)用”“日積月累”;識(shí)字加油站和書寫提示是機(jī)動(dòng)欄目,識(shí)字加油站安排了四次,書寫提示只在第七單元的語文園地安排了一次。這樣安排使語文園地的學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富、更有趣。6、完善圖像系統(tǒng),注重圖文并茂:在語文教材中,圖像系統(tǒng)是配合文字系統(tǒng)的一個(gè)獨(dú)立的符號(hào)系統(tǒng),也是影響學(xué)習(xí)效果優(yōu)劣的重要因素。本冊(cè)教

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