三年級科學(xué)知識點(diǎn)大全(上冊、教科版)

1、1三年級科學(xué)知識點(diǎn)大全（上冊、教科版）第一單元植物復(fù)習(xí)提綱1、（看）（聽）（摸）（問）（測量）（聞）（看）（聽）（摸）（問）（測量）（聞）等方法都是科學(xué)觀察的基本方法。2、樹的整體形態(tài)一般由(樹冠樹冠)、(樹干樹干)、(樹根樹根)組成。3、樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實(shí)和種子根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六部分。4、拓印樹皮圖案的方法：把白紙緊壓在樹干上，先用手指在紙上反復(fù)按壓，再平捏蠟筆在紙上涂擦，使凸起的部分染上顏色。5、大樹的特

2、征可以用樹的高矮高矮、樹冠樹冠的形狀形狀、樹干樹干的粗細(xì)粗細(xì)、樹皮樹皮的樣子樣子和樹葉樹葉的樣子樣子等來描述。6、大樹和小草的主要不同之處是：植株的高矮不同、莖的粗細(xì)不同、莖的質(zhì)地不同、壽植株的高矮不同、莖的粗細(xì)不同、莖的質(zhì)地不同、壽命長短不同。命長短不同。7、像樟樹莖一樣的莖叫木質(zhì)莖。像狗尾草一樣的莖叫草質(zhì)莖草質(zhì)莖。樹是木本植物木本植物，草是草本植物本植物。8、木本植物有：柳樹、楊樹、松樹、榆樹、桃樹、蘋果樹柳樹、楊樹、松樹、榆樹、桃

3、樹、蘋果樹9、草本植物有：狗尾草、三葉草、蒲公英、車前草、玉米、小麥、向日葵。狗尾草、三葉草、蒲公英、車前草、玉米、小麥、向日葵。10、陸生植物有：柳樹、楊樹、松樹、榆樹、桃樹、蘋果樹、狗尾草、三葉草、蒲公柳樹、楊樹、松樹、榆樹、桃樹、蘋果樹、狗尾草、三葉草、蒲公英、車前草、玉米等。英、車前草、玉米等。11、水生植物有（水葫蘆），（金魚藻），（水花生），（浮萍）（水葫蘆），（金魚藻），（水花生），（浮萍）等。12、為什么水葫蘆能浮在水面

4、上？因?yàn)樗J葉柄部位膨大部分的海綿體充滿空氣。因?yàn)樗J葉柄部位膨大部分的海綿體充滿空氣。13、樹的葉是多種多樣的，同一種樹的葉具有共同的基本特征。14、葉也有生命有生命的，它從葉芽長成小小的嫩葉，又慢慢地長大，變老。許多植物的葉從春天長出來，到秋天枯黃死去，完成了葉的一生。15、植物的葉同樣都有生長、衰老和死亡的完整過程。16、植物的變化表現(xiàn)在各個方面，主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果等方面。17、用量葉片的長

5、度和寬度用量葉片的長度和寬度的方法來比較葉片的大小。18、陸生植物的生長需要：陽光、水分、空氣、營養(yǎng)、土壤。陽光、水分、空氣、營養(yǎng)、土壤。19、水生植物的生長需要：陽光、水分、空氣、營養(yǎng)陽光、水分、空氣、營養(yǎng)。20、所有植物生長都需要：陽光、水分、空氣、營養(yǎng)陽光、水分、空氣、營養(yǎng)。21、向日葵一生的典型生長階段是：種子、發(fā)芽、幼苗、開花、結(jié)果。種子、發(fā)芽、幼苗、開花、結(jié)果。22、植物的一生是有生命周期的，每種植物都有一定的壽命。植物的一

6、生是有生命周期的，每種植物都有一定的壽命。23、植物的相同特點(diǎn)：生長在一定的環(huán)境里，都需要陽光、水分、空氣、營養(yǎng)，都能生生長在一定的環(huán)境里，都需要陽光、水分、空氣、營養(yǎng)，都能生長發(fā)育，都會繁殖后代，都有從生到死的過程。長發(fā)育，都會繁殖后代，都有從生到死的過程。24、大樹和小草的共同點(diǎn)是：都生長在（土壤）中，都有（綠色）的葉，都會（開花結(jié)都生長在（土壤）中，都有（綠色）的葉，都會（開花結(jié)果），都需要（水分）、（陽光）和（空氣）。果），都需

7、要（水分）、（陽光）和（空氣）。25、水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體膨大的海綿體充滿（空氣空氣）是浮在水面上的原因。26、水生植物和陸生植物都有（根）、（莖）、（葉）（根）、（莖）、（葉）等器官。它們的生長需要（水（水分），（陽光）和（空氣）分），（陽光）和（空氣）。27、水生植物有（水葫蘆），（金魚藻），（水花生），（浮萍）（水葫蘆），（金魚藻），（水花生），（浮萍）等。28、水葫蘆和狗尾草的相同點(diǎn)：生長需要（水分）、（陽光）和（空氣）；

8、有（根）、生長需要（水分）、（陽光）和（空氣）；有（根）、（莖）、（葉）；都會（繁殖后代）；壽命（短）；都是（草本植物）。（莖）、（葉）；都會（繁殖后代）；壽命（短）；都是（草本植物）。29、樹葉是有（生命）（生命）的，要經(jīng)歷葉芽、嫩葉、老葉、枯葉葉芽、嫩葉、老葉、枯葉的過程。30、植物的一生要經(jīng)歷種子種子、發(fā)芽、幼苗、生長、開花、結(jié)果、死亡發(fā)芽、幼苗、生長、開花、結(jié)果、死亡等過程。31、能用（測量）（測量）的方法比較樹葉的大小，能用（

