談現(xiàn)代教育技術在班主任工作中應用(成品)

1、1談現(xiàn)代教育技術在談現(xiàn)代教育技術在班主任工作中應用班主任工作中應用[論文摘要論文摘要]在當今這樣一個瞬息萬變的信息時代，隨著多媒體和網(wǎng)絡技術的應用和發(fā)展，班主任也應跟上時代的步伐，充分利用現(xiàn)代化的教育技術給班主任工作注入新的活力，把班主任工作推向一個嶄新的環(huán)境[關鍵詞]多媒體網(wǎng)絡技術班主任工作情感交流隨著多媒體和網(wǎng)絡技術的應用和發(fā)展，現(xiàn)代教育技術在教育教學中發(fā)揮著越來越重要的作用，班主任在有效開展德育教育工作和提高班級管理水平中該如何充

2、分利用現(xiàn)代教育技術，是班主任在教育信息化、學校實行現(xiàn)代化管理的過程中必須面對的問題。結合近年來的工作經(jīng)驗，談一些看法：一、多媒體在主題班會課上的使用班主任在班會上若能合理而恰當?shù)剡\用現(xiàn)代教育技術，實現(xiàn)多維互動，多向互補，那么班會就會由單調枯燥的說教向形象直觀、新穎活潑的形式轉變，把教育的主題觀念細化到讓學生可體驗、能操作、會反思、有長進的實踐層面上來，即把抽象空洞的道德教化變成與學生生活密切相關的的實例，從而把德育的灌輸變成“潤物細無聲

3、”的感知、體驗與啟迪。（1）充分發(fā)揮多媒體平臺的功能進行愛國主義教育，組織學生班會課上觀看以愛國主義教育為題材的電影片、錄像片，之后讓學生進行討論并寫出自己的觀后感。如可以讓學生觀看一些愛國主義影片，如:《平原游擊隊》、《紅巖》、《林則徐》等之后再組織召開“學先烈、談感想”的主題班會，啟發(fā)學生用先烈的事跡鞭策自己。（2）利用多媒體電教手段樹立文明班風、學風。針對一部分學生受社會大環(huán)境不良因素的影響，組織紀律渙散等現(xiàn)象，可以向學生播放普法

4、教育錄像片，向學生進行以“遵紀守法，做文明好學生”的教育。同時，還可以利用學校閉路電視、錄相、攝像，宣揚學生在樹立文明之風中的好人好事，曝光個別學生不良現(xiàn)象，堅持一事一播一議，開展以行為規(guī)范為鏡子，人與人，班與班互相競爭的活動。（3）利用電教手段上好思想品德課。充分利用投影幻燈錄音錄像片等手段正面進行感恩、人際關系交往、心理健康、愛情觀念、國家及家鄉(xiāng)面貌變化、理想前途、立志成功、學習理念、集體主義3通過“校訊通”與家長聯(lián)系，便利、快捷、

5、有效，具有傳統(tǒng)溝通方式所不能比擬的優(yōu)勢，小小的一條短信，運用得當，在家校聯(lián)系中可以起到意想不到的作用（3）微博、QQ聊天——情感交流的直通快車，交流研究的反饋平臺。建立班級博客網(wǎng)站，要求學生申請注冊，博客的內(nèi)容大多為學生對教學情況的反饋，對在學習生活中遇到的一些事情的感悟，學生社會實踐的報告。這一類博客對教育的影響就是，一方面對于班主任或家長來說是一個有效跟蹤與了解學生成長情況的場所，也是幫助學生解決問題的一個理想平臺；而對于學生來說，

6、一方面與同學交流心得體會，共同協(xié)作探討學習中的問題，另一方面也共同分享了成長過程中的喜悅與煩惱，QQ也能給老師和學生情感交流的最大空間，在這里我們能用朋友的身份和學生激揚文字，探討人生。老師們也因此而擁有和學生之間更深的師生感情，師生之間的相互理解和信任，使老師的要求對學生的言行具有了更大的影響力，班級工作更容易開展。三、借助輔助軟件處理日常事務（1）使用MicrosoftWd軟件使用MicrosoftWd軟件，建立學生檔案庫（包括姓名

7、、性別、出生年月、擔任職務、入學成績、畢業(yè)學校、家庭地址、父母姓名、獎勵和處罰等），班級通訊錄（姓名、性別、宿舍號、家庭地址、家長姓名、家庭電話），在校表現(xiàn)登記表（作業(yè)、紀律、衛(wèi)生、考勤、獲獎、處罰），班訓班規(guī)(一日規(guī)范、上課要求、下課要求、清潔衛(wèi)生、文明禮貌、自習紀律等)，座位表，勞動值日表（分工、責任、檢查等），每日班級情況登記表(班級大事記、好人好事、清潔衛(wèi)、違法亂紀、作業(yè)情況等)，生值日班主任輪流表八大類Wd文檔。（2）利用“評

8、語編輯室”為每一個學生寫出評語從網(wǎng)上下載“評語編輯室”的程序，然后啟動“評語編輯室”。選擇新建文檔，進入評語編輯室的主窗口界面后，就可以對學生進行評語編寫了。利用“評語編輯室”程序、打印機輸出的評語，內(nèi)容翔實，風格多樣，整潔美觀，何樂而不為呢？另外“班主任之星”軟件也是一款功能強大而豐富的班主任工作管理系統(tǒng)。（3）用EXCEL軟件建立學生成績數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計學生成績是班主任們最煩心的：計算總分、平均分、優(yōu)秀率、及格率、各科最高分、最低分、排出