復(fù)-合-材-料教案一

1、第三節(jié)第三節(jié)復(fù)合材料（料（1課時(shí)）課時(shí)）一、一、教材分析教材分析（一）知識(shí)脈絡(luò)教材通過(guò)對(duì)學(xué)生日常生活中經(jīng)常接觸到的復(fù)合材料制成品的介紹，引出復(fù)合材料的概念、構(gòu)成、特性，然后通過(guò)對(duì)四種復(fù)合材料性能的交流研討，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何根據(jù)復(fù)合材料的組成，預(yù)測(cè)其性能。教材的第二部分介紹了生產(chǎn)生活中常用的復(fù)合材料玻璃鋼和碳纖維復(fù)合材料，以及航空航天領(lǐng)域的特種復(fù)合材料，并簡(jiǎn)要介紹了材料科學(xué)的發(fā)展過(guò)程和方向。（二）知識(shí)框架1認(rèn)識(shí)復(fù)合材料將兩種或兩種以上的性質(zhì)

2、不同的材料經(jīng)過(guò)特殊的加工制成的材料稱為復(fù)合材料。復(fù)合材料既能保持原來(lái)材料的長(zhǎng)處，又能彌補(bǔ)它們的不足，而且由于各組份之間的相互協(xié)同作用，產(chǎn)生了優(yōu)于原材料的新的性能。2形形色色的復(fù)合材料碳纖維、硼纖維、碳化硅纖維等增強(qiáng)陶瓷復(fù)合材料二、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)技能目標(biāo)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的復(fù)合材料及其用途，理解復(fù)合材料的概念，復(fù)合材料的基本組成、優(yōu)點(diǎn)。2方法與過(guò)程目標(biāo)學(xué)習(xí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，能簡(jiǎn)單預(yù)測(cè)不同材料復(fù)合后所產(chǎn)生的新材料的優(yōu)良特基體――起粘結(jié)

3、作用增強(qiáng)體――起骨架作用復(fù)合材料基體：合成樹(shù)脂增強(qiáng)體：玻璃纖維玻璃鋼你可以從上述事實(shí)獲得什么啟示？［學(xué)生回答、教師總結(jié)］將兩種不同性質(zhì)的材料通過(guò)一定的方法復(fù)合在一起，可獲得一種既能保持或發(fā)展原來(lái)材料的長(zhǎng)處，又能彌補(bǔ)它們的不足的新材料。［點(diǎn)評(píng)］聯(lián)想質(zhì)疑旨在引起學(xué)生興趣，其后通過(guò)學(xué)生對(duì)三個(gè)較為熟悉的事實(shí)的思考感悟、交流研討，讓學(xué)生產(chǎn)生一種將兩種不同材料復(fù)合在一起，就可以獲得性能較單一材料更為優(yōu)良的新材料的想法，旨在再現(xiàn)人們構(gòu)思、發(fā)明復(fù)合材料

4、的思維歷程，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)提出問(wèn)題、分析解決問(wèn)題的能力。發(fā)現(xiàn)提出問(wèn)題與分析解決問(wèn)題同等重要?。圻^(guò)渡］根據(jù)這種思想，在化學(xué)上，我們生產(chǎn)出了各種復(fù)合材料。［板書(shū)］第三節(jié)復(fù)合材料一、認(rèn)識(shí)復(fù)合材料［交流研討］棉線、橡膠、含棉質(zhì)經(jīng)緯線的各種橡膠輪胎，這三者中，哪一種屬于復(fù)合材料？你認(rèn)為什么是復(fù)合材料？它在組成上有什么特點(diǎn)？各組成成分起什么作用？復(fù)合材料與原材料相比，在性質(zhì)上有什么優(yōu)點(diǎn)？［學(xué)生回答、教師總結(jié)］［板書(shū)］將兩種或兩種以上的性質(zhì)不同的材料經(jīng)