9、數(shù)據(jù)）（數(shù)據(jù)）記錄植物的變化。325、蝸牛利用（腹足）（腹足）能在各種物體上爬行。26、蝸牛、蚯蚓喜歡生活在（陰暗）、（潮濕）（陰暗）、（潮濕）的環(huán)境。27、螞蟻的特點(diǎn)：生活在（陸地）（陸地）上，身體有（頭、胸、腹）（頭、胸、腹）三節(jié)，長著六只（腳）（腳），運(yùn)動（爬行）（爬行），（群居）（群居）生活，食物（多樣），（多樣），會（繁殖后代）等（繁殖后代）等。28、金魚的特點(diǎn)是：生活在（水中）（水中），身體表面有（鱗片）（鱗片），用（鰭）（

10、鰭）游泳，用（鰓）（鰓）呼吸，吃（魚食）和（面包屑）（魚食）和（面包屑）等，會（繁殖后代）（繁殖后代）等。29、螞蟻和金魚的相同點(diǎn)：都是有（生命）（生命）的，會（運(yùn)動）（運(yùn)動），需要（食物）（食物）維持生長，會（排泄）（排泄）廢物，會（繁殖后代）（繁殖后代）等。30、蝸牛遇到危險(xiǎn)，身體縮進(jìn)殼內(nèi)身體縮進(jìn)殼內(nèi)，螞蟻遇到危險(xiǎn)，快速逃走快速逃走；蚯蚓遇到危險(xiǎn)，縮成一縮成一團(tuán)或逃走團(tuán)或逃走；金魚，游到安全的地方游到安全的地方。31、動物的個體（形

11、態(tài)）（形態(tài)）不同，生活的（環(huán)境）（環(huán)境）也不同。32、動物的共同特點(diǎn)：生活在一定的（環(huán)境）（環(huán)境）里，會（運(yùn)動），（運(yùn)動），需要（食物、水）（食物、水），會（排泄）（排泄），會對外界刺激做出（反應(yīng)），（反應(yīng)），會（生長發(fā)育）（生長發(fā)育），會（繁殖后代）（繁殖后代）等。第三單元材料復(fù)習(xí)提綱1、物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。2、我們周圍的常見材料有（木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維、陶瓷、橡膠木頭、紙、

12、金屬、塑料、玻璃、纖維、陶瓷、橡膠）等。3、我們應(yīng)該（合理）合理）使用材料，減少對（環(huán)境環(huán)境）的破壞4、用適當(dāng)?shù)脑~語描述木頭：（黃白色，表面有紋路，不太重，能削得動，鋸了以后有黃白色，表面有紋路，不太重，能削得動，鋸了以后有鋸末，能浮在水上……）鋸末，能浮在水上……）5、硬度較大的材料能在硬度較小材料的留下（劃痕）。（劃痕）。6、判斷一種材料是否比另一種更堅(jiān)硬，可以用（刻畫）（刻畫）的方法。7、將木條、卡紙、鐵釘和塑料尺按硬度硬度從大到

13、小的順序排列：鐵釘鐵釘木條木條塑料尺塑料尺卡紙卡紙8、金屬是一種很重要的（材料）材料），有許多重要的（用途）用途）。9、金屬的特性：（堅(jiān)硬）、（有金屬光澤）、（有延展性）、（易傳熱）、（能導(dǎo)（堅(jiān)硬）、（有金屬光澤）、（有延展性）、（易傳熱）、（能導(dǎo)電）、（吸水性差）等。電）、（吸水性差）等。10、鋁的易拉罐可以進(jìn)行回收，主要利用了金屬的什么特性？答：延展性延展性。11、物理性質(zhì)可以用來（描述）材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能

14、力。12、柔韌性是指物體在受力變形后，（不易折斷）（不易折斷）的性質(zhì)。13、木條、卡紙條、鐵片和塑料條四種材料中：塑料條的韌性最好，彎曲程度最大塑料條的韌性最好，彎曲程度最大。14、塑料的特性：具有（柔韌性）、（絕緣性）、（耐腐蝕性）、（不容易傳熱性）、具有（柔韌性）、（絕緣性）、（耐腐蝕性）、（不容易傳熱性）、（質(zhì)輕）、（重復(fù)利用性）等。（質(zhì)輕）、（重復(fù)利用性）等。[氣泡圖]17、吸水性是指材料對水的滲透能力，與材料的組成和結(jié)構(gòu)有關(guān)滲

15、透能力，與材料的組成和結(jié)構(gòu)有關(guān)。18、木頭、紙、金屬和塑料四種材料中：紙的吸水能力最強(qiáng)、木頭次之、塑料和金屬最紙的吸水能力最強(qiáng)、木頭次之、塑料和金屬最弱。弱。28、柔韌性是指物體在受力變形后（不易折斷不易折斷）的性質(zhì)。物理性質(zhì)可以用來（描述描述）材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。20、不同的材料在水中的（沉浮沉?。┦遣煌摹?1、像金屬這類材料制成的物體在水中容易沉，像木頭、塑料這類材