現(xiàn)代教育技術復習電子檔及答案綜合題庫

1、現(xiàn)代教育技術期末考試須知現(xiàn)代教育技術期末考試須知(上機測試上機測試9090分鐘，閉卷分鐘，閉卷)一、判斷題（每小題2分，共20分）二、單項選擇題（每小題2分，共20分）三、多項選擇題（每小題3分，共15分）四、問答題（第13道為簡答題，每小題10分，共30分；第4道為論述題，15分）第一章教育技術概論第一章教育技術概論一、談談自己對教育技術定義的理解一、談談自己對教育技術定義的理解1、美國教育傳播技術協(xié)會（AECT）提出了AECT199

2、4定義：教育技術是為了促進學習，對有關的過程和資源進行設計，開發(fā)利用管理和評價的理論與實踐。2、2005年，AECT又對上述定義作了修正提出了AECT2005定義：教育技術是通過創(chuàng)造，用和管理合適的技術性的過程和資源，以促進學習和提高績效的研究與符合倫理道德的實踐。二、教育技術有哪些研究領域二、教育技術有哪些研究領域1、設計領域2、開發(fā)領域3、利用領域4、管理領域5、評價領域三、信息素養(yǎng)的概念是什么三、信息素養(yǎng)的概念是什么其內(nèi)在結(jié)構和目

3、標體系有哪些其內(nèi)在結(jié)構和目標體系有哪些1、概念：從各種資源獲取、評估和利用及表達信息的能力2、結(jié)構和目標體系：第一層：駕馭信息的能力第二層：運用信息技術的高效學習與交友能力第三層：信息時代的人格教養(yǎng)四、教師的信息素養(yǎng)由哪些內(nèi)容構成四、教師的信息素養(yǎng)由哪些內(nèi)容構成1、從知識層面上理解2、從技術層面上理解3、從應用層面上理解五、信息技術與課程整合的概念是什么五、信息技術與課程整合的概念是什么目標是什么目標是什么信息技術與課程整合的概念：信息

4、技術與課程整合的概念：李克東教授認為：信息技術與課程整合是指在課程教學過程中把信息技術、信息資源、信息方法、人力資源和課程內(nèi)容有機結(jié)合，共同完成課程教學任務的一種新型的教學方式信息技術與課程整合的目標：信息技術與課程整合的目標：1、改變傳統(tǒng)教學結(jié)構，優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量、效率和效益2、培養(yǎng)教師和學生具備良好的信息素養(yǎng)3、培養(yǎng)教師和學生掌握信息時代的學習方式第三章教師媒體素養(yǎng)第三章教師媒體素養(yǎng)一、什么是媒體和教學媒體一、什么是媒體和

5、教學媒體2、杜比環(huán)繞立體聲包括包括哪些信號？左前、右前、中置、超低音、左后、右后共6路信號五、模擬聲音信號如何轉(zhuǎn)化成數(shù)字聲音信號五、模擬聲音信號如何轉(zhuǎn)化成數(shù)字聲音信號這種聲音是由模擬聲音經(jīng)取樣、量化和編碼后得到的，即把模擬的聲音信號通過采樣技術轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字音頻信號。六、常用的幾種采樣頻率分別是什么六、常用的幾種采樣頻率分別是什么電話效果（11kHz）、FM電臺效果（22kHz）、CD效果（44.1kHz）七、如何采集和編輯聲音文件七、如何