北京市西城區(qū)2017屆九年級4月統(tǒng)一測試一模語文試題含答案

1、北京市西城區(qū)2017年九年級統(tǒng)一測試語文試卷2017.4一、基礎(chǔ)運用（共2２分）為了讓同學們感受戲劇文化的博大精深，學校舉辦了以“舞臺小天地，天地大舞臺”為主題的校園戲劇節(jié)。請你根據(jù)要求，完成1４題。1.戲劇節(jié)中，老師讓同學們通過查閱資料，介紹某一方面的戲劇知識。下面是一位同學為介紹中國傳統(tǒng)戲曲而準備的材料。請你幫他完善材料。戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù)，它借助多種藝術(shù)手段塑造舞臺藝術(shù)形象，揭示社會矛盾，反映現(xiàn)實生活。一幕幕戲劇跌宕起伏扣人

2、心弦，表達著人生的喜怒哀樂、（悲歡離和悲歡離合）。在我國，戲劇多稱為戲曲，具有豐厚的文化傳統(tǒng)和獨特的藝術(shù)風貌。中國戲曲是世界戲劇百花園中瑰麗的奇葩奇葩。它融文學、音樂、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技等藝術(shù)于一爐，是一種獨樹一幟的戲劇表演藝術(shù)。中國戲曲種類繁多，戲曲劇種約有三百六十多種。【甲】經(jīng)過長期的發(fā)展演變，逐步形成了京劇、豫劇、越劇、評劇、黃梅戲五大戲曲劇種?！疽摇勘本┑木﹦∮喝萑A貴，河南的豫劇高亢激越，江浙的越劇委婉悠揚，河北的評劇通俗親

3、切，安徽的黃梅戲淳樸流暢?！颈克鼈兣c其他各類劇種共同構(gòu)成了中國戲曲的百花園，令人陶醉其間，流連忘返。（1）文中加點字讀音和橫線上所選詞語，全都正確的一項是（2分）A心弦（xin）悲歡離合B心弦（xun）悲歡離和C心弦（xin）悲歡離和D心弦（xun）悲歡離合（２）有同學認為材料中應(yīng)補入下面一句話：各劇種因地域文化特征不同、審美趣味不同而各具特色。你認為這句話應(yīng)補在【甲】【乙】【丙】哪個位置上最為恰當？（2分）（3）結(jié)合文字內(nèi)容，解釋文

4、中“奇葩”一詞的意思。（2分）答：2.戲劇節(jié)期間，同學們欣賞了“青春版”昆曲《牡丹亭》，親身感受了戲劇的魅力。為了進一步提升同學們的戲劇欣賞水平，語文老師舉辦了東西方戲劇鑒賞講座。（1）講座開始的時候，老師先讓同學們補出下文橫線上劇作家的名字。（１分）《牡丹亭》是明代劇作家湯顯祖的代表作。1959年，中國現(xiàn)代戲劇家田漢到江西臨川拜訪湯顯祖故居，作詩：“杜麗如何朱麗葉，情深真已到梅根。何當麗句鎖池館，不讓莎翁在故村?！彼J為杜麗娘與朱麗葉

5、不相上下，中國的湯顯祖與英國的旗鼓相當。（2）《牡丹亭》劇情：杜麗娘游花園時感嘆自己的青春年華易逝。杜麗娘唱詞：原是姹紫嫣紅開遍似這般都付與斷井頹垣良辰美景奈何天賞心樂事誰家院。《羅密歐與朱麗葉》劇情：羅密歐贊美朱麗葉。羅密歐臺詞：天上兩顆最燦爛的星，因為有事他去，請求她的眼睛替代它們在空中閃耀。要是她的眼睛變成了天上的星，天上的星變成了她的眼睛，那便怎樣呢？她臉上的光輝會掩蓋了星星的明亮，正像燈光在朝陽下黯然失色一樣；在天上的她的眼睛

6、，會在太空中大放光明，使鳥兒誤認為黑夜已經(jīng)過去而唱出它們的歌聲。同學們在老師的組織下，結(jié)合劇情對《牡丹亭》和《羅密歐與朱麗葉》兩部戲劇的語言進行研討。詩句表達類似的意思，并說說你的理由。（3分）詩句：，。理由：二、文言文閱讀（共10分）閱讀《魚我所欲也》，完成69題。魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦

7、我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為

8、宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。6.下列詞語中的“患”與“故患有所不辟也”中的“患”意思相同的一項是（2分）A.患得患失B.防患未然C.醫(yī)患關(guān)系D.欲加之罪，何患無辭7.解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）（1）萬鐘于我何加焉加：（2）鄉(xiāng)為身死而不受鄉(xiāng)：8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）蹴爾而與之，乞人不屑也。翻譯：（2）今為所識窮乏者得

9、我而為之。翻譯：9.孟子所說的“舍生取義”是千百年來中國人崇尚的精神品質(zhì)。從戰(zhàn)國的屈原，到南宋的文天祥，再到晚清的譚嗣同……他們都曾為“義”而獻身。文學作品中也有著許多為“義”獻身的英雄形象。請舉出《紅巖》中的一位革命者，說說“舍生取義”在他（她）身上的具體表現(xiàn)。（2分）答：三、名著閱讀（共8分）10.《論語》中有多處論述言行關(guān)系的語句。請你結(jié)合下面的語句，說說孔子對言與行的關(guān)系持怎樣的看法，并結(jié)合生活實際談?wù)勀愕睦斫?。?分）子曰：“