高流中學屆高三第一次調(diào)研考試生物試題

1、高流中學高流中學20062006屆高三第一次調(diào)研考試屆高三第一次調(diào)研考試生物試題注意事項：1.本試題包括第Ⅰ卷選擇題和第Ⅱ卷非選擇題兩部分。試題的全部答案都要答在答題卡上。2.答卷前，考生務必將自己的學校、姓名、考試號等填寫在答題卡的密封線內(nèi)。3.答第Ⅰ卷時，在答題卡的對應題號后，將正確答案的字母涂黑。4.答第Ⅱ卷時，答案要答在答題卡的對應題號下的空白處。第Ⅰ卷第Ⅰ卷（選擇題（選擇題共7070分)一、選擇題：本題包括26小題，每小題2分

2、，共52分。每小題只有一個選項最符合題意。1.下列關于植物細胞組成元素的敘述中，正確的是A.C、H、O、N、P、S等六種礦質(zhì)元素約占細胞總量的97%B.Cu、Co、Mn、I都是植物必需的微量元素C.Fe雖然在各種生物細胞內(nèi)含量極少，但它是植物必需的礦質(zhì)元素D.植物體內(nèi)的組成元素大約有20多種2.下列能鑒別野牛草是否為C4植物的簡便方法是A、制作葉表皮臨時裝片，觀察氣孔大小B、制作葉橫切臨時裝片，觀察葉脈結構C、分離、測定葉片中各種色素的

3、含量D、用碘液測定葉片中淀粉的含量3.結合表中數(shù)據(jù)，指出下列敘述錯誤的是成分線粒體膜蛋白質(zhì)（質(zhì)量分數(shù)／％）脂類（質(zhì)量分數(shù)／％）外膜5248內(nèi)膜7624A、內(nèi)膜含有許多與有氧呼吸有關的酶B、內(nèi)膜比外膜具有更多的功能C、內(nèi)膜、外膜的化學組成大致相同D、內(nèi)膜表面積大，導致蛋白質(zhì)含量高4.下圖示科學家進行的蠑螈受精卵橫縊實驗。你認為該圖最能說明A.細胞質(zhì)控制著細胞的代謝B.細胞核控制著細胞的代謝C.細胞質(zhì)是細胞遺傳特性的控制中心D.細胞核是細胞

4、遺傳特性的控制中心5.生殖是生物的基本特征之一，但不同的生物有不同的生殖方式。下面與生物生殖和細胞分裂有關的敘述正確的是①細菌以二分裂方式增殖，不存在有絲分裂②昆蟲都進行有性生殖，不存在有絲分裂③病毒都在活細胞內(nèi)復制，不存在有絲分裂④水螅能進行出芽生殖，不存在減數(shù)A.甲植物增重，裝置內(nèi)氣體的量減少B.乙植物增重，裝置內(nèi)氣體的量減少C.甲植物減輕，裝置內(nèi)氣體的量不變D.乙植物減輕，裝置內(nèi)氣體的量不變14.下列有關植物生命活動的敘述，錯誤的

5、是A.小麥根尖細胞的吸水方式有滲透吸水和吸脹吸水兩種B.小麥吸收礦質(zhì)元素與水分代謝無關C.根瘤菌能給豆科植物提供氮素養(yǎng)料D.植物葉片中的鎂元素可以轉(zhuǎn)移到頂芽15.近年來南極上空的臭氧空洞逐漸增大，地表紫外線照射量增加。紫外線為高能量光線，在生物體內(nèi)易激發(fā)超氧化物形成，致使脂質(zhì)氧化而破壞其功能。據(jù)此分析，植物短暫暴露在高紫外線條件下，光合作用能力立即明顯受到抑制的原因主要是A.光合作用酶受到破壞B.囊狀結構受到破壞C.暗反應受抑制D.DN

6、A受到破壞16.下列關于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是A、細胞內(nèi)葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙，可導致血糖持續(xù)升高B糖尿病是由于經(jīng)常攝入過量的糖所引起的C胰島細胞產(chǎn)生的激素均能降低血糖含量D胰島A細胞和B細胞協(xié)同調(diào)節(jié)血糖平衡17.圖示一開花植物在泥土中的部分，結構K發(fā)育成新植株時，它所需的營養(yǎng)物質(zhì)的主要來源及新植株的基因型是A.P，與親本植物的基因型相同B.Q，與親本植物的基因型不同C.R，與親本植物的基因型不同D.S，與親本植物的基因型

7、相同18.給已去掉雄蕊尚未受粉的甲梨樹授以另一品種乙梨樹的花粉，下列對甲梨樹當年結的果實及種子的敘述正確的是A種子的基因型與乙相同B種子的基因型與甲相同C果實的口味與乙相同D果實的口味與甲相同19.下面分別是四位同學對相關實驗的敘述，其中正確的一項是A.利用電子顯微鏡觀察細胞膜的磷脂雙分子層B.利用含青霉素的無氮培養(yǎng)基來分離自生固氮菌C.用秋水仙素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭以獲得無子番茄D.神舟5號搭載農(nóng)作物種子，這充分利用了空間技術進行

8、定向突變以培育新品種20.右圖是氫隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程下面對其分析錯誤的是A.[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖，首先[H]與A結合，該轉(zhuǎn)變過程屬于暗反應B.[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中，其過程需氧氣參與C.[H]經(jīng)②→④過程一般在缺氧條件下才能進行D.②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]全部來自于水21.將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，1小時后，測定O2的吸收量和CO2的釋放量，如下表:甲乙PQRKS水A葡萄糖多