2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔《有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算》專題訓(xùn)練《有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算》專題訓(xùn)練【注意】計(jì)算過程中涉及的相對(duì)原子質(zhì)量,請(qǐng)參閱教材58頁(yè)表;5—15題在練習(xí)本上寫出完整解題過程。1電解水時(shí)生成氫氣和氧氣當(dāng)產(chǎn)生1g氫氣時(shí),生成氧氣的質(zhì)量是()A32gB16gC8gD4g2某同學(xué)將一定量的鋁粉在純氧中完全燃燒,發(fā)現(xiàn)燃燒后固體質(zhì)量增加了l6g,則鋁粉的質(zhì)量是()A1.8gB2.7gC3.6gD5.4g3相同質(zhì)量的H2、CH4和CO完全燃燒需要氧

2、氣的質(zhì)量()ACO最多,H2最少BH2最多,CH4最少CH2最多,CO最少DCH4最多,CO最少4加熱6.32gKMnO4,當(dāng)剩余物的質(zhì)量為5.68g時(shí),停止加熱,則剩余物中含有的物質(zhì)是()。AKMnO4BKMnO4、K2MnO4、MnO2CK2MnO4、MnO2DKMnO4、K2MnO45實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,取一定量高錳酸鉀加熱,完全反應(yīng)后,產(chǎn)生氧氣1.6g。求高錳酸鉀的質(zhì)量。6實(shí)驗(yàn)室分解6.8g過氧化氫,可生成氧氣的體積是多少

3、升?同時(shí)生成水的質(zhì)量是多少?氧氣的密度是1.6gL7發(fā)射通信衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨(N2H4)做燃料,用四氧化二氮(N2O4)助燃,生成物不會(huì)污染大氣。(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2N2H4+N2O4=3+4H2O(2)請(qǐng)計(jì)算9.6gN2H4完全燃燒需要助燃物N2O4的質(zhì)量。8將10gKClO3和MnO2的混合物加熱到質(zhì)量不再變化為止,冷卻后稱量剩余固體為8.4g,則(1)生成氧氣多少克?(2)8.4g固體物質(zhì)中含有哪些物質(zhì)?各多少克?9小美同學(xué)

4、取該雙氧水溶液69g放入燒杯中,然后加入1g二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為69.04g。請(qǐng)回答下列問題;(1)二氧化錳在反應(yīng)中的作用是,生成的氧氣為g。(2)該雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量。(3)反應(yīng)后所得水的質(zhì)量是多少?10某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱,并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表):反應(yīng)時(shí)間min1.01.52.02.53.0

5、3.5剩余固體質(zhì)量g2.552.252.102.04M2.04(1)完全反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量為_____g;(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析M的值是_g(3)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(請(qǐng)寫出計(jì)算過程11同學(xué)們從山上采集到一種石灰石,他們?nèi)?0g該樣品進(jìn)行煅燒實(shí)驗(yàn)(所含雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化),測(cè)得完全反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為58g求:該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)12工業(yè)上用電解氯化鎂方法生產(chǎn)金屬鎂:MgCl2=====MgCl

6、2↑?,F(xiàn)電解950Kg氯化鎂最多能生產(chǎn)多千克單質(zhì)鎂?同時(shí)能得到多少千克氯氣?13化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取26g石灰石樣品放在燒杯中,然后向其中逐漸加入稀鹽酸,使之與樣品充分反應(yīng),恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng))時(shí),加入稀鹽酸的質(zhì)量為90g,反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為105g。請(qǐng)計(jì)算:(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留到0.1%)14取47.4g高錳酸鉀,加熱一段時(shí)間后停止,共收集

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